“技师学院”首届学生进入实践教学阶段

为贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向,大力发展职业教育,着力培养高素质的高技能人才;深化职业教育教学改革,大力推进校企合作、工学结合,健全并逐步实施高等职业教育顶岗实习半年的制度,广泛推行订单培养”的方针,上海出版印刷高等专科学校于2007年10月成立了印刷工程技师学院。在与上海烟草工业印刷厂合作办学过程,尝试进行产学合作教学的“技师学院”办学模式。日前,首届技师学院印前制作与平版印刷专业的学生已到上海烟草工业印刷厂进行实践培训教学。     

中职计算机技能大赛之我见

为贯彻坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,以加快培养技能型人才,2008年,国家教育部提出“职教有大赛．普教有高考”。每年一届的技能大赛成为评价职业学校办学能力的重要指标。作为一名技能大赛的基层指导教师和比赛者,深感技能大赛为职业教育带来的动力,通过参与多年的计算机技能大赛指导,也逐渐掌握了一些方向,本文以此为课题。从如下几个阶段阐述一下自己的看法。     

学习型实训在职业教育的教学改革中的几点尝试

1 大力发展职业教育，教学改革势在必行 当前国家高度重视教育，同时对职业教育的改革和发展也提出了更高和更明确的要求。如：２００４年教育部发布《关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》，指出“高等职业教育应以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。高等职业院校要主动适应经济和社会发展需要，以就业为导向确定办学目标，找准学校在区域经济和行业发展中的位置，加大人才培养模式的改革力度，坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的‘下得去、留得住、用得上’，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才”。     

浅析现代高校实训基地管理制度建设

2014年2月,国务院常务会议提出:发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措;以改革的思路办好职业教育,对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。同时,“引导普通本科高等学校向应用技术类型高校转型”任务目标的提出,也意味着高等教育体制机制开始进入深层次改革。无论从国家政策转变,还是从学校自身转型发展的角度出发,按照办学类型及发展定位推进学校制度创新和内部治理结构科学化都势在必行。       

职业教育就是就业教育

正职业教育就是就业教育,今天的学习就是为了明天的就业。中国的职业教育,即将集中发力。600多所普通本科院校,将向职业教育转型。"两种人才、两种模式"的高考新制度也即将出台。这一调整集中在高中和高等教育阶段,以就业为导向的教改举措和新的人才培养政策,被称为"中国高等教育将发生革命性的调整"。     

转变观念发展职业技术教育开创就业社会保障的新局面

近年来,我国政府开始发展以就业为导向的职业教育,旨在均衡教育结构,解决人口众多与蓝领人才短缺的不协调发展,促进教育公平。目前各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。但是由于社会观念等一些因素,职业教育仍然发展滞后,如何转变观念,重新定位职业教育成为解决就业问题,开创就业社会保障的新局面,促进国家经济发展、社会稳定的重要途径。     

对高职学生专升本“热”的“冷”思考

高职教育是以就业为导向的新的教育类型,目前的高职学生专升本教育很大程度上是以放弃专科的职业教育为代价的,专升本的“热”已经影响了不少高职院校职业教育的质的稳定性。本文对此进行分析与思考,并就如何既要坚持高职教育以就业为导向的根本性质、又要满足不断增多的学生希望续学深造的需求提出参考性意见。     

高职影视表演专业实训教学改革探索

高等职业教育的目的在于培养有较强应用能力、能够服务于第一线的高端技能型人才。为了实现高等职业教育以就业为导向的办学宗旨,应打破那种重课堂理论教学、轻实践、实训教学,重理论分数评价,轻职业能力评价的陈旧教学模式,实现从传统封闭型教学向现代开放型教学     

导游团队发展现状及应对措施

近年来,随着旅游业的发展,旅游职业教育的发展也进入了一个新的时期,正面临着从扩大办学规模向提高办学质量、加强内涵建设的转变。旅游院校要树立科学的教育发展观,走内涵式发展道路,关键在于加强双师型师资队伍建设。人才培养模式、课程建设、实践教学条件等专业建设都以教师为主体,能否提高导游专业师资队伍素质,调动和充分发挥专业教师的积极性,是搞好内涵建设的关键。     

创新教学模式 提高学生技能

随着当前我国经济的转型发展,企业对人才需求也发生了大的变化,培养实用技能型人才是当前职业教育重中之重．“以人为本,一专多能”,“以技能为核心,以就业为导向,以校企合作为载体,深化教育教学改革,创新教学模式．提高学生技能”的培养模式是摆在职业教育面前永恒的主题．     

老河口市为退役士兵建职业技能档案

2011年12月20日,老河口市开展退役士兵职业教育和技能培训工作。结合退役士兵的特点,为退役士兵建职业技能档案内容包括2010年及以后退出现役、符合国家接受安置政策、能够参加职业教育和技能培训、在退出现役1年之内的资助就业的城乡退伍义务兵、复员士官和专业士官可申请参加职业教育和技能培训。通过政府主导     

