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一、从国家对学前教育的要求反思幼儿园活动区活动现状《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》(以下简称《教育规划纲要》)和《国务院关于当前学前教育发展的若干意见》(以下简称"国十条")强调了新时期学前教育发展的两大任务:一是普及,二是提高质量。《教育规划纲要》指出,"遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)(以下简称国十条)的颁布,吹来了学前教育事业发展的春风。一时间,学前教育成了人们热议的话题。今年两会期间,学前教育问题也是代表、委员们关注的焦点问题之 相似文献
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正2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布,首次把学前教育纳入《发展规划纲要》之中,随后的"国十条"和刘延东同志在学前教育工作会上的讲话,让幼教同行们真正体会到幼教的"春天"到了。继2001年《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)实行后的第12个年头,教育部推出了新的纲领性文件:《3—6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》(以下简称《指南》)。 相似文献
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随着世界各国经济和社会的发展,学前教育的发展越来越受到各国政府的重视,我国学前教育的发展也不例外。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)提出了基本普及学前教育、明确政府职责、重点发展农村学前教育三条主张。在国务院印发的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称《国十条》)中提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施,引起社会各界对学前教育广泛的关注。社会各界人士兴奋地欢呼学前教育迎来了发展的"春天"。学前教育赢得了难得的发展机遇,这是值得大家欢呼雀跃的。 相似文献
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<正>借此机会,我和大家分享我学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)关于基本普及学前教育和基本实现教育现代化的一些心得和体会。特别是与大家分享在《教育规划纲要》提出"基本普及学前教育"和"基本实 相似文献
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要）》的正式颁布,国务院发布了《关于当前发展学前教育的若干意见》,各级政府也相继制定了学前教育发展规划,提出了加快发展学前教育的政策措施, 相似文献
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作为30多年追求幼儿教育事业梦想的一位老兵,似乎长期压抑的心有一种释然的感觉,那是因为《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)以及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称《意见》)的颁布给了我们极大的鼓舞,感觉如一缕春风吹入了我们每个幼儿教育工作者的心田。作为一名一 相似文献
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要在全国范围内完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)所规定的各项任务,我们急需集中资源和力量解决的问题是:合理化解由于体制、机制造成的学前教育资源不均衡问题;全面普及学前教育,特别是中西部农村地区的学前教育。 相似文献
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对学前教育质量及教育公平的日益关注已成为世界学前教育发展的基本趋势。教育部制定《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的重要举措。《指南》从其研制的过程到最后文本的形成,充分体现了科学性、民主性与先进性、时效性、操作性等特点。《指南》的研制工作历时六年,经历了五个阶段:文献研究、文本起草、效度检验、三次集中征 相似文献
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当前,我国各级政府在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)和大力发展学前教育时都将加强学前教育师资队伍建设,提高学前教育师资的整体素质作为重要任务。中央财政和地方财政积极筹款,对幼儿园教师实施"国培计划""省培计划"等,以适应学前教育事业快速发展的需要。这场规模空前的幼儿园教师培训"运 相似文献
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在《对幼儿园教师培训问题的思考》(见本刊2012年第1、2期合刊)一文中,笔者将为了达成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出的"基本普及学前教育"的任务而急需解决的问题作 相似文献
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本刊记者 《山西教育(综合版)》2013,(4):2
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,教育部于2012年10月9日印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》对于全面提高学前教育质量具有重要指导意义。 相似文献
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众所周知,长期以来,学前教育是我国整个教育的短板。今年2月28日,大家企盼已久的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(以下简称《规划纲要》)文本开始面向全社会公开征求意见(3月28日截止)。大家知道,这是党中央国务院 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)明确提出"基本普及学前教育""重点发展农村学前教育"的目标任务,要求"建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园"。[1]贯彻落实《纲要》,积极扶持农村民办幼儿园,迫切需要在政策与制度保障方面进行 相似文献
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刘占兰 《幼儿100(教师版)》2015,(1):20-23
2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《教育规划纲要》）的颁布,明确了幼儿园保教质量提升和师资素质提高的基本方向,随后国家出台《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称＂学前教育国十条＂）等一系列政策文件又对学前教育提出了具体要求。自此,全面提高幼儿园保教质量和师资队伍专... 相似文献
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当前,一度被边缘化的学前教育,无论在哪个层面,都成为了热门话题,但对于究竟如何发展学前教育却莫衷一是。一方面,国家颁布了《中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）,国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称《国十条》）,我市政府出台了《关于加快学前教育改革和发展的意见》,无不令人充满了期待。 相似文献
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国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)明确提出:要重点发展农村学前教育努力提高农村学前教育普及程度。青岛60%的幼儿园在农村,据2009年数据显示集体办幼儿园占青岛农村幼儿园的80.9%,因此大力扶持青岛农村集体幼儿园是提高青岛农村学前教育整体水平的重中之重,也是促进城乡学前教育均衡发展,实现全市学前教育乃至整个基础教育体系良性发展的重要举措。 相似文献
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周玲玲 《山西教育(综合版)》2014,(7)
正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)明确提出学前教育发展任务:到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育;切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质。按照《教育规划纲要》提出的学前教育发展目标,到2015年和2020年,为了满足新增加的约742万名和1342万名入 相似文献