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蒋念祖 《中国小学语文教学论坛》2007,(6)
对写作教学的评价,总体上是应当肯定的。但是,存在的一些问题也不容忽视。据调查,中小学生对作文普遍缺乏兴趣,并且有随年级升高而增多的趋势,其中中小学生作文最大的困难主要表现在没有材料可写。那么问题出在哪里呢? 相似文献
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试论教育投资评价体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
教育投资评价的目的决定着教育投资评价体系建立的思路与方法。按照教育投资的主体不同,把教育投资评价分为社会教育投资评价与个人教育投资评价。社会教育投资评价又分为外部的社会经济效益测量与评价和内部的区域教育投资评价、教育投资项目评价、学校教育投资评价。 相似文献
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一、构建促进学生全面发展的双语教育评价体系从操作层面来看,对学生的评价主要由实验教师来完成。这种评价是在学校的统一安排下进行的。我们在课程标准的指导下,制订可操作的评价标准并设计评价工具,支持教师系统地开展对学生的评价。此外,还提倡教师给学生提供机会进行自我评价,促使他们对自己的学习过程进行回顾、反思和评价,培养他们学习的主动性和对学习负责的态度。 相似文献
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试论研究性教学评价体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪迫切地需要高素质的创新型人才,高校作为重要的培养基地,有必要开展研究性教学,提高大学生的创新能力.文章就研究性教学的基本理念、主要模式、主要内容、教师在研究性教学中的主要作用以及加强自我学习促进"研究性教学"的研究深度五个方面进行分析,努力提高研究性教学的水平. 相似文献
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一、构建促进学生全面发展的双语教育评价体系
从操作层面来看,对学生的评价主要由实验教师来完成.这种评价是在学校的统一安排下进行的.我们在课程标准的指导下,制订可操作的评价标准并设计评价工具,支持教师系统地开展对学生的评价.此外,还提倡教师给学生提供机会进行自我评价,促使他们对自己的学习过程进行回顾、反思和评价,培养他们学习的主动性和对学习负责的态度. 相似文献
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试论高校学生奖学金评价体系的构建 总被引:10,自引:0,他引:10
高校学生奖学金的评定工作是高校学生工作的一个重要组成部分。在实施过程中,科学、完善的评价体系起着重要的作用。本文分析了评价体系的现状与存在问题,并就评价体系的构建提出了自己的见解与主张,为高校学生奖学金制度的改革与实践提供了线索。 相似文献
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研究性学习策略的评价是对研究性学习全过程中研究策略和水平的评估 ,是研究性学习的组成部分。对研究性学习策略评价的功能、标准、内容和方法进行研究 ,有利于促使研究性学习的实施沿着客观、正确的方向发展。 相似文献
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完善的教学质量评价体系是提高高等教育教学质量的基础。文章提出要构建全过程、全员参与的教学质量评价体系。全过程的教学质量评价体系包括:面向产业的全过程质量监控体系;学期初、中、末的教学检查制度;面向产业的教学评价监督制度。全员参与的教学质量评价体系包括:对教师教的评价;对学生学的评价;对教学管理人员、课程、学校的评价。 相似文献
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俞筱敏 《连云港职业技术学院学报》1993,(3)
公文写作是中文秘书专业的必修课,是每个中文秘书专业的毕业生必须具备的基本技能。“凡技能,皆必须经过历练才能掌握。”(叶圣陶语)因此,可以说,公文写作课的主要内容就是组织学生对各种公文的写作训练并使之切实掌握,以便一毕业走上工作岗位,就能适应。相反,如果在校只学公文写作的有关知识,不作技能训练,毕业后才在实践中摸索,这样一则势必贻误工作,再则,也不可能在较高的起点上适应工作;严格地说,也是公文写作课教学的失职。基于这一认识,我们十分重视公文写作训练,坚持贯彻以下原则,以确保学生切实掌握公文写作技能。 相似文献
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要提高高职教育教学质量,更好地为社会培养高职人才,必须建立科学合理的高职教育教学质量评价体系。建立科学合理的高职教育教学质量评价体系包括建立高职教育教学评价体系的模式、建立高职教育教学评价体系的指标与建立高职教育教学评价体系的反馈系统,并要考虑高职教育教学评价体系建立的原则、实施办法以及应达到的效果。 相似文献
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试论中小学教师继续教育评价体系的构建 总被引:1,自引:1,他引:0
本文从构建中小学教师继续教育评价体系的原则入手,阐述了中小学教师继续教育评价体系的内容和评价体系的实施。评价体系的内容包括三方面的评价:对继续教育目标的评价、对继续教育过程的评价、对继续教育效果的评价。 相似文献
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张国平 《语数外学习(高中版)》2014,(8):61-61
新课标在写作上突出在谋篇布局,遣词造句和情感表达方面的要求,强调学生的学习过程和方法。然而,许多教师虽觉得写作很重要,也很想把写作教好,却发现很难教。原因诸多:学生的英语基础太差,掌握的词汇不够,写不出;没有好的写作素材,学生不认真对待;即使教师认真仔细批改了,学生拿回作文看完分数,便束之高阁;需花大量的时间长期坚持,教学任务又太繁重了等等。如何克服上述问题是高中英语教师迫切需要思考的。 相似文献
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为了适应作文的综合性,提高学生的作文能力,绵竹中学开展了一种“开放式的立体写作训练体系”实验。这个体系既吸取了国内以文体、写作 相似文献