浅谈学生成长档案的建立

近年来,一些中小学兴起了建立学生成长档案的实践活动,这对加强学生素质教育、全面提高学生综合能力来说是很有必要的。近日,笔者走访了一些学校,发现在建立学生成长档案的作法上要求各异,风格各式各样,管理上随意性比较大。为此,笔者就学生成长档案的建立谈点粗浅的看法。 一、学生成长档案的特点 要建立学生成长档案,必须搞清楚学生成长档案的含义、内容及特点。     

建立学生专业能力成长档案的思考

本文通过分析广告学专业教学中建立学生专业能力成长档案的必要性,论述了建立学生专业能力成长档案应包含的内容及取得的效果,并对如何建立学生专业能力成长档案提出了建议.     

高校大学生成长档案建立与推广及其积极作用

建立大学生成长档案是高校加强学生管理工作的有效举措,各高校在实践中由于对大学生成长档案没有相对一致和规范的定义而出现多种表述,因此,通过对大学生成长档案定义的解析,厘清大学生成长档案的基本特点和基本内容,提出了如何推广大学生成长档案的途径,阐述建立大学生成长档案的积极作用。     

如何指导学生建立成长档案

学生成长档案是指反映学生个人在校期间学习和其他方面发展中所形成的各种具有保存和使用价值的文字、声像及特殊载体的记录。一份理想的学生成长档案能够为我们描绘出一个完整的、动态的、立体的学生成长发展的画卷。学生成长档案的建立为老师因材施教提供了依据,为家长更全面了解孩子提供了信息。一、建立学生成长档案的目的在学校传统的学籍档案管理中每学期学校档案室会将各班学生成绩,学生体检汇总表,学生各种竞赛成绩汇总表,各班社会实践小结,各班     

关于从幼儿阶段开始建立学生心理成长档案的思考

心理档案能够及时记录学生的心理成长过程,为学校心理健康教育工作提供有效保障。本文从心理档案建立现状入手,探讨从幼儿阶段开始建立学生心理成长档案的作用,并对实施过程注意要点进行论述。     

高校学生成长档案的建档问题研究

随着社会的多元化、多极化的发展,高校学生原有的档案范畴和功能已不能满足新时期国家和社会选拔人才的需要,必须建立高校学生成长档案,拓展学生原有的档案范畴,扩大学生原有档案的功能,使学生档案更加真实和完整,以满足现代国家和社会选用人才的需要。因此,信息化背景下,建立高校学生成长档案,已成了高校档案工作者研究的新课题。     

“家庭档案进校园活动”走进北京师范大学沈阳附属学校

<正>6月7日,沈阳市档案局受省档案局邀请,走进北京师范大学沈阳附属学校开展了以"档案伴我成长"为主题的活动,市档案局工作人员为200多名学生家长作了题为"档案就在你身边"的讲座。讲座重点介绍了宝宝康乐档案、学生时代档案、家庭历史档案的内容与管理。学生家长们认真聆听工作人员的讲解,表示要亲身参与并与孩子共同建立起家庭档案。校方表示,讲座有助于学生开拓视野、丰富知识,促进了学生的个性发展,校方将从学校层面建立起学生成长档案,将档案文化活动常态化。     

大学生成长档案构建探究

学生是成长档案创建中的主体,主要内容由学生选择并填写。创建的过程是学生自己全面反思和评价自我的过程。要充分发挥和调动大学生自身的积极主动性,否则无法建立一份完整详尽的成长档案。     

智能与情感双驱动的中学生全面成长档案管理系统研究

中学阶段是青少年校内学习的关键阶段,中学生全面成长档案为中学生成长提供了必要的支持。文章简述了中学生全面成长档案的相关理论和研究现状,面向中学生全面成长档案的应用、管理及需求展开深度调研,在调研基础上结合中学生培养的特点,利用人工智能和人机情感技术构建中学生全面成长档案管理系统总体模型,以此提升中学生全面成长档案的管理水平,深度挖掘成长档案的价值,发挥成长档案在中学生培养中的作用。     

成长的见证——上海闵行中学“成长档案”采访记

以“成长档案”为抓手 一所学校,在帮助学生成长的过程中,考虑为其留下一份“成长档案”,而且这样的“成长档案”不仪仅只是凭藉记载一些简单的阿拉伯数字以体现学生的学习分数(成绩),更注重从德育的层面切入,让档案这一载体具体记载下每一位学生除了学习分数以外其他方面的成长印迹,使之伴随他们一起“成长”,即使从教育视角论,这应该说也足不乏创意的。毕竟有这样的故事的学校,在今天并不多。 这所倡议并帮助学生建立“成长档案”的学校,就是位于上海市郊的闵行中学。被这样的故事吸引,我遂在冬末的一天,来到闵行中学进行采访。     

