论语料编选原则之间的关系——以语音训练语料为例

语料编选是语言教学的重要环节。在语料编选过程中,需要遵循一定的原则。对外汉语教学研究中,讨论语料编选原则的文献虽然不少,但论及原则之间关系的文章则罕见。本文以语音训练语料的选择为例,试图说明：即使只有两条原则,它们之间仍然可以有主次之分。原则地位的改变,对极端（即最佳或最差）语料没有影响;对中间语料的影响则比较大。因此,在讨论原则之间的关系时,不能仅仅依靠极端语料来立论,而应该同时把中间语料也考虑进来。     

艺术类高职大学语文教学初探

为了提高艺术类高等职业院校的大学语文教学，努力在教学实践中寻找合理的教学方法是十分必要的。编选合适的教材，“适用为度”的教学原则，灵活的教学方法，提高学生的应用能力是     

对文学作品作为中高级对外汉语教材的思考

文章论述了文学作品作为中高级汉语教材的理论依据、编选原则和教学原则,并指出文学作品作为中高级汉语教材的编选原则与教学原则的良好实现,有赖于融合和兼具语言专业知识与文学专业知识两方面所长的学者、教师的培养和成长。     

例谈小学数学问题的编选原则

学解题能力的提高是小学数学教学的最终目的之一,而它又与正确合理地编选数学问题密切相关,因此编选数学问题是教学之中必不可少的环节。只是这个过程具有隐形前期性的特点,在课堂教学中的重要位置不鲜明,所以容易受到忽视,这就需要小学数学教师认识到编选数学问题的重要性,透彻理解掌握小学数学问题的编选原则。     

文艺副刊要突出审美教化功能

详细论述了文艺副刊中文艺作品的审美追求和教化功能,提出了文艺副刊编选所应该遵循的原则。     

合作原则的违反与幽默的产生

人们在言语交际过程中,为了使谈话有效顺利地进行下去,说话人和听话人应遵守合作原则,但人们并不总是恪守这一原则,说话者往往有意违反某个或某些准则,从而达到特殊的会话效果.本文从语用学的角度探讨因违反合作原则而产生的幽默效果.     

合作原作的违反及所产生的幽默的会话效果

人们在言语交际过程中,为了使谈话有效顺利地进行下去,说话人和听话人应遵循合作原则,但人们往往有意违反某个或某些准则．从而达到特殊的会话效果。本文从语用学的角度探讨因违反合作原则而产生的幽默的会话效果。     

上好农业常识课的几点认识——农业常识教学座谈会记录摘要

我县于10月14日召开了农业常识课教学座谈会。下面把座谈会中关于编选农业常识教材的四个原则在教学实践中如何运用,以及农业常识课教学中的一些初步体会整理出来请大家指正。     

论目的语境因素对合作原则的制约性——教师课堂言语语用分析

语文教学目的综合多样,从言语交际角度区分教师言行目的,大致有:(1)给予型,教师向学生传授语文知识。(2)索取型,教师要求学生反馈信息。(3)交流型,教师和学生针对某个教学问题展开对话。在课堂中它们往往综合运用,对教师的言语交际的合作原则的运用产生影响,为了实现某个目的,教师选择遵守或故意违反相关准则。合作原则是美国语言哲学家格赖斯提出来的,他认为为了保证会话的顺利进行,人们在会话中必须遵守:A.量的准则,B.质的准则,C.相关准则,D.方式准则。如果故意违反合作原则,就会产生会话含义,需要听话人进行语用推导才能理解本意。一、…     

优化习题的编选原则和方法

对学生来说，习题无论是对所学知识的记忆、理解，还是在发展学生智力方面都具有十分重要的作用。但是，习题过多过滥，甚至演变成“题海’则会给学生带来沉重的学业负担，严重影响学生的个性和创造力的发展。那么，如何编制和选用习题，实现习题的优化组合，达到“减负增效”的目的呢？本文尝试从优化习题的编选原则和方法两方面入手对这个问题作一些初步的探讨。 ｌ优化习题的编选原则 （ｌ）代表性原则通过对重难点知识的深入分析，找出学生在知识的理解和运用方面出现错误的原因，编选有代表性的题目进行类型题、专题训练，让学生掌握解…     

德性追求与怀旧情思——《试金石》的美意识

本文通过分析文学作品选集《试金石》的美意识,阐释了编选群体选集的美学要求和原则。     

用四面体知识组织立体几何的复习

借助于某个几何体,以一个专题形式来复习立体几何,虽不能面面俱到,但能把有关知识连成串,对复习基本概念,沟通纵横知识,揭示解题规律,进行归纳和猜想将是有益的。下面借用四面体编选一个题组,来组织立体几何某些知识的复习。     

数学题组的编选与运用

为了让学生掌握好基本的数学知识,培养学生数学思想,发展和提高他们的思维能力,教师在数学教学中往往要精心编选一些有着某种联系的题目组成题组,在题组中创造     

成人教育教材编选原则初探

成人教育的发展，需要成教教材的支持。成教教材在编写和选择上也必须从自身的特点出发，制定切实可行的编选原则。     

成人教育教材编选原则初探

成人教育的发展，需要成教教材的支持。成教教材在编写和选择上也必须从自身的特点出发，制定切实可行的编选原则。     

高考物理模拟试题

据我们了解,今年全国统一高考物理试题的题量将适当调整,可能减少为26题左右。我们编选的这套物理模拟题,为照顾各类题的比例,同时也为了多做一点练习,仍按近两年的高考题量,编选了30题。     

合作原则的违反与英语幽默的产生

人们在言语交际过程中,为了使谈话有效顺利地进行下去,说话人和听话人应采取"合作原则",遵守四条准则。但人们并非总是恪守这些准则,说话者往往有意违反某个或某些准则,因而产生了各种会话含义,有意无意间制造出了默效果。该文将从合作原则各个准则的违法角度来探索英语幽默效果的产生。     

谈英语作业的布置与批改

作业,是教学过程中不可缺少的一环,是课堂教学的延续和补充。其目的是使学生巩固课堂所学知识,形成技能技巧,训练和发展学生的语言运用能力。 一、布置英语作业应遵循的一些原则 布置英语作业有其特殊性,一般来讲,应遵循下列原则: 1.针对性原则 作业设计要突出教材的重点、难点,有利于实现教学目标。即在学完某个知识点、某个语法项目、某个功能项目或某个话题的对话或课文后,有意识地设计     

化学复习课编选例题原则

复习课的目的是在学生原先低水平的认知、理解和简单应用的基础上,引导学生从不同角度和高度,采用多种方法,将已学知识条理化、规律化和网络化,使其认知、理解和应用水平达到一定高度。要达此目的,必须提高课堂复习效率,而精心编选例题则是复习课中至关重要的环节。那么,编选例题应遵循哪些原则呢? 一、针对性原则针对性原则要求结合学习实际,针对平时学生学习中的“常见病”、“多发病”,紧扣易错易混的知识点设计或选用例题,做到对症下药,有的放矢。例1.今有NaHCO_3和Na_2CO_3的混和物若干克,加热至恒星放出的气体通入539克Ca(OH)_2饱和溶液     

文体视角下高效课堂的构建策略

<正>不同的文体,其素材选择、语言风格、结构设置都有较大差异。阅读教学呼吁对文体的关注,价值就在于紧扣文体特点,可以快速揣摩、领悟作者的创作思路、表达特点,有效促进学生语文核心能力的提升。一、明晰方向,紧扣文体把握单元价值以主题作为编选原则的苏教版教材,为了更好地突显单元的核心主题,在文本类型的选择上