探索中职语文教学改革的新模式

在素质教育要求的大背景下,中职语文教学改革的关键是遵循现代教育观念,重视培养学生的综合素质,提高学生的语言表达能力、口语交际能力、写作水平、社会实践能力、职业素养内涵、未来就业能力,全面提升学生的语文水平。     

中职语文教学改革初探

教学要走进生活世界,培养学生适应社会的能力,教学中要鼓励学生进行发散思维,“情感”是语文教学之气,突出“双性”,激活中职语文教学。     

浅谈中职语文教学改革

在中职教育课程体系中,语文作为文化基础课无疑有着很重要的作用。它不仅是当代中职学生获得系统专业知识,提高职业技能的必要前提,也是培养和提高中职学生审美能力和人文素质的重要载体和基本途径之一。但长期以来,由于诸多因素的影响,中职语文教育的现状并不能令人乐观。     

中职语文教学改革

语文作为一门基础课程,是培养学生综合素质的一门重要课程。中等职业学校语文课是在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高学生的科学文化素养,以适应就业和创业的需要。     

浅谈中职语文教学改革

全面了解中职学生语文学习的基本状况,主张根据教学大纲的要求,结合专业,在听说读写方面有的放矢地选择教材内容,培养学生学〉-7语文的兴趣和爱好,突出语文的实用性。     

中职语文教学改革探析

中职语文教学改革必须以建立新型师生关系为基础,采用参与性教学方法,在激趣、激励、引导、训练上下功夫,才能有效提高教学质量,培养学生的综合职业能力。     

浅谈中职语文教学改革的措施

当前中职语文教学普遍存在学生厌学情绪较浓,课堂上游离于教学之外,教师教学效率低下的现状。究其原因,一方面是学生基础差,提不起学习兴趣,不重视文化课的学习;另一方面是教师教法单一、教学内容单薄、教学理念滞后。笔者认为后者是主原因,传统的教学注重知识的传授、记忆和再现,中职生对条分缕析的文章分析感到厌烦,教师“一言堂”的上课形式以及僵硬的考试方法不仅使学生的学习目标变得模糊,枯燥乏味的“填鸭”过程也无法调动他们的学习兴趣。阻碍了学生主动性与创造力的培养,也不利于学生个性发展和就业目标的实现。由此可见,中职语文教学改革势在必行,并且迫在眉睫。笔者根据多年的教学经验,在不断探索和尝试的过程中初步形成了一套中职语文教学改革的措施。付诸实践后已初见成效。     

论如何进行中职语文教学改革

中职语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是提高学生人文素养和发展潜力的基础。中职语文教学的改革应结合中职学校的培养目标,从教材的处理、教学理念的转变、教法的革新等方面入手,使中职语文教学更适应职业教育的发展需要。     

因材施教是中职语文教学改革必由之路探寻

中华优秀传统文化是否可永久传承和语文课程教学水平是息息相关的,对此,语文老师要发挥引导作用,帮助学生增强对汉语文字的理解,拓展中学生的语文文学知识量,让学生的综合思维得以全面提升,文中结合当前中职语文教学的不足展开探讨,以便于找出合适的解决对策。     

基于建构主义理论的中职语文教学改革思考

随着新课程改革的推进,中职语文课程及教学改革也被越来越多的人关注。在新课程改革的浪潮中,建构主义理论以其独特的视角而备受教育工作者的关注,如何把基于建构主义理论的教学方法应用于教学中,让更合理的教学模式和更有效的教学方法适应时代发展的要求,是需要广大教育工作者和教育研究者不断探索的课题。     

中职语文教学改革探析

在当前的教育改革进一步深化背景下,中职语文教学的改革也比较重要,这对教学质量的提升就有着积极作用,尤其对参加高职高考的学生。基于此,本文主要就中职语文教学的重要性及现状进行详细分析,然后结合实际探究中职语文教学改革的优化策略,希望此次理论研究对中职语文教学质量提高有所裨益。     

中职语文教学改革探究

中职语文教学不是可有可无的,它对专业课的学习起着基础作用。因此,本文首先分析了中职语文教学的重要性。其次,分析了当前中职语文教学现状。最后,提出了中职语文教学改革的具体措施。     

关于中职语文教学改革的几点意见

中职语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是提高学生人文素养和发展潜力的基础;当前的中职语文课程多脱离学生实际,制约着语文教学的发展。中职语文教学改革意见:明确教学目标,降低学习难度;改进教学方法,诱导学生探究;注重口语表达,提高交际能力;开设写字课程,讲究书写艺术;强化应用写作,培养从业技能;提倡开卷有益,引导课外阅读;完善教学评价,促进学生发展。     

中职语文教学改革的新思路

目前,由于生源文化基础差,中职语文教学存在着一定的困难。这就要求语文教师必须针对学生的实际学习状况,采取积极、有力的措施,以取得最佳的教学效果。为此,必须发挥教师形象魅力和情感魅力在教学中的作用,运用多样的提问方式增强学生的学习兴趣,并通过多种途径强化学生对所学语文知识的运用能力。     

中职语文教学改革初探

语文在提升学生综合素质方面具有不可替代的作用,在新形势下,中职语文教学存在不少问题。对此,教师应立足于本校的实际情况,真正从学生的实际需要、能力水平、认知倾向出发,优化教学内容,设计最有效的教学,激发学生独立思考和创新意识,完善评价机制,从而提高语文教学的效果,以适应职业教育的发展和就业需求。     

我对中职语文教学改革的几点思考

本文分析了传统中等职业学校语文教学的弊端,指出中职语文教学的改革势在必行.并从重新定位教学目标、突出开放性和实用性、改革评价模武三个方面阐述了中职语文教学改革的途径.     

中职语文教学改革的有效途径

目前,在中职语文课堂中,教师讲学生听,教学过程重知识轻能力、重认知轻情感、重智育轻德育等弊端仍普遍存在,不少教育者受传统教育和应试教育影响,一时很难摈弃旧观念的痼疾,课堂仍是执行教案的过程。教师是主角,学生是配角或听众,严重制约了学生的发展。如何引导教师转变观念,改变教学方法,从而提高中职语文教学的效果是本文探讨的重点。     

浅谈新形势背景下的中职语文教学改革

当今社会的飞速发展必然对人才的需求提出更高的要求,因此社会生活必将对包括职校在内的职校语文教学提出了更新更高的要求。笔者就是以此为发展依托,从语文在职业学校中的重要地位入手,阐述在职业学校开设语文课程的必要性,并从自身的实际教学经验出发,提出了新形势下中职语文教学改革的新方向。     

突出实践导向的中职语文教学改革

对中职语文教学存在的问题进行剖析,阐述突出实践导向的中职语文教学改革模式,以切实提高中职学生的听、说、读、写的能力.     

突出实践导向的中职语文教学改革

对中职语文教学存在的问题进行剖析,阐述突出实践导向的中职语文教学改革模式,以切实提高中职学生的听、说、读、写的能力。