《数学教育学报》载文分析

通过对《数学教育学报》前１１期作者概况，论文选题，引文量，引文类型、年代分布等内容的统计与分析，揭示目前数学教育研究的趋向与不足．     

《数学教育学报》载文分析

《数学教育学报》近22期594篇载文中，共有作者847人次，来自305个单位，其中基金论文占15．2％。论文选题以展望与争鸣为最，占22．90％；其次为实验与调查，占20．20％。论文的引文量平均为4．1条／篇，中文引文文献平均半衰期为8年左右，有效使用期约为16年。《学报》自引率为17．62％，作者自引率为20．71％。     

《地理学报》引文统计与分析

依据《地理学报》论引的数量、频次、类型、自引率、衰减系数、年代分布等方面的数据，用列表的方法进行了统计与分析，比较客观地揭示了近几年来我国地理学科研人员利用献的一般规律。     

《江西教育学院学报》引文统计分析

引文是指著者完成一篇科研论文所引用的主要参考文献，是一篇完整的科学论文不可缺少的组成部分，它反映论文作者参阅借鉴前人研究成果的基本情况。《江西教育学院学报》1995－2000年6年间载文的引文数量（4175篇）、引文文种（5种）、引文类型（3类）、引文年代（前后跨度为89年）及自引量（39篇）反映了该学报论文作者的一些著文习惯和对学术研究所持的态度。运用文献计量学方法对这些引文的特征和标志进行全面的统计分析研究，旨在为学报编辑工作者及科研人员提供一些有益的参考。     

《河南职技师院学报》引文分析

用文献计量学方法,对《河南职技师院学报》１９８８－１９９７年刊登的７５０篇论著中引用的３２３４条文献进行了统计分析。结果表明：论文学科分布比较集中;篇均引文量５．７２条;无引文论著高达２２．４％,期刊被引率为６０．９５％;专著为３５．２８％;中文被引率为７６．６８％;英文为１５．４３％,普赖斯指数为４２．９％;８１．４％的引文是近１６年内发表的。针对差距和不足,提出了建议。     

《邯郸师专学报》1999-2004年引文数量分析

以《邯郸师专学报》1999-2004年的引文文献为研究对象，对其数量进行了统计分析．     

《滨州师专学报》载自然科学论文引文分析

以《滨州师专学报》1998～2002年所载自然科学论引为研究对象，对引的数量、献类型、年代、语种结构等项目进行了统计分析，结果表明《滨州师专学报》引量逐年呈上升趋势，引大都集中在近10年出版的英、中两种期刊上，普赖斯指数说明《滨州师专学报》正处于发展时期．     

《黄冈师范学院学报(自然版)》近10年引文分析

用引分析法对'90-'99近10年出版的《黄冈师范学院学报（自然版）》发表的475篇论中引用的2850篇献进行了引的运用率、类型、年代分布、语种、时差、频率、普赖斯指数的统计分析，从而找出高师学报（自然版）引的一些规律和存在的问题，以期引起学报编辑同仁们的重视，并改进其编辑工作。     

《滨州学院学报》(2005～2010年)引文情况统计分析

统计了《滨州学院学报》2005~2010年发表论文著录引文(参考文献)的总量、篇均引文量、语种分布、时间分布与期刊自引等情况,分析了以上数据所说明的问题,并针对以上问题给出了建议.     

《数学教育学报》发展的里程碑——欢迎《学报》新顾问七院士

《数学教育学报》从筹办、试刊、创刊近25年,走过了艰辛、曲折的道路,现己成为数学教育研究高级学术性杂志,列入全国核心期刊.目前由全国80所学校共同集资承办.实行董事会领导下的主编负责制,编辑部设在天津师范大学.《学报》顾问一次性增加7位院士,是《学报》发展的一个里程碑.     

新工科建设背景下工程数学教学改革与探索

新工科建设的目标之一是培养符合新时代要求的新工科人才,而培养新工科人才需要工科学生具备扎实的数学基础。文章在新工科建设背景下,探讨了提高工程数学教学质量的六种教学手段,总结了新工科人才培养的教学改革手段和形式,为新工科人才培养提供可能的参考和借鉴。     

《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007-2011年各栏目载文和被引统计分析

应用文献计量学的方法,对《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007-2011年各栏目载文、作者、总被引频次和总下载频次的情况进行统计、分析和比较。结果表明:该刊5年16个栏目共刊载学术论文828篇,基金项目论文占39.4%,篇均页码6.4页,平均出版时滞185 d;第一作者中具有高级职称的占62.9%,校外作者占40.9%;篇均被引1.8次,篇均下载144.1次。载文最多的栏目为文学艺术研究(145篇),占17.5%;两岸合作新视界栏目基金论文比及外稿比例最高,分别为81.3%、75.0%;马克思主义理论与现实研究栏目篇均出版时滞最短(74 d)、篇均被引(5次)及篇均下载频次(305.7次)最高;修辞学大视野栏目第一作者正高职称比例最高(64.2%)。     

《韩山师范学院学报》载文被引统计分析

以中国知网学术文献网络出版总库和中国引文数据库为统计源,对《韩山师范学院学报》2005年1月至2011年12月载文被引进行分析．结果表明：2005~2011年《韩山师范学院学报》所发906篇论文中,有429篇论文共被引1142次,被引论文篇均被引2.66次,单篇被引1次的论文占43.12%,单篇被引9次及以下的论文占97.17%,单篇被引10次以上的论文共有12篇,单篇被引最高频次为29次,共有42位作者所发论文被引超过8次.     

《高等教育研究》2002-2006年被引研究——基于CSSCI的分析

利用CSSCI数据库对《高等教育研究》2002-2006年刊载文章的被引情况与相关高等教育刊物的对比分析显示,其被引用率、篇均被引和期刊自引率明显高于同类刊物,引用期刊多为全国中文核心期刊。选题具有稳定性、连续性和创新性。该刊影响程度高,传播范围广,在我国高教领域的领先地位十分突出。     

高职建筑工程技术专业数学课改革分析

目前高职建筑工程技术专业数学课教学存在着内容脱离专业、学生数学基础较差、教学效果不尽人意等问题,数学课改革势在必行.建筑工程技术专业数学课教学需提高数学教师的专业素养,改革教学内容,向专业渗透,在专业应用中进行教学,并针对不同层次的学生采取分层教学等方式,多方位进行课程改革.     

Mathematics in engineering - part I

In this two part article I try to convey some of the variety and excitement involved in the application of mathematics to engineering problems; to provide a taste of some actual mathematical calculations that engineers do; and finally, to make clear the distinctions between the applied subject of engineering and its purer parents, which include mathematics and the physical sciences. Two main points of this article are that in engineering it is approximation, and not truth, that reigns; and that an engineer carries a burden of responsibility that mathematicians and scientists are spared. In this first part, I present my views on how engineering differs from mathematics and the physical sciences, and describe what I consider the workhorses of engineering calculations.