运用现代教育技术 探索新型教学模式

探讨了在信息技术革命浪潮下传统教学模式必须变革的紧迫性和必要性,论述运用现代教育技术和建构主义理论,实现教学过程模式的转变,建构更为有效的现代教学模式的方法,并对加速教育信息化建设、现代化教育技术环境提出对策和建议     

用现代教育技术打造品牌

南昌十三中属江西省重点建设中学。近年来，由于上级领导的大力支持，我校办学条件得到了极大的改善。背投彩电、多媒体进入了教室、按高标准配备了语音室、实验室、建立了校园网，还为每位教师配备了一台办公用电脑，为我校更好地开展教育教学和行政管理工作奠定了坚实的物质基础。如何充分利用这些现代化的设备，进一步提高教育教学质量和办学效益，将十三中打造成城南的一颗教育明珠，这是摆在我们面前的一个严峻课题。“充分使用是最好的爱惜”，基于这一共识，围绕“充分利用”，     

运用现代教育技术促进学生主动发展

现代教育技术是运用教育理论和现代信息技术,对教学过程和教育资源设计、开发、利用、管理和评价,以实现教育教学的优化。现代教育技术的重要代表是多媒体技术和网络技术,运用多媒体技术和网络技术辅助于教学,不仅能使教学信息双向化,亦能实现教学目标并取得良好的教学效果。     

做最好的自己——安吉县递铺小学全力打造阳光教育品牌

正昌硕故里,秀丽的竹乡安吉,有一座富有生机、美丽和谐的学校——安吉县递铺小学。浙江省安吉县递铺小学创建于1987年,2007年学校整体搬迁至递铺镇芜园东路新校区。近年来,学校秉承"以人为本的思想、追求和谐本真的教育"的办学理念,坚持"亮美丽教师、塑阳光少年"的办学目标,遵循"做最好的自己"的校训,走特色办学之路,"立足课堂抓质量,依托社团创特色",全力打造学校阳光教育品牌。     

运用现代信息技术打造初中高效英语课堂

应用信息技术,创设情境,突出重难点,充实拓展教学内容     

运用现代信息技术，全面提升课堂教学效益——湖南省衡阳市船山实验中学校长肖高君访谈

记者：肖校长,我是《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者罗娅嫔（下称记者）,今天专程到衡阳采访您（下称校长）。衡阳市船山实验中学自1998年从衡阳市一中剥离出来后,您一直担任该校校长．亲身经历与见证了学校从艰辛起步到快速发展的过程。现在请您将贵校的基本情况介绍一下。     

全力打造高等职业教育品牌--北京现代职业技术学院简介

北京现代职业技术学院是经北京市人民政府批准、教育部备案的一所以工科为主的公办全日制普通高等院校.位于顺义城区东南部,占地近300亩,建筑面积7万余平方米,风光秀丽,是国家级绿色学校.     

运用现代教育技术探索师专声乐教学改革

随着我国现代信息化技术的不断发展,我国师专声乐教学也出现了较大的变化。随着各类现代教育技术的融入,师专教学体系的展开也变得更加灵活,能够直接改变传统教学的整体格局,最终也就能够显著提高声乐教学的最终成效。本文则先阐述了现代教育技术在师专声乐教学改革中的重要应用意义,接着从引导学生在课前进行知识学习、在课堂中灵活使用各类信息技术、强化学生在课后阶段中的知识巩固三个方面,深入全面的探讨了现代教育技术在师专声乐教学改革中的具体应用。     

信息网络与现代教育技术

从现代教育及现代信息技术的特征出发。论述了现代教育技术的特点和发展方向。特别指出了网络环境下的现代教育技术在现代教育中的地位和作用，同时强调了电化教育是发展现代教育技术的初级阶段．应实现平稳过渡。     

打造边疆民族地区幼儿园现代教育品牌

德宏州幼儿园经过近十年的探索进取,在边疆民族地区以现代教育和现代管理理念为引领,打造既有民族特色又有现代气息的“DHBABY·德宏宝贝”幼儿园现代教育品牌,用行动和智慧为边疆幼教树立了一面崭新的旗帜。     

回到船山(上)

