Unit 10 I＇m going to be a baqsketball player

学习be going to句型的各种句式(肯定句，否定句，疑问句等)。了解be going to句型各种句式所表达的含义。练习用be going to句型表达自己的打算、计划等。     

“I＇m going to be a（n） artist”

我在教学小学英语farmer，nurse，doctor，driver和teacher五个有关职业类单词时，就碰到了这种“节外生枝”的事。     

be going to与will表示将来的用法比较

A: What are you going to wear this evening? B: I am going to wear my blue dress. Is that all right?     

浅淡“be going to”的用法

“be going to”是用于表示将来时的一种结构，你会灵活运用“be going to”吗？让我们一起来总结它的用法吧![第一段]     

“be going to”结构的用法点滴

“be going to 动词原形”结构,主要用于表示“打算、准备、计划、安排”去做某事或即将发生以及根据迹象判断将要发生的动作或状态。它是一般将来时态中较为常用的一种表达方式,口语和现代英语中用得最普遍,并常常厂伴有表示将来的时间状语(tomorrow．next week等),现将其用法概述如下：     

“be going to”用法点击

be going to结构后接动词原形，多用于口话(正式文体中用will)，其中助动词be的形式应随主语的人称和单复数而变化。例如：I’m going to do my homework this afternoon．今天下午我打算做作业。     

解读“up to”的各种用法

析：分析语境可知，正确答案为B。It’s up to you意义为“随你的便或由你而定”。英语中的“up to”意义较多，搭配灵活，为便于同学们学习掌握，笔者现将其用法归纳如下：     

“too…to…”意义、用法大“闯关”

在英语中有许多的固定搭配，其中有些固定搭配的用法非常灵活，同学们在使用时要特别注意。现在我们大家一起来闯闯“too…to…”这一固定搭配的意义、用法关。[第一段]     

“Be going to+不定式”的语义及用法

在现代英语中,有多种表示将来时间的方法,其中begoingto+不定式是继will/shall+不定式之后表示将来时态的一个最重要的句式。按照传统的看法,begoingto+不定式结构的语义,主要表示“不久的将来”这一时间概念,但在实际的语言交际中,从它所表示的主题意义来看,往往还具有以下一些语义功能。1.表示说话人的意图或打算。例如:Heisgoingtopostthatletterthisafternoon.Howlongisshegoingtostayhere?He’sgoingtobeadoctorwhenhegrowsup.从上述例句可以看出,这种结构表示打算将来做某事时,是属于意志的将来,它体现了句中主语的决心和意图,而这…     

“to+名词”结构的用法小结

由"介词to+名词"构成的英语短语用法灵活多样,表现力强。它们可以位于句首或动词之后,起着加强语气的作用。现根据其不同形式和用法归纳如下:1.to+one’s+含惊讶、高兴、失望等情感意义的名词这些名词通常有surprise,astonishment,amazement,delight,disappointment     

变“被动的接受”为“主动的思考”——从一节公开课谈start to read板块的阅读启蒙教学

本文分析了PEP小学英语新增start to read板块的阅读启蒙教学,从准确定位、教学核心词着手,以一节阅读启蒙教学课为例,从Pre-reading如何激发学生的兴趣,While-reading如何引导学生看图说图,Post-reading——如何开展课外延伸等方面,对start to read板块教学进行分析,旨在探索如何开展有效的小学英语阅读启蒙教学。     

“to+one’s+情感名词”结构用法全析

“to+one!s+情感名词”是英语中一个十分有用的结构,主要表示某人由于某事的发生而唤起其内心的某种情感,通常译为“令某人……的是”“使某人感到……的是”。在学习这类结构时,同学们应弄清以下几个方面。一、该结构主要适用哪些名词能用于该结构的名词非常有限,常见的有admiration(羡慕),amazement(惊奇),amusement(娱乐),annoyance(烦恼),astonishment(惊奇),delight(欣喜),despair(绝望),disappointment(失望),embarrassment(难堪),happiness(幸福),horror(恐怖),joy(高兴),puzzlement(疑惑),regret(遗憾),relief(放心),satisfaction(…     

从交际方面谈情态动词“must”和“have to”用法

情态意义表示说话者对所述命题的真实性判断,也是表达人际关系的重要因素之一,不同的情态或语气具有不同的表达方式。由于情态涉及讲话者对自己讲话的命题的成功性和有效性所作的判断,在命令中要求承担的义务,或在提议中要表达的个人意愿,情态助动词就理所当然地成了表达情态意义的一种主要方式.本文就讨论用交际法论情态动词must和have的用法。交际法,产生在20世纪后期。它的理论起源于Chomsky的"语言能力"和"语言应用"海姆斯的交际能力可以概括为一个人对语言知识和能力的运用,它包括:语法性、可接受性、得体性和实际操作性,即包括一个人的语言知识、社会文化知识、认知能力、文体知识、情感因素和其他知识。     

“巧学妙记”hve to

have to是一个比较特殊的情态动词，它有人称、数和时态的变化．其否定式和疑问式的构成方法也与其他情态动词不一样。下面我们就一起来看看它有哪些主要用法。一、与其他情态动词一样，have to后面接动词原形。它表示“不得不”的含义。例如：     

“I” as in “Big”

Look at the funny pictures and read the sentences. You will find it easy to remember the words and their sounds!     

“I” as in “Bike”

Look at the funny pictures and read the sentences. You will find it easy to remember the words and their sounds!     

巧记“颠簸”一词

战国时期,魏王命令西门豹去治理邺。西门豹到了邺后一不拜访地方官吏、豪绅,二不吃请受贿,三不祷告河伯尊神。而是乔装打扮后到老百姓中去暗访。经过调查,发现邺郡有五大害:一、漳河十年九淹百姓饱受漂泊之苦;二、奸商乘机垄断盐粮,低买高卖,盘剥百姓;三、巫神利用神权愚弄百姓,借为河伯娶亲,多少民女枉死河中,百姓钱财受到搜刮四、地方官吏、豪绅敲榨掠夺五、统治者争权夺利,不顾百姓疾苦。西门豹为使当地的百性能尽早摆脱苦难,进行了大胆的改革。首先是废除给河伯娶亲的恶习,严惩巫神;其次是处罚奸商,稳定物价;进而严格要求官吏,为百姓平…     

巧教“反意疑问句”

在小学阶段的英语学习中，反意疑问句无疑是教学的一大重点，同时也是小学生学习的一大难点。如何在课堂教学中帮助学生理解并掌握反意疑问句，如何让学生学得轻松，学得愉快，学得规律，我们在英语课堂教学活动中作了一些尝试，下面的一则有关反意疑问句的教学案例，可以给大家提供一些有益的参考。     

Unit5 My clothes“Part Alet’s learn”教学设计

正2012年人教版小学英语四年级下册unit5围绕话题my clothes展开,重点学习服装名称及其单复数的使用习惯,该案例针对本单元"partAlet’slearn"一课进行教学设计。一、教学目标(1)知识目标:1能够听、说、认读:clothes,hat,skirt,dress,pants.2能够熟练运用句型:I like that green skirt/those pants.(2)能力目标:1能用英语表达自己对某件衣物的喜