多媒体技术在辅助教学中的适当应用

针对多媒体技术在辅助教学中被滥用的状况，探讨应如何依据学生心理和教学内容适时、适处、适量、适度的使用多媒体技术的集成、交互、超文本等功能辅助教学。以确保其在优化教学、促进学习上的有效性。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术是以计算机为中心把处理多种媒体信息 的技术集成在一起，是用来扩展人与计算机交互方式的多种技术的集合。本文阐述了在教学中应用多媒体技术的多种优势及应用中应遵循的原则和应用中应注意的问题，以及我国教学系统中应用多媒体技术存在的一些问题及对策。     

多媒体技术在化学教学中的体验

教改在深化,化学教学已经离不开多媒体课件,本文阐述了多媒体技术在化学教学中的体验。     

应用多媒体技术辅助化学教学的实践与探讨

多媒体技术辅助化学教学是化学教育工作者应该掌握的现代教育技术.本文从多媒体技术辅助化学教学的实践中,提出了多媒体技术辅助化学教学的较好途径、注意事项,并总结得出在中学化学教学中多媒体技术在某些课型里的优势.     

浅谈多媒体技术在数学教学中的应用

现代信息技术的迅速发展,使得数学课堂中运用多媒体进行教学已成为现实．作为一种新的教学模式,多媒体课件因其直观、生动、使用方便和易于控制等特点,展现了其无可比拟的优势和发展前景．下面我就自身的教学经历来谈谈多媒体辅助教学中的一些体会．     

多媒体技术在教学中的应用及应注意的问题

多媒体技术不仅可以使教材变得有声有色、图文并茂,还可以使教育教学的过程变得更加形象、直观.应用多媒体技术可以增强感官效应,优化课堂教学,提高学习效率,使教育教学信息实现双向化,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,促进学生多维化思维,实现创造性学习目标,真正做到因材施教.     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术随着Internet网络技术发展而日趋成熟,深刻地影响着人类社会的方方面面,并随计算机技术的普及而成为教学中必不可少的工具,对传统的教育理念、教育手段、教学模式、教学方法等产生深远的影响。 从目前的技术发展看,多媒体技术在教学上有以下三方面的应用:一是辅助教师讲解。在多媒体产品中,有许多是通过图形、图片、动画、视频图像和音响来说明主题的,十分适     

多媒体技术在初中历史教学中应用的研究与实践

初中历史教学渗入多媒体教育技术不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以将历史生动地展现到学生的面前,优化了初中历史课堂教学内容,激发起学生学习历史的兴趣,使学生可以顺利突破难点、重点,帮助学生拓宽知识面,更加喜欢初中历史课,进而提高了初中历史的教学效果。     

多媒体技术在数学教学中的应用

随着计算机的日趋普及以及其技术的飞速发展,多媒体技术为教学手段的改进提供了新的机会,产生了可喜的教学效果。计算机辅助数学教学能创设情境,提高教学效率．并能弥补传统教学难以克服的重点、难点教学中的局限性,达到事半功倍的结果。但计算机只是教师进行课堂教学的辅助手段．不能完全代替教师的授课。教学中,教师应体现“以人为本”的原则．把学生放在主体位置上,着重于学生能力的培养．让学生在课件的引导下,学习新知识,建构自己的知识体系,形成自己的思维方式和解决问题的能力．不能过多过滥地使用。     

浅析多媒体技术在会计教学中的应用

随着现代教育技术的发展,多媒体技术已广泛地应用到高校的教学实践中,会计学专业也不例外。在简单介绍多媒体技术的基础上,对运用多媒体技术进行会计教学的优势及劣势进行分析,针对会计学专业的特点,提出运用多媒体技术改进会计教学的具体策略,以期优化多媒体环境下会计学专业教学效果,提高教学质量。     

多媒体技术在思想政治课教学中的应用

随着经济和社会的发展,以计算机为核心的多媒体技术已经运用到课堂教学中,为课堂教学展示了一个崭新的天地.多媒体技术形象、生动、直观性强,能够将课本中的一些抽象的概念、复杂的变化过程形态各异的运动直观形象地展示在学生面前,从而调动学生的眼、耳、脑,变被动学习为主动学习,充分发挥教师的教育引导作用,创造一个可以使学生积极参与的场景.     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

随着现代化科技的日益发展，教学手段的不断改进，多媒体教学已广泛运用于教学工作中，它是优化课堂教学效果的有效方法。但是运用多媒体教学还存在一些问题，如：思想观念、角色转换、软件开发，解决的对策。     

试论多媒体技术在教学中的应用

计算机多媒体技术应用于教学，将传统课堂教学的合理成分与多媒体计算机辅助教学的长处结合起来，两者优势互补，开创了一种以学生为主体，教、学互动的学习模式，有利于启发学生的积极思维，培养学生独立钻研能力，构成教学信息传输及反馈调节的最优化效果。但在具体实施过程中，也有一些需要注意和改进的部分。     

浅论多媒体技术在化学教育教学中的应用

<正>以计算机为核心的信息技术推动社会进入了一个信息化的社会,以多媒体技术为灵魂的现代信息教育技术赋予传统教育新的内涵,多媒体作为新生事物,进入课堂已经显示了它强大     

谈化学教学中多媒体技术的应用

随着新课程改革的深入,现代信息技术特别是多媒体和网络技术在学校教育中的应用越来越广泛。比起传统教学手段,多媒体辅助教学有其明显的优势,但也隐含着缺陷。一、多媒体辅助教学的涵义多媒体技术是将文字、数据、声音、图形等不同信息经过计算机处理后表现出来的教育技术和教育方法,具有声画并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等特点,能把信息知识形     

论多媒体技术在语文教学中的作用

<正>就小学语文教学而言,多媒体技术具有两大作用,即"创设教学情境,提高感知效果"和"丰富教学信息,提高教学效率"。对教学媒体的选择问题,教育专家进行了深入     

多媒体技术在化学教学中的实践

新课标理念下的化学教学活动不同于传统的课堂教学,改变教师的教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键。以多媒体技术为灵魂的现代信息教育技术赋予传统教育新的内涵,多媒体作为新生事物,进入课堂已经显示了它强大的生命力。我在运用多媒体进行化学教学中,做了以下几方面的探索与实践：     

多媒体技术在化学实验教学中的运用

现代教育观认为:现代化的教育,除了教育思想、教育目标、教育内容的现代化外,更要体现教育方式、教学手段的现代化。其实现途径之一——多媒体课件应用于教学,优化教学模式。随着课程改革的全面推行和逐步深入,教学手段的现代化已成为当前提高课堂教学效率的一个重要方式。当今社会是信息科学技术高速发展的社会,在科学技术发展的今天,教育不再仅仅是"粉笔加嘴巴"的传统模式,计算机辅助教学(CAI)和计算机管理教学(CMI)已成为世界范围内教育研究领域和未来教学的发展趋势。计算机辅助教学化学实验教学的实施可提供有益的帮助。     

浅谈多媒体技术在化学教学中的实践与应用

现代科学技术逐渐渗入到社会生活的各个方面,教育阵地也不例外,粉笔、黑板的教育方式已经落后于时代的要求,那么培养新时期的现代化人才,就要求我新课标的要求。