针对“职业经理人”人才培养的汽车保险与理赔课程设计

"职业经理人"为高职院校汽车专业专科生培养提供培养目标,汽车保险与理赔是汽车服务类专业的核心课程。与时俱进地进行汽车保险与理赔课程建设,对汽车售后服务质量的提高具有重要意义。基于此,对汽车售后服务行业现状及行业专业人才的需求情况进行分析,从市场环境、人才需求、课程定位、课程设置、教学策略、师资培养、教材选用等方面提出针对新时期汽车保险与理赔课程建设方案,以期培养出符合新时代汽车保险领域的职业经理人。     

汽车维护与保养课程模块化教学研究

采用理实一体化教学,依据汽车维护中工作任务出现的频率,对汽车维护典型工作任务进行归纳,设计出9个学习情境,对汽车维护与保养课程模块化教学的展开进行研究。     

汽车维护与保养课程模块化教学研究

采用理实一体化教学,依据汽车维护中工作任务出现的频率,对汽车维护典型工作任务进行归纳,设计出9个学习情境,对汽车维护与保养课程模块化教学的展开进行研究.     

汽车点火系统常见故障分析

汽车点火系统是汽油机重要的五大系统之一,它的性能好坏直接关系着汽车动力性和经济性。本文主要对蓄电池、点火线圈和火花塞故障现象和故障原因进行了介绍,为其他汽车维修人员提供一定的参考。     

谈高等职业教育汽车运用与维修专业教学改革

随着汽车工业的迅速发展,汽车维修市场职业技术人员素质已不能适应市场需求,培养出汽车运用与维修专业高级技术应用型人才已成为高等职业教育汽车运用与维修专业所面临的最大问题,本文从理论及实践教学等方面谈出了对该专业所应进行的教学改革。     

汽车检测与维修技术专业课程设置改革探索

本文结合课程设置改革实践,介绍了汽车检测与维修专业课程设置改革的经验,对汽车检测与维修专业课程设置的基本原则、特点、实施及效果进行探索。     

高职《汽车工程制图》课程教学改革与探索

《汽车工程制图》课程是湖北工业职业技术学院汽车制造与装配技术专业基础平台的一门主要专业基础课,是学生接触的第一门与汽车专业紧密相关的课程,也是汽车制造与装配高技能人才职业能力培养和职业素养养成的第一阶段。为后续相关汽车专业课程提供基础知识支撑,在整个专业中占有很重要的地位。如何上好这门课程是我们进行实践的关键内容。本文结合我院汽车专业特点对该课程的教学内容、教学方法与手段、实践教学等方面的改革进行了初步的分析与探讨。     

关于汽车电工与电子技术教学的几点思考

当今汽车工业及其新技术的发展,要求汽车检测与维修专业人才的培养理念要进行相应的变革,创建新的适应其要求的培养模式。因此,作为职业高中汽车检测与维修专业基础的汽车电工与电子技术课,必须采取有效措施,克服其目前存在的专业课程设置不合理、重机轻电以及重理论轻实践等弊端,从而真正达到其培养目标。     

汽车营销与服务专业技能类课程教学模式的建构与实践

高职院校汽车营销与服务专业技能课程存在与汽车检测与维修专业的相关课程共用课程标准、教学内容设计不完善、教材选用与教学方法定位模糊等问题。广东机电职业技术学院汽车技术服务与营销专业对广东珠三角地区的汽车销售、售后岗位进行调研,分析职业岗位分布、职业生涯发展路径,借鉴香港汽车工程师协会的要求及宝马、丰田等企业员工培训标准,结合岗位成长规律,开发突出职业能力培养的技能类课程标准与教材,实施任务驱动式教学。2年的实践表明,技能课程教学模式改革可以提高人才培养质量。     

高职院校汽车电工与电子基础课程教学改革

文章首先对汽车电工与电子基础课程进行了概述,然后对汽车电工与电子基础课程学情及教学目标与重难点进行了分析,接着提出了高职院校汽车电工与电子基础课程教学改革策略,最后对高职院校汽车电工与电子基础课程教学改革进行了反思.     