“订单式”教育模式对动画人才培养的益处初探

订单式培养是近年来在教育改革实践中逐渐发展起来的一种新型人才培养模式。它适应我国经济发展的需求和院校教育的办学宗旨,尤其在动画专业采取了订单式的教学模式,产生了积极的效应,切实达成了学生、学校和企业三赢互利的效果。从而形成了以服务为宗旨,以就业为导向,产、学、研相结合的办学之路。本人通过调     

网络环境下工作过程导向的教师培训模式研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“大力发展现代远程教育”、“办好开放大学”．筹建中的国家开放大学也开饴了未来教学模式的探索,这就包括对“以现代信息技术为支撑”的、“以提升职业能力为核心”的各种职业教育、职业技能培训的探索。本文基于中英开放大学合作在线培训课程项目提出了网络环境下工作过程导向的教师培训模式,该模式以学习活动管理系统为支撑,以教师职业能力提升为核心,它由工作过程导向的培训课程、任务驱动、教师引领的教学模式和以形成性评价为主的多元评价模式共同组成,并依托Moodle网络教学平台来实现。实践表明,参训学员普遍反映培训方式新颖,培训内容实用．培训效果较好。     

我国高校青年教师培养机制的演变与启示

建国以来,我国高校青年教师培养经历了初步发展、恢复发展、规范创新、跨越发展和内涵建设几个阶段,呈现出实践从战术向战略转变、理念从培训向发展转变、内容从单一性向多维度转变、模式从政府主导向政府、高校、教师共同负责转变的趋势和特点。高校青年教师作为教师队伍的重要力量,今后的培养要以质量意识确保素质协调发展,以发展意识确保引导长远规划,以法治意识确保机制长效建设。     

高职院校公共英语课程设置的现状与分析

高职教育做为我国高等教育的重要组成部分,发挥着其不可替代的作用。每年高职院校为社会输送着大量的毕业生,而这些学生已经成为占据了百万就业大军的半壁江山,首先得益于我国高等教育从精英化阶段走向大众化,连续几年的高校扩招,最大的增长点是高等职业教育。高职院校面向市场、以就业为导向,实行校企合作、工学结合的办学新模式,因此公共英语做为一门基础课程也要重新定位,进行改革创新。     

高等职业教育发展浅析

我国当前的高等职业教育还存在不少问题与不足,需要进一步学习国内外经验,走多元制发展道路。以社会需求为导向,走“订单式”教育培养路线。以就业为导向,培养学生创业就业技能。加强学校管理的标准化、规范化力度。开展职教培训,走中国特色路线,创职业学校品牌,实现可持续发展,是当前职业教育改革的重要课题,亟待我们进行思考与探索。     

编辑内部培训体系构建与发展研究

在数字化转型、融合发展的大背景下,传统以学时为导向零散的培训已无法适应时代需求,面对外部客观要求(获得学时)与内部发展驱动(能力建设)的双重压力,构建符合出版社实际、有利于编辑个人成长的内部培训体系至关重要.社科文献出版社经过不断创新探索、总结凝练,形成了科学分类、因人施配的以续展学时培训、专业能力培训、政治导向培训、实践经验培训、系列品牌培训为主体的编辑培训体系,为编辑向资源整合型复合人才发展奠定了基础.     

山东省特殊教育专业学校——青年人成才的摇篮

学校简介山东省特殊教育专业学校建于1989年。学校坐落在济南市市中区青龙山南麓。学校坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向,秉承“特教特办、办出特色”的办学理念,以市场为导向、以就业为龙头,走“三结合”、“三接轨”(校产结合、残健结合、长短结合;与就业接轨、与市场接轨、与国际接轨)的办学路子,使学校发展成为一所专业设置合理,师资队伍优良,教学设施齐全,适应残、健青年学习的中、高等教育兼容的学校。     

谈谈电视培训片的教学与制作

为适应市场经济和科技进步的需要,对成人继续教育或培训,是提高人员素质的有效途径。电视媒体的介入尤其是电视培训片的运用,为更新知识与观念,推动科教兴国计划和再就业工程的实施将发挥积极作用。 一、培调与培训片 培训是培训对象与培训者之间有计划的交流过程,其目的在改变培训对象的知识、观念和技能,以适应其工作的需要。所以培训是一种以满足工作要求出发的成人职业教育。 培训片作为一种传递教育信息的声像教材,从选题到制作仍然要从科学性、教育性、艺术性、技术性和经济性等项因素全盘考虑。但是由于职业教育与普通教育的区别,电视培训片的教学功能不等同于一般声像教学片,也有别于科教片和专题片。实现以职业教育为特点的信息传播与交流,电视培训片的教学功能主要表现在以下几方面: 1、明确的培训目标,始终围绕职业教育需要,以解决实际问题为目的;     

创新与变革:大数据时代的内容生产与营销

基于逻辑分析,对大数据及其思维革新进行论述,并从生产理念、生产方式、营销对象、营销手段、营销渠道等方面分析大数据对内容生产与营销的影响.本文认为,开放性思维、参与性思维和关联性思维是大数据引致的重要思维变革,这种思维变革引起内容生产与营销模式的转变,即生产理念上从供给导向向需求导向转变、生产方式上从垂直单向向水平互动转变、营销对象上从大众市场向利基市场转变、营销手段上从被动推介向主动推送转变、营销渠道上从单一媒体向全媒体转变.