生命伦理与公共健康伦理的冲突

生命伦理与公共健康伦理所产生的社会背景不同,它们有不同的任务与使命,这使得它们在研究目标、方法、原则、理论基础等许多方面存在着冲突,这些冲突具体表现在以下四个方面:个体善与公共善的冲突;个人自主与政府干预的冲突;义务论与目的论的冲突;自由主义与社群主义的冲突。因此,生命伦理不能作为公共健康伦理的起点,公共健康伦理必须形成自己独立的理论体系,以应对公共健康中不断出现的伦理问题。     

论公共健康伦理在公共健康危机管理中的作用

公共健康伦理在公共健康危机管理中的作用主要表现在:公共健康危机发生前,能够有效廷缓、防止公共健康危机发生;公共健康危机发生后,能够减少危机带来的损失.发挥公共健康伦理作用,必须建立与时代相适应的公共健康的思想道德体系,必须努力提高个体的道德水平.     

精神健康的伦理探索

精神健康目前已成为公共健康领域面临的世界性难题,并对人口健康和社会经济发展产生巨大的影响。本文试图从精神健康的概念、精神健康保健制度中的伦理问题、精神健康的伦理促进三个方面对精神健康问题进行伦理探索,旨在呼吁全社会重视精神健康问题。     

后疫情时代中学生公共健康伦理教育普及的必要性

文章首先对公共健康伦理教育和后疫情时代进行了概述,然后论述了后疫情时代中学生公共健康伦理教育普及的必要性,包括构建新型伦理关系的需要、保障中学生心理健康的需要、强化中学生健康教育的需要.     

对中国矿难现象的伦理缺陷分析

中国矿难事故的不断发生与我国制度伦理设计的缺陷和个体道德的滑坡是密切联系的.所以,应将两者看做一个有机的整体.一方面使制度伦理的设计体现其正义性和伦理关怀的精神,另一方面从两者的相互联系和相互制约的整体性上使之以公正原则、关怀原则、责任原则、敬畏生命原则为指导,从根本上解决中国矿难事故的不断发生.     

公共教育体制改革中的伦理问题

世界范围内的公共教育重建运动使公共教育体制发生了极大的变化。各国都制定了一系列市场化、民营化的措施改造传统的公共教育体制,试图重构国家与教育、政府与学校之间的关系。我国公共教育体制在改革中也出现了若干典型的市场化运作形式,不同程度地把教育与市场结合起来。然而这场改革带给教育的除了正面效应外,还有许多负面影响,从而引发一系列改革伦理问题。这些问题如不能妥善解决,就有可能限制我国教育改革的发展空间,甚至对我国社会的进程产生消极影响。深入理解教育活动的基本价值,准确把握教育改革的复杂性,才能最终提升教育改革的道德水准和改革决策的伦理质量。     

论公共伦理修养的境界

本主要论述了公共伦理修养的主体在处理公共事务中进行自我解剖、自我改造、自我完善所达到的境界及其层次，特别是阐述了要达到的理想境界所要求的修养方法。     

公共体育管理社会责任与伦理问题分析

近年来,随着我国体育事业的不断发展,体育事业及其相关的体育活动都受到了人们的广泛关注,尤其是体育管理活动中所存在的社会责任和伦理问题,在当前已成为了一个备受社会大众关注的焦点。鉴于此,本篇文章对公共体育管理社会责任,以及体育管理活动中涉及到的伦理问题进行论述,分析了问题产生的原因,并提出几点相应的解决控制策略,供相关人士参考借鉴。     

关于当下文化思潮中伦理问题的思考

本文针对当下文化思潮中的伦理问题,从精神分析等角度,指出以往一些人类伦理约束身体,蔑视个人、个体、个性,忽视生命的复杂性和丰富性,认为在当下文化伦理重建中应当坚持多元、开放,力避单一、偏狭,一切努力和进步始终指向把自由还给个体生命。     

