试论我国新社会阶层政治参与的适应机制构建

我国新社会阶层有效的政治参与需要构建一种有效的适应机制;总的来说,这种适应机制体现为宏观层次上允许非公有制经济的合理发展,中观层次上体现为实施“先富”帮“后富”的共同富裕的基本政策,微观层次上建设社会主义市场经济体制。     

中国新社会阶层有序政治参与的社会适应机制

中国新社会阶层的有效政治参需要构建一种有效的社会适应机制;总的来说,这种社会适应机制的构建必须以＂公共精神＂的认同性整合为先导,以＂科学发展＂的功能性整合为契机,以＂社会管理＂的制度性整合为重点。     

普通话与粤方言的情感评价及地位评价比较——以广州市普通话水平测试考生为例

对广州市普通话水平测试考生开展的语言态度研究表明,被试对普通话与粤语的情感评价及地位评价是：总体上粤语在情感层面中的＂友好、亲切、热情＂项目上高于普通话,项目＂有礼貌＂基本持平;在地位层面中的＂值得信赖、教育程度高、薪水高＂项目上差异不显著,项目＂受尊敬＂则高于普通话。年龄、文化层次是影响被试对普通话评价的有效因素;年龄、文化层次、家庭语言背景、在粤时间长度是影响被试评价粤语的有效因素。     

物理教学中“分层递进教学模式”探究

＂分层递进教学模式＂是面向全体学生并实施个性化教学的有效模式。从尊重学生差异、适应学生到利用学生差异,使不同层次的学生充分发挥自己的潜能,得到递进式发展。     

试论当前腐败惩防体系的构建

腐败是一个世界性难题,它的存在严重地危害着一个国家经济社会的发展,甚至会造成政权的更迭、国家的灭亡。当前,腐败仍是一颗制约我国发展的＂毒瘤＂。要有效防治腐败,有必要追根溯源,从公共权力、需求层次理论等角度探析腐败产生的原因,从源头上寻求有效的应对措施。当前腐败惩防体系的构建,专门法律的出台是关键;体制机制的健全是骨架;加强反腐倡廉教育是基础;成熟规范的反腐考评体系的建立是保障;国内外先进经验是参考。     

论“思想道德修养与法律基础”实践教学的“三足鼎立”模式

＂思想道德修养与法律基础＂实践教学是有效完成课程教学目标的重要环节。本文着重从理论教学实践化、实践教学分类化、总体实践机制化三个层次探讨了＂思想道德修养与法律基础＂实践教学的＂三足鼎立＂模式,为＂思想道德修养与法律基础＂一体化实践教学体系的构建指明了路径。     

基于“富民强市”战略的泰州中小企业发展探析

＂富民强市＂是泰州＂十二五＂期间的重要发展战略,推进＂富民强市＂必须重视中小企业发展。中小企业在全市经济贡献度、吸纳劳动力就业等方面发挥了重要作用。然而,由于宏观经济环境的变化导致生产成本的上升,加上发展机制落后,技术创新能力不强,中小企业的发展还难以适应＂富民＂和＂强市＂的要求。鉴于此,应加快中小企业服务体系建设,强化创业扶持力度;促进技术创新,有效带动就业;运用地方税收政策,促进居民增收;引导企业转型升级,实现＂二次创业＂。     

浅谈层次分析法

＂层次分析法＂是句法分析最基本,也是最有效的方法之一。自从＂层次分析法＂被引入后,我国传统的＂中心词分析法＂被取而代之,成为学者们进行句法分析最常用,也是最流行的分析方法,同时,＂层次分析法＂也是中外学者研究最多的一种句法分析的方法之一。本篇文章着重从＂层次分析法＂理论的提出、引入以及其优越性和局限性等方面通过举例来谈对＂层次分析法＂的一些理解。     

高职教育工学结合过程中存在的问题及对策

高职教育培养的是生产一线的技能型人才,工学结合成为职业教育模式转型的必然要求。目前,高职院校在工学结合过程中存在的主要问题是：政府指导力度不够,缺乏有效的政策和法律保障;缺乏具有工学结合特色的课程和教材建设;高职院校的服务能力不适应产学研合作的要求;缺乏具有工学结合教学能力的＂双师型＂师资队伍。解决这些问题的相应对策是：建立政府层面的促进机制,完善政策法规保障体系;抓好工学结合的课程教材建设;提高高职院校的工学结合的服务能力和机制建设;抓好＂双师型＂教师队伍建设。     

独立学院行政管理专业人才培养模式构建——基于“后大众化”教育时代背景的分析

基于独立学院的＂三本＂教育层次定位,结合＂后大众化＂时代应用型本科人才培养背景,在分析行政管理专业人才社会适应性要求的基础上,从应用型人才培养目标定位入手,提出在基础类课程上设置＂宽＂、在核心类课程设置上＂精＂、在选修类课程设置上＂特＂的多维课程体系构建,并积极探索认知实践、案例实践、实验室模拟实践和行政管理实习基地建设等专业实践教学模式,作为研究适应21世纪发展需要的行政管理专业人才培养模式的可能路径。