加强语感训练 提高阅读能力

加强语感训练提高阅读能力武汉二师附小梁韬语感是人们对语言文字直觉的、整体的感受，是一种建立在个人感性积累基础上的、能直接快速把握语言文字的能力。它是一个最具有中国传统文化意蕴的语文概念，强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到对语言文字快速领悟的境界。...     

语文教学中如何培养学生的语感

语感是人们对语言的直觉的整体的感受,或是由语言文字而引起的复杂心理活动和认识活动的过程,是把握语言文字的一种能力.……     

语文教学,从培养学生语感开始

语感是人对语言的直觉的整体的感受,或是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程,是把握语言文字的一种能力。学生只有对语言文字具有敏锐而又丰富的感悟能力,才能心领神会,引起情感共鸣。     

浅谈小学语文教学中语感的培养

<正>何谓语感?语感就是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是由语言活动引起的复杂的心理活动和认知活动的过程,是人们直接地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。笔者认为语感是人对语言直觉的感知、领悟和把握的一种综合     

也谈阅读教学中语感的培养

语感是人们对语言文字正确、灵敏、丰富的感受力,是由语言文字而引起的复杂活动和认识活动过程,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的一种能力.那么在阅读教学中,如何培养和训练学生的语感呢?     

如何在课外阅读中培养学生的语感

所谓语感，是人对语言的直觉的整体的感受．或是由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，是把握语言文字的一种能力。语感能影响人对语言文字的内涵和情感的理会能力。在阅读中进行语感培养，是课外阅读的一项重要内容。     

农村小学语文教学中语感培养途径研究

何谓语感？“语感．就是指人对语言文字的敏感．它是一种直觉地把握语言文字的能力．堪称一个人语文素养的标志。”“语感的本质是对语言文字的一种正确丰富的了解力．是人们在长期言语活动中逐渐形成的对语言符号的一种直觉。语感具有直觉性特点．是一种凭借言语经验．直觉地对言语做出敏锐的感受,瞬时性地感知和领悟语言。”所以语感培养重在培养“学道学诗．非悟不进”的直觉体悟。一种对语言认知的积累。由于没有固定的定性或定量的教学模式作为参考．     

在教学中如何培养学生的语感

<正>语感是一种文学修养,是长期的规范的语言感受,是语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文字的能力。语感的表现形式是感性的、直觉的,它依     

如何在语文教学中加强对学生的语感的培养

语感,就是对语言文字的感受能力,是对语言的一种直觉思维能力,是一个人语文能力形成和发展的基础。它一般包括如下几个要素:在感知描述性语言文字时,能够准确迅速地在脑子里呈现出有关形象,引起自然的必要的想象;在接触具有感情色彩的语言文字时,能够迅速引起情感上的反应;能够品味语言文字的美;能够鉴别语言文字的正误、优劣。     

试论培养学生语感的途径

语文教学的首要任务是什么？那就是培养学生的语感能力。什么是语感？语感就是对语言文字敏锐的感觉,一种对语言文字丰富的联想、想像的感知活动,它是理解一切语言文字的基础,是人们直觉地感受、领悟、     

谈小学语文的语感培养

语感是对语言文字敏锐的感觉,是一种对语言文字丰富的联想、想象的感知活动,是理解一切语言文字的基础,是人们直觉地感受、领悟把握语言文字的能力。小学低年级是儿童学习书面语言的开始,是语感训练的启蒙阶段,教师应依据大     

对语感及其培养的再思考

一语感是对语言对象的直觉的整体感受,是由语言文字而引起的复杂心理活动和认识活动的过程,是语文能力系统中最基本、最重要的一种能力。     

语感训练方法谈

所谓语感,是由感受语言文字而引起的复杂的心理活动和认识过程,是一种通过对语言材料的感知,所形成的对语言材料特有的、近乎直觉的敏锐的感受能力。这种感受能力,虽然是快速闪现结论的一种表现形式,但它却要经过一定时期的丰富的     

感悟积累运用——语感训练略谈

语感是对语言的直觉的整体的领悟与感受,是在长期的规范的语言运用和语言训练中养成的一种对语言文字的比较直接、迅速、灵敏的领会和感受能力。词句训练是小学     

在初中语文教学中培养学生的语感

语感是人们对语言文字的敏锐感受,是对语言蕴含的意义的一种深刻的直觉、顿悟、心理体验,直接影响到对语言文字的理解和运用。文章对如何在初中语文教学中培养学生的语感能力等问题作探讨。     

农村初中学生语感改良刍议

著名语言学家吕叔湘先生说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”语感是对语言文字敏锐的感觉,一种对语言文字丰富的联想、想象的感知活动,它是一切语言文字的基础,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力。这种能力是通过长期有意识的、科学的训练逐步形成的。     

谈语文教学中语感的培养

语感是人们对语言文字的敏锐感受,是对语言蕴涵的意义的一种深刻的直觉、顿悟、心理体验。学生的语感程度如何,直接影响到学生对语言文字的理解和应用能力。因此,语文教师在教学中,必须重视学生的语感训练。根据多年的教学实践,笔者认为,采取如下方法能够培养学生的语言感受能力。     

试论培养学生语感的途径

语文教学的首要任务是什么?那就是培养学生的语感能力.什么是语感?语感就是对语言文字敏锐的感觉,一种对语言文字丰富的联想、想像的感知活动,它是理解一切语言文字的基础,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力.实践证明,一个学生的语感强了,他在理解各方面和表达方面都会不断前进.     

语感培养之我见

语感是指由语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程,是人们直觉感受、领悟、把握语言文字的一种能力.《小学语文课程标准》指出:培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.……     

如何培养学生的语．文语感

一、什么是“语感”？ 语感是一种面对抽象的文字符号,通过近似直觉的敏感,准确地、深刻地领会语言的能力。简言之,语感是对语言、文字的感受能力,是实际运用语言文字能力的一种基本功。