闪光的园丁

名师档案:冯玉成男,1978年9月生,中共党员、中学高级教师、在职教育硕士,现任南昌市阳明学校校长。1997年7月于南昌师范学校毕业至2009年8月在南昌市百花洲小学工作,历任大队辅导员、团支部书记、副教导主任、副校长、党支部书记、校长;2009年8月至今在南昌市阳明学校工作。曾于2002年在百花洲小学创办校报《百花园》,曾于2010年在阳明学校创办校报《阳光明媚》;曾受政府选派在香港小学挂职学习和教育部     

闪光的园丁

名师档案:熊丹琳,南昌市豫章小学语文教师兼副教导主任,全国优秀中队辅导员,江西省小语会成员。从教十多年来,熊老师一直致力于小学语文教学的研究,她渊博的知识、风趣的语言、活跃的思维、真诚的评价,使她的语文课堂充满魅力。学生们总是说:"熊老师的课     

闪光的园丁

名师档案:章琳,南昌市百花洲小学语文教师兼副教导主任,江西省、南昌市小语会成员。从教十多年来,     

阳光的园丁

名师档案:杨志芳,南昌市洪都小学语文教师,任教十多年,长期担任小学语文教学友班主任工作,并一直致力于小学语文的教学研究。曾有多篇教学论文、随笔、教案设计获省、市、区的奖励。她相信自己教给学生的和学生教给自己的一样多。自己能与学生在课堂上一道幸福成长,是她教育生涯中最大的快乐与心愿。名师心语:学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态     

闪光的园丁

名师档案:陈升阳,男,小学语文高级教师,县优质课教师,县一星级教师,现任浙江省绍兴县安昌镇白洋小学教导主任。撰写的多篇文章在省、市、县获奖,在《中国教师报》《小学教育科研论坛》《小学青年教师》等报刊发表。2010年开始带领学校社团"小白杨"文学社,已指导学生发表习作200余篇,出版《白洋潮》两期,均作为"六一"节礼物送给全校师生。     

闪光的园丁

名师档案:顾亚妹江苏省常熟市赵市中心小学副教导,教科室副主任,常熟市小学语文学科带头人,市优秀班主任。辅导学生习作300多篇在全国、省、市级获奖或刊登,先后10多次被     

闪光的园丁

名师档案:李曦,江西南昌人,中共党员,教育硕士,现工作于西湖区教科体局。曾任教于南昌市站前路小学,担任语文教学与班主任工作三年有余。曾获得国家级和省、市级众多荣誉:所撰写的论文《点滴之中学语文》曾获人教社小学语文论文评比二等奖;《阅读天地花草香》获江西省基础教育     

闪光的园丁

名师档案:柯帆,江西省武宁县鲁溪镇中心完小副校长,小学特高级教师,九江市骨干教师。从教二十余年,一直担任语文教学工作,曾获九江市优秀青年教师荣誉称号。在《中国教师报》、《小学教学研     

闪光的园丁

名师档案:涂娟,南昌师范附属实验小学高级教师,任教十五余年,一直担任语文教学和班主任工作。曾被评为南昌市第二批"骨干教师",多次被评为"优秀指导教师"。执教的阅读课、习作课、古诗课、活动课均在省、市获一等奖。撰写的多篇论     

闪光的园丁

名师档案:熊云鹤,从小怀揣着教师梦的她从大学毕业后来到了九江市九江小学,成为了一名语文老师。虽然从教仅短短几年,但她一直致力于小学语文教学的研究,以满腔的热情投入工作,以专业的知识、丰富的文化积淀、幽默的语言激发学生的学习兴趣,让孩子插上想象的翅膀翱翔于课堂知识     

闪光的园丁

名师档案:叶枫,九江市双峰小学语文教师,市教学明星,任教20年,担任班主任19年,现任教务处副主任。撰写的40余篇论文均获奖或发表,指导学生30余篇作文获奖或发表,多次在各级优质课教学比赛中获奖,参加了江西省第一部分公益性网络教材义务教育小学语文的录像课拍摄,参与一个国家级     

闪光的园丁

名师档案:陈超,江苏省南京市浦口区汤泉小学语文教师,至今已有16年教龄。这些年来,他倾心培养孩子们阅读与写作的兴趣,在实践中积累了丰富的阅读与作文教学经验。平时,他和孩子们一起分享阅读的乐趣,和孩子们一起品味生活的点滴,鼓励孩子们"自得天机自长成"地信笔而书,而今,孩子们已经在各类报刊上发表习作约百篇。     

闪光的园丁

名师档案:欧艳红,吉林省吉林市昌邑区莲花小学教师。长期担任小学语数双科教学及班主任工作,吉林市优秀教师,区优秀班主任,所撰写的多篇教案、论文、随笔、教学设计获国家、省、市、区的奖励。她相信一双眼睛看不住几十个孩子,而一份责任、一颗爱心却可以拴住几十颗心。学生终有一天会超过老师,但老师仍然会毫无保留地交出所有,这正是教师的伟大。     

闪光的园丁

名师档案:江梅(本期学生习作点评老师),广州市天河区龙口西小学高级教师。2009年被聘为天河区小学综合实践科特约教研员,广州市综合实践活动课程第一、二届教研中心组成员。     

培训,引领教导主任成长的必由之路

众所周知,教导处历来是学校教育教学工作思路执行、过程管理、结果评价的重要职能部门,其工作涵盖学校教学常规管理、教研管理、师生评价管理,相当一部分学校教导处还直接负责德育工作、学生活动及行规培养。学校组织管理严密,牵一发尚且动全身,面对     

优秀教导主任要过好“三关”

过好业务关--教学 一位优秀的教导主任,必须是教学的行家里手,在教学方面有一些拿手的"绝活",以技服人.教导主任从事一线教学是抓好教学管理和教学研究的前提和基础.不亲自教学实践,不亲自走进课堂,不亲自与学生交流,不亲自接触课本,就不可能对教学实践有深刻感受,就很难对如何抓好教学工作有科学而明确的认识,很难赢得教学改革的主动权.     

优秀的教导主任要过好“三关”

一是过好业务关——教学。一位优秀的教导主任，必须是教学的行家里手。教导主任从事一线教学是抓好教学管理和教学研究的前提和基础。不亲自教学实践，不亲自走进课堂，不亲自与学生交流，不亲自接触课本，就不可能对教学实践有深刻感受，就很难对如何抓好教学工作有科学而明确的思想，很难赢得教学改革的主动权。     

爱——教书育人的基石

从踏上教坛至今,我已在农村小学走过二十多年的风风雨雨。这二十多年,我在学校担任过各种职务角色：班主任、辅导员、教研组长、教导主任、校长,几乎从事了小学所有学科的教学。回顾这二十多年的教育教学工作,充满了艰辛和欢乐,也历经了失败与成功。     

时刻牢记使命——记“全国优秀教育工作者”、方山县城内小学校长冯林丽

冯林丽,在校园耕耘28年,先后担任方山县城内小学大队辅导员、教研室主任、教导主任、副校长等职务,2007年担任校长至今。教学上,她不断改革课堂教学,确立了＂以人为本,以创新为生命＂的教育教学观,形成了有理论、有特色、有思想、有个性的教学风格。她不断探索养成教育新途径,创新德育工作新方式。管理上,她注重制度的落实,推进精细化管理。28年来,她始终严格要求自己,默默地为教育奉献着自己的青春。