高等教育改革的基本规律与特征

本文对高等教育改革过程中出现的一些问题和现象,运用耗散结构理论进行抽象概括和科学阐释,揭示出基本规律与基本特征,主要目的是提高对高等教育改革的理性认识,加强正确导向,不断深化高等教育的改革。一、高等学校是一个开放系统众所周知,一般认为系统有三类:(一)孤立系统。它与外界不发生能量、物质和信息的交换,整个系统呈现一片“死寂”的景象,处于“僵死状态”。(二)封闭系统。它与外界只发生能量交换,但不发生物质和信息交换,因此,形成的有序结构和平     

新加坡高等教育的改革与发展初探

东盟国家中新加坡面积最小,人口最少,也没有什么自然资源。但是它的经济发展速度却远超过泰国、菲律宾、马来西亚和印尼几个国家,居东盟五国之首。在亚洲仅次于日本,居第二位。随着社会经济的现代化和发展,新加坡的文化教育事业也起了很大的变化。特别是高等教育,经过调整改革,不仅其本身有了很大的发展,而且反过来对新加坡社会经济     

新加坡的教育发展与改革

新加坡是一个海岛型的城市国家。建国二十多年来,新加坡在发展中国家经济中处于先进行列,其经济成就举世瞩目。新加坡经济起飞的重要因素之一,就是它重视教育,并通过教育为经济发展提供了人力和科学技术的基础.     

从金融危机看我国台湾地区高等教育的改革与发展

与过去历次相比,2008年爆发的世界金融危机对我国台湾地区社会经济体系尤其是高等教育的影响显得更加明显与直接,台湾高等教育发展过程中已显现及潜藏的矛盾与问题被进一步激发出来。对此,台湾当局、教育主管部门、高校及社会各界全面启动应急机制,并建立起推进高等教育新一轮改革与发展的长效机制,力图化危机为转机,以促进台湾高等教育健康、平稳地向前发展。     

从教育与经济的发展看高等教育的产业化

在人力资源的开发中 ,教育的主要作用在于提高劳动者素质。高等教育的专业性、对社会的高回报性使其在经济发展中扮演着一个供血者的角色。高等教育产业化是市场经济条件下的必然趋势 ,它与高等教育的公益性并不矛盾     

从全日制助学班看高等教育自学考试的改革与发展

本文主要分析高等教育自学考试全日制助学班的必要性及其存在的矛盾问题。并就其如何实施素质教育,构建终身教育体系,进而推动高等教育自学考试的改革与发展的问题,提出了建设性建议。     

从高等教育观念变革看高等职业教育发展

本文试图从高等教育的哲学背景、历史演变来追溯高等职业教育的根源，分析当前我国高等职业教育的观念误区，探讨高等职业教育今后的发展前景。     

从法国服装教育看我国服装高等教育的改革

法国服装教育的结构、专业设置及教学方法方面均有值得我们关注和借鉴之处。从我国高等服装教育的实际和改革前景出发，我们应该从教学内容、教师队伍、教学方法诸方面录学习法国的一些有益经验。     

从我国高等教育的发展看教育公平问题

据我国《面向21世纪教育振兴行动计划》,高等教育毛入学率是衡量高等教育发展的重要目标,它所反映的是相对于高等教育适龄人口所提供的接受高等教育的机会。按高等教育发展三阶段理论,毛入学率15％以下为精英教育阶段,15％以上为大众化阶段,50％以上为普及化阶段。据有关统计数据,2004年我国高等教育平均毛入学率已达19％,然而,比较东西部地区,却有着极大的差距。如上海已达55％、     

从教育技术的发展看高等教育信息化建设

在回顾我国教育技术发展历程的基础上,从硬件环境、软件资源和人力资源三个方面论述了教育技术的发展对高等教育信息化的影响,并试图从教育技术学的角度对高等教育信息化建设做一些理性的思考.     

从荷兰的教育分层体制看我国的高等教育改革

我国高等教育发展中的问题主要表现在:单一的学术教育与评价标准;刻板的划一教育与标准化产品等。借鉴荷兰的教育改革,可以从三方面加强我国高等教育的发展:丰富高等教育质量观;实施分层高校并多元化考核标准;实行教育分层和培养目标分层。     

从几个细节看新加坡教育

新加坡自1965年独立以来,一直十分重视教育,国家在教育方面投入大量资金,每年均以国民生产总值3％-4％的经费发展教育事业,经费投入仅次于国防,占第二位。其教育体系及设施可以和发达国家相媲美。2009年暑假,笔者有幸走进新加坡,近距离接触了新加坡教育,从几个细节感受到新加坡教育的独特之处：     

新加坡职业技术教育的发展与改革

新加坡职业技术教育的发展与改革卢晓中如果说５０年代末开始的国家工业化催产了新加坡的职业技术教育，那么６０年代中、后期的工业转型（从进口替代向出口导向转型）则促使了新加坡的职业技术教育向着更高层次发展与迈进。虽然６０年代初、中期新加坡政府对职业技术教育...     

从现代教育的发展看高等师范教育的改革

第二次世界大战以后生产和科学技术的飞速发展,带来了现代教育的迅速变革。高等师范教育从制度、发展规模、专业结构,培养规格到内容和教学方法,也都处在不断地发展变革之中。本文试从现代教育发展的要求出发,对我国高等师范教育的改革问题作一些粗浅的探讨。     

浅析高等教育立法对高等教育改革与发展的作用

从我国高等教育改革、发展和立法的现状入手,分析了它们之问的关系,论述了高等教育立法对高等教育改革和发展的作用.     

从高校毕业生就业看高等教育改革

从高校毕业生就业看高等教育改革邵隽涛孙晓慧今年我国有１０６．６万高校毕业生就业,这在我国历史上首次突破百万大关,再加上国家机关二百多万的人员分流和企业八百多万下岗职工的再就业,使今年和今后几年高校毕业生就业形势比较严峻,毕业生就业将会面临更大的困难和...