区域联勤--中小学后勤服务体制改革探索

把原来属于各个学校的后勤服务机构和人员从学校剥离,在整合原有后勤资源的基础上组建区域后勤服务中心,能切实提高服务效能,提高服务效益,有利于学校管理者集中精力搞好教育教学工作。     

高校后勤社会化的财务管理

实现后勤社会化,有利于学校集中力量搞好教学科研,提高教学质量和办学效益,有利于利用社会资源为学校提供更加优质的后勤服务.如何理顺各种财务关系,规范会计核算,保证国有资产的保值增值,是高校财务管理和会计核算亟待解决的问题.     

区域联勤——中小学后勤服务体制改革探索

把原来属于各个学校的后勤服务机构和人员从学校剥离，在整合原有后勤资源的基础上组建区域后勤服务中心，能切实提高服务效能，提高服务效益．有利于学校管理者集中精力搞好教育教学工作。     

浅议新形势下的高校后勤改革——以云南财经大学为例

正一、当前存在的困难和问题随着社会经济的不断发展、高等教育的优化调整及师生服务需求的日益多样化,以及后勤市场化经营与公益性服务双重标准的矛盾,我校后勤面临新的困难和问题。一是服务质量、管理水平和保障能力有待于进一步提升。现行后勤管理服务工作的社会化程度、专业化水平难以完全适应和满足学校构建现代大学的要求,后勤质量监督体系和评价标准还不完善,后勤保障体系中有利于后勤资源优化配置的机制还未建立,后勤管理水平和服务质量与     

高校后勤“整体剥离”初议

我院后勤与学院“整体剥离”,实行自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的经营运行模式,有利于学院的稳定和后勤内部利益的平衡,有利于培养后勤职工的协作和整体精神,有利于后勤的发展及学院长远目标的实现,有利于办学效益的提高。     

高校后勤社会化改革中的财务管理浅析

后勤改革既要适应社会主义市场经济体制的需要，又要适应高等教育改革的需要；既要有利于减轻学校的负担，提高高校办学效益和增强综合实力，又要有利于增强后勤活力，最大限度地调动后勤干部职工的积极性；既要有利于提高后勤服务质量和管理水平，又要有利于保证学校的长远稳定和发展。     

新建本科院校后勤资源的优化配置与管理研究

新建本科院校后勤资源的配置与管理工作面临着诸多问题,如对各种后勤资源的属性及特征缺乏认识与了解;校内资产资源投入匮乏,校外资产资源介入比例过高;校内人力资源整体素质偏低,专业结构不合理等。为了有效实现新时期发展目标,新建本科院校的后勤管理者需要科学认识各种后勤资源的属性及特征,合理选择资源的配置及管理方式,适当追加校内资产资源的投入并控制校外资产资源比例,丰富人力资源渠道,战略性地配置与管理后勤资源。     

后勤资源配置初探

后勤资源是指＂后勤实体在服务、保障、经营、管理过程中,所拥有的能够实现后勤任务和目标的各种要素的组合＂①,包括人力资源、财力资源、物力资源、市场资源、信息资源、品牌资源、文化资源等。在高校后勤社会化改革的强大推力之下,高校后勤资源的重新配置有了重大突破,各高校已经形成了具有相当规模和坚实的后勤资源体系。     

浅谈高校后勤实体的规范分离

后勤社会化改革要做到有利于学校和社会的稳定,有利于减轻学校的负担,有利于后勤剥离学校后的生存与发展,离不开学校领导的重视和支持,离不开服务对象的理解和信任,离不开后勤职工的认同和参与,但前提是高校后勤实体如何规范分离。可以说,规范分离是打破“一校一户办后勤”格局、实现后勤社会化的必经之路,其程度与深度直接影响后勤实体的运作与发展。     

新时期高校后勤面临的问题及对策探究

1985年出台的《中共中央关于教育体制改革的决定》中首次提出了“高校后勤社会化”的概念,其涵义包括两个方面：一是后勤的资源社会化。二是后勤服务的社会化。所谓后勤资源的社会化是指以提高高校后勤资源的使用效率和效益为目的,在后勤资源的投资和应用上实现市场化。     