关于《汽车装配与调试》课程架构的探讨——基于对武汉神龙汽车有限公司所作的调研报告

《汽车装配与调试》是浙江同济科技职业学院汽车制造与装配专业首开的一门主干专业课程,为更好的做好课程定位和教学配置,汽车教研室组织了两位老师深入武汉神龙汽车有限公司进行了调研。本文阐述了本次调研的目的、方法、收获等,并提出了有针对性的改进措施和建议。     

职业院校节能与新能源汽车专业建设的研究

我国已将新能源汽车产业列入国家七大战略性新兴产业之一,节能与新能源汽车产业规划已经颁布、技术路线和方向已经明确。职业院校的节能与新能源汽车专业建设需要进行可行性和必要性的调查与论证,密切关注国家和地方节能与新能源汽车产业相关政策,有序有步骤地推进专业建设,与地方新能源汽车企业深入合作,统筹兼顾节能汽车与新能源汽车的专业方向,跟进实训室的规划和建设。     

基于工作过程的汽车检测与维修技术专业课程开发

依照"基于工作过程"的课程开发方法,对汽车检测与维修技术专业课程体系进行开发建设。通过对企业对汽车检测与维修技术专业相关就业工作岗位的需求、职位要求进行调研,立足于汽车检测与维修技术专业的现有基础,确定汽车检测与维修技术专业的专业定位和专业目标。然后运用"基于工作过程"的课程开发方法提取汽车检测与维修技术专业的典型工作任务,确定行动领域,将其转化为学习领域,设计汽车检测与维修技术专业课程体系。     

汽车发动机构造与维修教学改革研究

汽车产业的飞速发展,使得与之配套的汽车服务及维修市场更加活跃,蕴藏着无限商机。对汽车服务与维修市场快速发展所带来的问题进行分析,对汽车发动机构造与维修教学改革做了一些研究。     

《汽车保险与理赔》课程创新改革

《汽车保险与理赔》课程是汽车专业教学的核心课程之一,对我们培养汽车专业的各类专业人才有着重要的作用,也是汽车专业人才的必备知识。本文针对该课程的教学进行研究,分析了其教学内容、教学方法以及教学成果等相关内容,对该门课程的发展创新提出一定的见解与改革的方式,以期为该专业教学做出一定的贡献。     

汽车技术服务与营销专业课程体系的改革探讨

伴随着汽车服务企业飞速发展,企业对人才的需求也在不断发生变化,由原来的初级向中级、高级发展。高职院校汽车技术服务于营销专业原有的人才培养模式、课程体系,已不能适应汽车行业对人才的需求。通过对汽车4S店的调研,根据不断变化的岗位进行分析,对旧的课程体系进行改革,建立适应企业需要新的人才培养模式、课程体系,为高职院校培养汽车营销人才提供参考。     

中耿汽车维修教学改革探析

目前中职汽车维修教学与实际的市场需求相比还存在需要我们亟待解决的问题,正是在这一基础之上本文以中职汽车维修教学改革作为研究对象,首先对国内目前的汽车工业技术发展情况进行了分析,同时对目前中职汽车维修教学存在与实践维修存在差距进行了探讨,明确了我们需要改进的方向,并以此提出了针对理论结合实践的几点改进方案,这一系列改进方案的提出对于解决中职教育汽车维修专业教学具有很强的实用性,极大的强化了学生的教学与实际一线的紧密结合,为培养合格的汽车维修技术人员起到一定的指导和参考价值。     

高职汽车检测与维修专业课程教学的体会

汽车工业及其新技术的发展,要求汽车检测与维修专业人才的培养理念要进行相应的变革,改革原有教育模式,创建新的适应汽车工业及其新技术的发展要求的培养模式。     

面向工作岗位需要的课程体系构建——以高职汽车技术服务与营销专业为例

根据汽车技术服务与营销专业的市场定位及就业工作岗位的实际需要,通过对汽车营销人员应具备的职业知识、职业素质和职业能力进行分析,参照职业标准及企业任职要求,结合典型工作任务,构建以汽车营销能力培养为主线、技术服务能力为支撑的"模块化、进阶式、创新型"专业课程体系.     

应用型汽车技术服务与营销专业实训教学体系研究——以四川华新现代职业学院为例

文章分析了汽车技术服务与营销专业的市场定位和就业岗位需求,对本专业的实训课程、实训教学方法、实训教学师资力量、实训教学设施等方面进行了探究,并分析了汽车技术服务与营销专业实训教学中存在的主要问题,坚持理论与实践相结合,对存在的问题提出了一些建议,构建符合高职院校汽车技术服务与营销专业培养应用型人才培养方案的实训教学体系。