建立高校学生成长档案管理机制的可行性研究

大学时期是一个人成长发展的黄金时期。为高校学生建立成长档案,对于激励学生自我发展、成才,具有十分重要的作用,是高校促进大学生健康成长的重要手段。本文着重研究学生成长档案管理机制的建立与当前的学生档案管理、学生管理工作和学生评价体系等方面的关系,就如何建立高校学生成长档案管理机制,在可行性上提出几点建议。     

拓展高校学籍档案服务领域

高校学籍档案是学生从入学到毕业整个过程中,记载着学生在校期间各科学习成绩、思想品德表现、学籍变更、考勤、奖惩等情况的档案。学籍档案是教学档案的重要组成部分,它的构成和程序较为复杂,从新生入学到其毕业离校要建立起一份完整的学籍档案,时间与内容需要相当长的一个周期。学籍档案的建立既真实记录了一个学生接受大学教育的成长历程,也反映了学校办学质量水平和社会影响。     

建立高职院校学生成长档案开展特色学生管理工作

学生成长档案最早是一种新的课程评价方法,最初使用这种形式的是画家及后来的摄影家,他们把自己有代表性的作品汇集起来,向预期的委托人展示。后来把这种做法应用到教育上,就是建立学生成长档案,原多为中小学校所采用,目的是为了展示学生的学习和进步状况,为学生记录他们的成长“故事”。目前,高等院校拥有的学生档案仅仅局限于学生的学籍档案,涉及学生的学习成绩、奖惩情况以及班主任和学校对学生的评定等内容,缺乏区分度和个性化。     

高职学生成长档案建设中“云技术”的创新研究

以高职学生成长档案为研究对象,论述云计算技术在高职学生成长档案建设中的必要性,结合高职院校的学生特点,提出基于云计算技术在高职学生成长档案建设中的功能分析,提出解决方案。     

学生心理档案建设的必要性及应该注意的问题

学生心理健康档案是记录学生心理变化的重要媒介,它反映了学生成长过程中整体的心理变化状态。在我国当前学生心理健康问题频繁出现、心理健康解决机制不完善的紧迫形势下,建立学生心理健康档案对学生的健康成长、学校的教育管理以及整个社会的和谐发展均具有重要意义。     

高校学生事务档案的构建

高校学生事务档案真实记录着学生求学、成长、成才的轨迹。构建完善的学生事务档案,并有效加以分析利用,把握学生成长规律,为学生成长成才服务,既是档案工作思路的拓宽和创新,又是推动高校思想政治教育工作的新举措。     

子女成长档案建立初探

子女成长是每个家庭最关心的事情,围绕子女成长建立档案越来越引起人们的重视,成果倍出。但从档案专业管理的角度进行系统的研究,为之甚少。为此,笔者就子女成长档案的建立,进行初步探讨。一、子女成长档案的概念及特点子女成长档案是家庭围绕子女成长的不同阶段活动直接形成的对家庭和社会有保存价值的各     

感恩的童年 成长的足印——《上海学生成长档案展》掠影

今年5月,上海市档案局与上海市文明办、上海市教委共同主办了"感动我们的100个瞬间——未成年人感恩教育主题系列活动",其中一项活动内容就是让学生制作自己的成长档案。在全市中小学生的积极参与和努力下,上海市档案馆甄选出众多优秀作品,并挑选了部分档案册和实物,举办了《青春的印迹——上海学生成长档案展》。这些档案记录了青少年成长的一个个脚步,记录下了社会对青少年的一丝丝关心与爱护。本次展览共分三个部分,分别为:常怀感恩心、放飞青春梦、记录成长路,展出了来自14个区县79位学生的优秀作品。在本次展览中,从学生们的成长档案中,我们可以看到他们在制作这一册册成长档案的同时,也是寻找爱的点点滴滴过程。     

试论当代大学生档案的德育功能

在传统的教育管理中.学生的档案里只有学生各学期的学习成绩和操行评语.无论从形式还是内容,都只是反映学生的智力品质,忽略了学生的个性特长和自身潜能,抽象地刻画学生的外在形象,使原本活生生的有血有肉的学生个体变得模糊不清.过分强调分数的作用,忽视了学生基本素质在今后成长和发展中的作用.探索高等学校档案的德育功能,建立学生的德育管理档案,则可以有效地克服这些弊端.     

子女成长档案建立初探

子女成长是每个家庭最关心的事情,围绕子女成长建立档案越来越引起人们的重视,成果倍出。但从档案专业管理的角度进行系统的研究,为之甚少．为此,笔者就子女成长档案的建立,进行初步探讨．