提高资源利用效率 积极构建节约型后勤

一、正确认识提高资源利用效率,积极构建节约型后勤的重要意义提高资源利用效率,积极构建节约型后勤是高校后勤深入学习实践科学发展观,实现学校、后勤可持续发展的根本要求。     

井冈山师院后勤工作实现社会化

从２００２年开始，井冈山师院后勤服务部门成建制地从学院行政管理中分离出来，组建独立核算、自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的经济实体，实现后勤工作社会化。井冈山师院后勤改革的总体目标是：在保证后勤为教学科研和师生提供优质服务的同时，改革后勤管理体制，转换后勤运行机制，建立起事企分开、学院与后勤实体在经营管理上甲乙方关系明确的社会化服务保障体系，使后勤服务管理实现企业化，后勤服务产品实现商品化，后勤服务产品交换实现市场化。后勤改革坚持有利于加强教学、科研和师生生活的后勤保障，有利于减轻学校负担…     

论高校后勤消费资源的分层

高校后勤社会化改革采用的各种模式均具有一定的理论依据和实践意义。但各模式之间总有一定的“硬伤”和不能“自圆其说”之处。其根本原因是什么?剖析各个层面消费资源的特点,并相应提出优化配置的方法,是深化高校后勤改革的重要理论支撑。后勤资源可分为生产资源和消费资源两大类。消费资源又可以分为三个层面,即:教职工后勤消费资源、学生后勤消费资源和学校服务后勤消费资源。     

实现后勤社会化 创造良好育人环境

高校后勤服务工作的改革对于教育改革的顺利进行极为重要,改革的方向是社会化。改革要有利于提高服务质量和管理水平,有利于减轻学校负担,调动各方面积极性,改善教学条件和学生生活服务条件,创造优良的育人环境,培养更多的四化人才。一、提高后勤队伍素质,搞好服务育人高校后勤队伍素质的高低直接关系到实现后勤社会化的进程和质量,关系到后勤工作服务有人功能的发挥。提高后勤队伍素质,建立一支良好的后勤队伍,是实现后勤社会化的组织保障。后勤职工的敬业精神是后勤社会化前进的基础,是后勤事业的兴衰成败的关键,我们要以勤勤…     

信息化条件下军需教育教学方法初探

本文在全面建设现代后勤的背景下,分析现行军需教育的特点,探求信息化技术在军需教育中的应用。对军需教育教学方法进行创新,有利于提高军需教育的教学质量,有利于培养适应军队建设需要的军事后勤人才。     

提高资源利用效率 积极构建节约型后勤

1.正确认识提高资源利用效率,积极构建节约型后勤的重要意义首先,提高资源利用效率,积极构建节约型后勤是确保学校全面协调可持续发展的迫切需要。     

论高校后勤管理中的人本思想

高校后勤不同于社会的第三产业，因此，确立以人为本的思想有利于协调后勤不同层次人员的关系，同时，亦能调动每一位后勤工作者的工作积极性，进而改善后勤服务质量，提高工作效率。     

规范人力资源管理推进节约型后勤建设

高校后勤所特有的教育属性和经济属性,决定了建设节约型后勤的必要性和紧迫性。人力资源作为高校后勤服务的第一资源,规范后勤的人力资源管理是节约型后勤建设的重中之重。杭州电子科技火学后勤服务总公司承担学校的后勤服务工作,     

干部聘任制的思考

为提高后勤管理水平,不少高校对后勤科级干部实行了聘任制,还有个别学校对校、处级干部也实行了聘任制。这是我国人事干部管理体制的一项重大改革,也是高校后勤改革的一个重要组成部分。近十年来的实践证明,聘任制的实施有利于调动后勤干部、工人学习和钻研业务的积极性,使后勤管理人才脱颖而出。聘任制引入了竞争机制,打破了以往那种干部与工人之间、正式工与合同工之间的身份,因而有利于人才的合理流动,既稳定了后勤队伍,又开拓了干部来源,也     

信息化条件下军需教育教学方法初探简

本文在全面建设现代后勤的背景下，分析现行军需教育的特点，探求信息化技术在军需教育中的应用。对军需教育教学方法进行创新，有利于提高军需教育的教学质量，有利于培养适应军队建设需要的军事后勤人才。