几千年来的中国思想史,由于特殊的历史条件和文化背景,自然地形成了如下几个重大的思想史难题:一、道德主体何以证立;二、内圣外王如何贯通;三、生命意义何以在学理上予以说明。对于这些难题,古来多少思想家都在论说,就连现代新儒家诸贤亦竭尽心力。可时至今日,惟有三百年前的衡阳王子给出了合理的解答。他通过对“气”这一范畴的独特理解,构建起一座以历史本体论为骨架的哲学大厦,且凭此而对诸如政治、经济、历史、道德、宗教等论域提出了全新的解释模式,其见解之深刻,观念之现代,远在20世纪的熊十力、牟宗三等人之上:对于这样一份厚重而又富有现代价值的思想遗产,吾人实应将其宣扬于世界,功德于现实。     

努力将《数字电子技术》打造成名副其实的精品课程

精品课程的建设包含了诸多教学要素,是一个统一整体的概念,是一个综合系统工程的概念.精品课程的建设工作需要高标准、高质量,需要先进的教学思想和教学手段,需要长抓不懈.本文首先讨论了精品课程的涵义,精品课程建设的意义及特点,然后全面系统地介绍了<数字电子技术>精品课程的建设情况及取得的教学教研成果.     

微波杀青对“永川秀芽”名茶品质的影响

本文采用微波加热对可用于“永川秀芽”生产原料的小叶种（川茶）、中叶种（福鼎）、大叶种（蜀永2号）分别进行杀青处理。通过分析杀青叶品质、感官品质、生化成份等,认为：微波加热运用到“永川秀芽”杀青工序中,杀青叶水分散失较均匀、叶质更柔软,有利于揉捻造型和减少碎茶率;不同品种原料最适微波杀青参数不同,微波杀青对原料的一致性要求更高;微波加热技术运用于绿茶杀青中可提高茶叶鲜味品质和滋味协调性。     

运用现代教育技术,优化社会课课堂教学

将现代教育技术与社会课教学整合起来,并研究其教学策略,寻找多媒体环境与社会课教学的最佳结合点,是优化社会课课堂教学的必由之路。本阐述了现代教育技术环境下社会课教学模式极其教学策略的实施。     

运用现代教育技术探索实践教学的新模式

一、问题的提出知识经济时代呼唤着具有高素质创新能力的人才，高等院校是培养高素质创新人才的基地。而实践教学是高校实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节，它对于培养学生创新能力、实践能力和创业精神有着不可替代的作用。然而，我国的高等教育同西方发达国家相比，培养出来的学生基础较为扎实，但动手能力较差，缺乏创新意识。究其原因，主要是教育思想观念和实践教学模式方面存在的问题。由于我国教育领域长期受到重理论、轻实践的思想观念影响，实践教学没有得到应有的重视，表现为实验教学投入不足致使实验设施阵旧，实验…     

"遥看瀑布挂前川"之"川"应为"山"

李白《望庐山瀑布》(其二)中的“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”,是历来传诵不绝的名句,但一直以来对“挂前川”理解却存在着巨大分歧。目前较为通行的释义不仅语义难通,而且于理不符,因此,这些解释几乎都难以让人真正体味到千古名诗的无穷魅力。本文通过分析,以为诗中的“川”字应是“山”字。认识到“川”是“山”的错讹,还以“挂前山”的原貌,积之已久的问题便可迎刃而解。     

现代中小学校如何运用现代信息技术优化教育教学

信息技术在学校教学活动中的地位将从原来的＂配角＂变为＂主角＂,学校管理者要有效运用现代信息技术优化教育教学,以信息化环境构建为起点,以信息化资源建设为依托,以信息化课题研究为主线,以实现信息化整合为目的,以凸现信息化成效为根本,从而有效优化课堂教学,优化教师和学生素质。     

运用现代信息技术 建设高校教学促进中心

现代信息技术是促进教育改革创新和提高教育质量的有效途径。通过对国内外高校教育技术机构的现状进行文献综述和数据分析,汇总了我国100所"211工程大学"教育技术机构的名称、设置、职能、人数和属性,分析目前教育技术机构的优势和不足,结合现代信息技术手段和教学促进中心的实质功能,对我国高校教学促进中心的建设提出建议。     

运用现代教育技术增强德育的实效性

素质教育的核心是德育.因此学校教育必须落实德育的核心地位,帮助学生树立正确的理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,使为人民服务,为祖国献身,成为学生学习和成才的内在动力.多年德育实践告诉我们这样一个真谛:中学德育教育要紧扣时代脉搏,要能够以现代教育思想为指导,使用当代的高新技术,努力在方法、手段和技术上充分运用当代社会的最新成果,才能不断地增强德育的实效性.