浅谈如何激发小学生的写作兴趣

作文是观察能力、分析能力和表达能力的集中体现,如何提高学生的写作能力?最有效的方法就是培养学生的写作兴趣:提倡借鉴文体;鼓励与肯定是写好作文的动力;以说话促作文;展示佳作,鼓励创作积极性;营造阅读氛围,积累写作材料;勤写日记,激发写作兴趣;指导学生写好作文后记,让学生回味。     

浅谈如何指导中学生作文

要想让学生写好作文,首先要培养写作兴趣,积累写作素材;其次要多练笔,培养学生的构思能力;再次还要培养学生修改作文的能力。另外教师要更新观念,写好作文评语。     

浅谈在初中语文教学中如何学生写作兴趣的培养

＂兴趣是最好的老师。＂没有写作兴趣,谈不上写出好作文。要写好作文,就得使学生感兴趣,而写作兴趣的培养,关键在于教师的诱导。因此,教师是学生写作兴趣的培养者、诱导者、激发者。     

挖掘写作源泉 激发写作兴趣

激发写作的兴趣是写好作文的关键，而帮助学生挖掘写作源泉是让学生乐于写作的关键，两者都是写好文章的必备因素。那么，如何挖掘学生的写作源泉，激发学生的写作兴趣，使学生乐写、善写作文呢？我认为可从以下几个方面去探索：     

写作课要张扬学生个性

兴趣是最好的老师。激发学生的写作兴趣是写好作文的前提,是破解当前作文教学尴尬现状的关键。语文教师应紧紧地抓住兴趣这一关键,引导学生写真话抒真情,充分激发学生写作的欲望,让写作成为张扬学生个性的过程。     

浅析写作中恐惧感的克服和兴趣的培养

对多数学生来说,写作是难事,写好作文则更不易,久而久之形成恐惧。克服恐惧感和提高写作信心的一些方法主要是细心观察,养成练笔的习惯,掌握正确的写作方法和技巧,培养写好作文兴趣。     

联系学生实际，培养习作技能

对于小学生而言,要教他们如何写好作文,首先应该注意培养和激发他们写作文的兴趣。小学生有很强的好奇心,任何新鲜的东西都能引起他们的兴趣,如果在他们学习写作的开始就注意培养他们的兴趣,变“要我写”为“我要写”,那么以后的作文教学就是一件很轻松的事了。通过多年的教学实践,我发现培养学生的写作兴趣,是培养学生写好作文的关键,我们应该善于发现学生的写作趣味,扬长避短,对症下药,努力做好提高学生写作能力与培养写作兴趣的有机结合,只有培齐学生增强了写作兴趣,写作水平才能从根本上逐步提高,语文教学才能取得较好的成绩。     

浅谈习作例文教学

<正>习作例文是引导学生写好作文的关键,是培养学生写作兴趣的范文,写作兴趣是作文教学的重中之重,只要有了写作兴趣就能调动起写作的欲望,才能把作文写好。笔者认为,习作例文在写作教学中,是不可忽略的。一、用好"仿写"学习新事物,大凡从模仿开始,学生作文也不例外,他是学生学习写作的必经之路,就连不少有名文     

培养写作兴趣 激发创作热情

兴趣是最好的老师。没有写作兴趣,谈不上写出好作文。即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。学生怕写作文,就是对写作不感兴趣。因此。要写好作文,就得使学生感兴趣,而写作兴趣的培养,关键在于教师的诱导。那么,如何来培养学生的写作兴趣,激发创作热情呢？     

诱导学生写作兴趣的方法

写作是学生语文综合能力的展示。学生应该乐于去展示这种能力,而不是怕展示。作文的兴趣培养就成了至关重要的前提．没有写作兴趣,谈不上写出好作文。即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。学生怕写作文,就是对写作不感兴趣。要写好作文,就得使学生感兴趣,而写作兴趣的培养,关键在于教师的诱导。因此,教师是学生写作兴趣的培养者、诱导者、激发者。本文谈谈如何来诱导学生的写作兴趣。     

论习作教学中的兴趣和生活化

兴趣是学习的最好动力。兴趣在学生作文中起着支配作用,兴趣是激发学生写作的突破口,是学生写作入门的向导,学生只有对写作产生了强烈的兴趣,才能激发倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情,才能爱上并写好作文。     

建立“流动日记屋” 激发学生写作兴趣

一、用新颖的“流动日记屋“形式,激发学生写作的兴趣作文教学中,激发学生写作兴趣,使他们乐于写是写好作文的关键。为了调动学生写作文的兴趣,我采用了新的训练形     

如何提高农村学生的作文能力

<正>一、激发学生写作的兴趣"兴趣是最好的老师",没有写作兴趣谈不上写出好的作文。即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。学生怕写作文,就是对写作不感兴趣。孔子有言:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",要写好作文,就得使学生感兴趣,而     

