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班级是学校教育教学的基本组织形式,班级工作是学校工作的基本组成部分,班级的教育教学工作质量直接影响学校的办学水平,因此,组织和建设良好的班集体,对学校工作有着极其重要的作用,是学校工作的重点。那么如何才能建立起一个良好的班集体呢?作者通过长期实践与研究,与大家分享班级工作经验,以促进班级管理水平的提高。作者认为,一个优秀的班集体必须具备一个团结一致的班集体领导核心和一支积极学生队伍;有丰富多彩的课外活动;有优良的班风、学风;有严格的组织纪律性。 相似文献
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“喂!你是怎么当老师的?你有什么资格告诉我的孩子成人的世界总有残缺?看得出你是个幸福的女人,但是你没有资格嘲笑不幸福的人!”听着电话里愤怒的声音,我愣住了,这是我第一次面对别人的质问哑口无言。 相似文献
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班主任是班级教学和教育工作的组织者和领导者,是对学生进行政治教育的骨干力量,还是沟通学校、学生、家庭和社会的桥梁。班主任工作的好坏,对于学生的健康成长和学校的教育工作,都起着十分重要的作用。那么如何做好班主任工作呢?下面我来谈谈这十几年来做班主任工作的点点滴滴。 相似文献
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星期六的早晨.一阵急促的电话铃声将我惊醒;我还以为是哪个小捣蛋打来的,原来是一个孩子硬着要去动物园看老虎,遭到拒绝便大叫大闹,家长迫于无奈只好动用向老师告状这一杀手锏。 相似文献
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随着教师生活节奏的加快和工作强度的增加以及新时期学生思想工作的复杂性、细微性,传统的家访,已经不能及时解决教师与家长、学生之间的沟通问题,电话联络也受到诸多因素的影响,不能完全实现沟通的最优化。我想,有没有一种办法,可以对已有的沟通形式进行有效的补充? 相似文献
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夜已深了,刚刚开学,忙完一天的注册工作,睡意不请自来,上床之后,便沉沉睡去. 突然,一阵急促的电话铃声将我从睡梦中惊醒:"请问,您是江老师吗?"奇怪,全班59名同学都已报到注册了,还有谁这么晚打来电话呢? 相似文献
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研究学校教育,就不能不论及班级管理和班级文化建设对学生个体发展的影响。在实际管理过程中,同样一种管理制度和管理方法,在不同的班级为什么会有不同的成效?即使是在同一个班级面对不同的学生,效果也会迥然相异?其实,只要从文化学的角度来认真审视班级管理工作,我们就会发现不同的班级所处的客观环境、所具有的规章制度和群 相似文献
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在学校教育教学工作中,班级是最基本的单位,是学校管理教育学生的基层组织。学校各种具体工作的实施,主要以班级为单位贯彻落实。班主任是班级的组织者、教育者和领导者,是沟通任课老师、学生及社会家庭的纽带,是对学生进行思想品德教育的主要力量。班主任的工作决定班级工作质量,直接影响学校工作的整体形象和校风校纪,因此,必须建立优秀的班集体。 相似文献
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文章总结了多年做班主任工作的体会,认为班主任只要对学生有一颗爱心,且注意工作方法和教育方法,就能使原本基础较差的职校生健康成长。 相似文献
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刘焕信 《中国基础教育研究》2007,3(11):34-35
班级是学校基本的组成单位,是学校管理工作的载体,班级工作的好坏直接影响学校工作的全局。作为一名学校的班主任,就应该全身心的投入班级管理工作,这样才能使学生德、智、体、美等各方面得到全面的发展。我的做法有以下几点: 相似文献
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钱华荣 《中小学班主任谋略》2004,(3):8-8
难得的一个星期天,我正美滋滋地睡着懒觉。突然,一声烦躁的电话铃声吵醒了我,一阵银铃般的笑声传进了我的耳朵:“老师,还记得我吗?我是你的学生玲,现在杭州读大学……”。听着玲的话语,我的脑子里像打翻的五味瓶。 相似文献
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正"教育"的定义是什么?教育的现状如何?我国著名教育家陈鹤琴先生早就指出:"学校教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是学校一方面能独自胜任的,必须是两方面共同合作方能得到充分的功效。"家长,不仅仅是生物学和法律意义上的家长,更应该是教育学意义上的家长;教育不等于学校教育,而应是家庭教 相似文献
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班级工作是学校工作的重要内容,学校的一切教学和教育工作几乎都要落实到班级中。班主任是学生、班集体的教育者和组织者,班级工作的成功与否,在很大程度上取决于班主任。 相似文献