应运而生的朝阳职业——健康管理师

总结我国国民的健康现状,从我国市场需求和医学模式转变的角度分析了健康管理师的就业领域,初步探讨了健康管理师这一新兴职业应具备的知识结构和发展趋势.     

朝阳职业--职业指导师

一、职业简介职业指导师是为社会求职者择业、就业和用人单位招用人才,提供咨询、指导及帮助的人员。它包括职业方向定位、个人的分析及咨询服务等几方面内容。职业指导要与个人兴趣、能力、个性特点要求相结合,通过正确认识自身素质、专长和潜在资质,对个人的局限和条件做出客观评估,向劳动者推荐适合的职业和工作。它是综合运用心理学、社会学、教育学、管理学、行为学等学科的知识来研究人与职业相匹配的一门综合性新兴社会科学。它是一种社会服务手段,为个体提供寻找职业以及在职业发展过程中遇到的有关适应性问题的建议、信息与帮助的…     

运动人体科学专业与健康管理师职业接轨的可行性探讨

随着“两型社会”对专业人才培养的要求,如何充分利用有限的医疗资源,为可持续发展的和谐社会服务;如何充分发挥高校教育的集约优势,培养高水平重技能的应用型专门人才,已经成为高等院校制定运动人体科学专业人才培养方案中重点关注的问题之一。目前国家颁布了新职业《健康管理师》职业标准,与运动人体科学专业培养目标有契合之处,使运动人体科学专业人才培养与健康管理师职业接轨成为可能,为高校学历教育与职业教育的结合,尝试“双证”教育理念的人才培养模式提供一定的参考。     

企业人力资源管理师职业鉴定持续火热 2000名高含金量高级人力资源师新鲜出炉

16万人参加全国统一职业鉴定 企业人力资源管理师职业全国统一鉴定开展以来,累计有48万人次参加二、三、四级人力资源师职业资格鉴定；另有2100多人获得一级（高级人力资源师）职业资格。     

为师之本在于心——对班级管理的思考

班级管理是班主任工作的核心。好班主任要有高度的责任心、要善于观察与思考,是爱心、耐心、细心、热心的组合体。让每位学生在班集体中感受温暖,在集体中健康快乐地成长。     

能源管理师职业发展浅析

随着能源管理师体制试点工作的深入,参加培训的人员越来越多。本文通过介绍试点省份能源管理师培训现状,日本、欧美等国能源管理师培训模式,分析了未来能源管理师的发展前景。     

谈学校管理中的师本关注

时下，校长们经常对教师说要做到“以人为本”，“一切为了每一位学生的发展”，也就是说要以学生为本，尊重学生，致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。这也是当前实施新课程的核心理念，但是，做校长的在管理中往往只     

舆情管理师有望成为中国新兴热门职业

正国际认证协会中国首席代表沙江近日表示,中国舆情管理的培训已经成熟,舆情管理师有望成为国内新兴热门职业。据悉,我国国内网络舆情监测与研究机构在2008年开始大量出现,舆情分析师也开始大规模走     

中职学校职业指导师职业素养之我见

职业指导师就社会的人力资源现状及发展趋势,运用心理学、社会学等知识,根据用人单位需求,结合职场中人或即将成为职场人的兴趣、能力、个性特征,为他们提供科学客观、操作性强的职业规划意见。本文就当前中职学校的现状,以中职学校会计专业学生开展职业指导工作为例,提出中职学校职业指导师应具备的内驱力、洞察力、学习力和参与力的职业素养。     

高校三级思政课管理者贯彻落实科学发展观途径新探

科学发展观为高校思政课管理与教学提供了可持续发展的价值支撑,对于提高思政课教育教学实效性具有重要意义。从高校的党委书记、主抓教学的校长到教务处、院、系、部主抓思政课的负责人,再到每门思政课教研室主任这三级思政课管理者,落实科学发展观的途径有四个：其一是加强对科学发展观的学习,大力提高对思政课的管理与教学水平;其二是齐心协力,切实加强教学队伍建设;其三是以科学发展观统领其管理及教学工作,在不同层面上对四门思政课的管理及教学工作做到＂统筹兼顾＂;其四是确立＂以学生为本＂的管理与教学理念,并将这一理念渗透到管理、教学工作之中。     

树立和落实科学发展观走科学发展之路

树立和落实科学发展观,走科学发展之路是丽水市充分发挥后发优势、实现跨越式发展过程中必须把握的主线,丽水市各级领导干部尤其是决策者一定要从辩证唯物主义和历史唯物主义的高度来树立和落实科学发展观。把科学发展观付诸于实践。走科学发展之路的关键是正确认识和把握市情,坚持“三市并举”战略,充分发挥全市各级党委、政府在经济社会发展中的主导作用。     

面向知识经济 加快发展妇女教育

知识经济正向我们走来,女性将如何主动地迎接它的挑战?本文就发展妇女教育的必然性以及相关措施作了较全面的论述.     

降低就业期望值是当前高职毕业生择业成功的关键

随着毕业生就业人数的急剧增加,加上全球金融危机的冲击,2009年毕业生的就业任重而道远。上至国家领导人下至相关的普通父母都通过不同形式表达着自己的关注。面对严峻的就业形势,大多数毕业生却还抱着“精英”的观念在就业市场寻找自己的位置而屡屡碰壁．所以降低就业期望值则成为当前大学毕业生突破就业瓶颈,顺利实现就业的有效途径。     

浅论教师心理健康与职业适应

随着社会的发展进步,对教师角色的要求日益复杂。教师要主动了解自己所处的角色情景,正确对待工作压力,保持自身心理健康,以不断的创新精神推动素质教育,才能适应职业发展的需求,培养出全面发展的学生。     

对学校心理健康教育的现状与发展趋势的分析

学校心理健康教育不仅是社会和时代发展的需要,也是学生全面发展,实施素质教育的需要.文章分析了当前学校心理健康教育存在的现状:不科学和无实效,针对性差,形式化、简单化明显,工作重点错位,专业人才缺乏;对我国学校心理健康教育的发展趋势提出展望.     

心理健康知识对大学生心理健康影响的研究

采用自编大学生心理健康知识问卷（MHKQ）和一般健康问卷（GHQ-20）对800名大学生施测,以分析心理健康知识水平对大学生心理健康的影响,结果显示,大学生心理健康知识对“焦虑”和“忧郁”有负向预测作用,对“自我肯定”和“心理健康”总体水平有正向预测作用;专业在心理健康知识与“焦虑”、“忧郁”和“心理健康”总体水平的关系间有显著的调节效应。     

我国社区心理卫生服务现状与发展趋势

通过回顾国内外社区心理卫生服务的发展状况和组织体系建设情况,系统地分析开展心理卫生服务的组织体系状况,并针对现状提出了改进我国社区心理卫生工作的一些对策,从而保障社区群众的心理健康,提高社区居民的健康水平和生活质量,构建社会主义和谐社区.     

学习环境的未来发展趋向

学习环境的未来发展趋向是:以学习为中心,鼓励学生积极参与,使其具有自我管理意识;社会性的合作学习;与学习者的动机和情感具有高度的契合性;关注学习个体间的差异;学习者在这种学习环境中没有过多的学习负荷;使用与目标相一致的评估标准,强调形成性评价的反馈;能促进学校内外以及跨学科活动间的横向连接。为适应学习环境的发展趋向,要将教师放在变革的第一线并改变教师的教育信念,提倡创新形式的教育,提高学校知识管理所发挥的作用,并关注专业化的合作和实践社区。