西方公共领域的伦理功能

作为市民社会的产物和表达个体意见的重要载体,西方公共领域通过对讨论内容、交往实践和讨论原则的规制,从三个方面发挥着伦理功能:政治事务的意见表达提升人们的民主意识;公共领域的交往实践校正人们的交往偏差;公共领域的讨论规则滋养人们的道德宽容精神。     

关怀伦理:缓解“儿童虐待”问题的伦理选择

如何对待儿童是衡量社会文明程度的尺度之一。当前儿童虐待的发生率极高、严重程度很大、危害深远,亟待有识之士共襄义举。以关怀伦理重构儿童教育有可能缓解儿童虐待现象。这一论断主要依据于关怀伦理的特质恰好能够满足儿童教育的价值诉求。以关怀伦理为指导的儿童教育应当遵循两个原则,满足三个要求:原则:以责任伦理弥补信念偏执;以“儿童为本”超越“成人优先”。要求:克服文化糟粕;克服意志之战;克服情绪之魔。     

服务价值:公共教育之吁求

公共教育是一项以公民主体为目的、以公民权利及公民发展为本位、以制度正义为支撑的公共服务型制度。公共教育的公民主体吁求公共教育的服务价值;公共教育的公民权利本位及公民发展本位吁求公共教育的服务价值;公共教育的制度正义吁求公共教育的服务价值。     

论公共管理的伦理实现

公共管理中的伦理,是指公共管理伦理中的制度伦理,而制度的伦理是深刻、广泛和稳定的,具有普遍的约束力,它可以引导和规范公共管理者的行为。对其权力加以制约,对公民的利益加以保护。公共管理伦理的倡导是否实现关系到政治方面的承诺、伦理规则及伦理模范等几个方面。要实现公共管理的伦理倡导需从:(1)树立良好的社会风气;(2)管理教育方面的加强;(3)行政程序的制定;(4)公民参与并监督。     

论我国公共组织的伦理建设

随着改革开放的深入和经济关系的调整,迫切要求改善我国公共组织形象,提高办事效率,加强公共组织伦理建设。文章通过对公共组织伦理的定义、建设的价值取向和意义的研究分析,提出了加强我国公共组织伦理建设的有效途径。     

公共体育管理社会责任与伦理的实现途径

公共体育活动中存在的社会责任和伦理方面的问题已经引起社会公众广泛的关注。本文着重讨论这些问题的表现、存在的原因及对策。     

浅析成人高等教育公共管理伦理的缺失

公共管理伦理是公共事务实施管理活动中所应确立的伦理精神和应当遵守的伦理行为规则,成人高等教育公共管理活动需要公共管理伦理作为重要的理论支持。本文尝试从公共管理伦理的视角,来分析成人高等教育目前所存在的问题,并思考未来。     

我国公共教育改革的伦理问题初探

我国的公共教育体制正在发生深刻的变化。各级各类的学校教育机构在近20年间,已经获得了相当大的办学自主权,形成了一种非政府的和非企业的组织特征。显然,举办公共教育的状况显现出一种多元化的体制。举办者可以是法人,也可以是自然人,举办目的可以出于纯公益性质,也可以追求合理回报。这种变化正在逐步地改变现行公共教育体制的面貌,从而引发一系列有关的伦理问题。     

论教师的责任伦理

多元开放的当代社会，支撑教师价值的信念伦理在现实困境面前遭遇质疑。当代教师身处于复杂多变的生活境遇、价值冲突和道德困境中，在澄清这种价值处境的前提下，责任伦理应是当代教师审慎决断的价值定位。自我反思、价值启蒙、敬畏生命则是责任伦理的基本要义。     

生命科学中的生命伦理问题——一种批判的视角

科学技术的广泛应用和推广塑造了现代社会人类的生活方式、交往方式和社会建制,作为科学技术重要组成部分的生命科学也被人们广泛用来促进人类的福祉。但是,生命科学的存在必须建立在社会交往范畴内,使得生命科学必须接受道德评判的价值考量。当宗教迷信神话被科学实证性打破的时候,＂科学无禁区＂的神话也要接受人类伦理体系的反思,人类尤其是生命科学实验者必须在伦理反思的批判下谨慎行事。