培养小学生英语写作兴趣的方法

一直以来,小学生都害怕英语写作,作文教学是英语教学中的拦路虎。写作教学难,写作教学的效果欠佳,这除了作文本身的困难因素外,还有教师偏重对学生进行写作方法和写作技巧的指导,忽略或者轻视了学生写作兴趣的培养和激发。本文试从激发写作兴趣角度谈谈自己的看法。一、激发兴趣是写作教学的敲门砖兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力。写作教学要取得成效,仅靠教师传授写作技巧是不够的,还需要教师用自己的智慧去诱发学生的写作兴趣。有了兴趣,学生就会用心去写,用真情去写,才会写出好作文。     

如何让写作教学走上“坦途”

作文教学是高中语文教学重要的组成部分,也是教学难点。语文教师需不断研究改进作文教学方法,培养学生写作兴趣,开拓学生写作思路,提升学生的写作素养,那么写作教学就可一马平川。一、培养写作兴趣。促进主体参与兴趣是成功之本,如果学生对写作感兴趣,就会积极主动去完成。而现实中学生往往是一提到写作文,就唉声叹气,写出来的东西也是干巴巴没有味道。带着畏难情绪去写作,哪里能写好作文？脑中无物一是缺乏语言积累;二是不善于观察生活;三是缺少写作训练,不能把“大白话”形成于笔端。越是写不好,内心深处对写作就越拒绝,久而久之,学生的兴趣点越来越低,失去主动参与的意愿。     

如何激发小学生的写作兴趣

培养兴趣是学生写好作文的起点,只有激发学生的写作兴趣,才能使学生从认识和情感上倾向写作,从而开始热爱写作。小学语文教师要结合学生的实际,千方百计地培养学生的写作兴趣,使学生从“要我写”变为“我要写”。那么,教师应如何激发学生的写作兴趣呢？一、玩——游戏。激发兴趣小学生把写作文当成苦差事,特别是农村小学生的知识面窄,阅历浅,语言积累不丰富,写作文对他们来说更是件头疼的事,总觉得无话可说,无事可写。所以,在学生写作前,笔者常和学生们玩一些有趣的游戏,或者组织丰富多彩的活动,以此激发他们的写作动机,使学生拥有写作素材。     

浅谈如何培养学生的作文兴趣

兴趣是最好的老师,只有激发了兴趣,让学生在内心产生心灵的震动,才能写出有真情实感的文章。因此,培养学生的写作兴趣,激发学生创作热情,是写好作文的前提。二十多年的教学实践,使笔者深深体会到,要想提高学生的写作能力,首先要培养学生的写作兴趣,使学生从写作中感受到作文苦中有乐,乐中有甜,其乐无穷,进而变＂要我写＂为＂我要写＂。如何才能充分调动学生写作的兴趣呢？一、勤于观察,激发写作兴趣生活是多姿多彩的海洋,生活是写作的不竭源泉。     

日积月累,提高学生作文能力

尊重学生的主体地位,创设民主的学习环境,充分张扬学生的个性,是写好作文的前提。培养学生的写作兴趣,养成良好的写作习惯,尤其是养成写日记写随笔的好习惯,是写好作文的关键。指导学生写自己身边的事,描述自己的真情实感,记录自己成长的心路历程,是提高学生写作能力的重要途径。激励学生笔耕不辍,持之以恒,学生的作文世界里自然会洋溢着青春的气息,跳跃着鲜活的个性,闪烁出智慧的火花。     

激发学生写作兴趣的艺术

作文是语文的半壁江山，是中学生语文学习的重要内容之一。怎样能让学生学会作文，写好作文，这是每一位语文教师都要认真研究的问题。语文独立设科一个多世纪以来，人们在作文教学这片沃土上辛勤耕耘，取得了喜人的成果。但是，如何让学生写好作文这个老大难的问题到今天也没有得到很好的解决。很多老师都认识到，兴趣是最好的老师。要使学生写好作文，就要让学生对作文感兴趣。但是怎样才能激发学生写作的兴趣呢？在笔者看来，教师必须要抓好想写、有写、能写和会写这几个基本环节。     

培养写作兴趣提高作文能力

语文教学工作中,作文教学是重中之重,如何使学生写好作文就显的非常重要了,而兴趣是最好的老师,为了提高学生的写作能力,我们就要想办法,激发学生的写作兴趣,全面提高学生的写作求平和语文素养.