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《小学生导刊(高年级)》2011,(Z1)
怎样才是爱自己呢?买好吃的零食、好玩的玩具?这些都不是。我觉得爱自己,就要做一个快乐的人。俗话说:助人为快乐之本。这句话说得非常对。我很喜欢帮助人,所以我非常快乐。 相似文献
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主题:我真棒!目的:努力让自己优秀起来。鼓励口号:某某同学,你真棒!参与人员:包市小学三年级学生和老师地点:湖南省湘阴县包市小学说话不再结巴语文课上,张媛老师问大家:“谁愿意朗读新课文?”同学们把手举得高高的,争着回答:“老师,我!”“刘佳昕,请你来朗读,好不好?”张老师说。听到张老师喊刘佳昕朗读课文,同学们顿时议论纷纷。刘佳昕涨红了脸,双手捧起课本,大声朗读起来。他的声音洪亮,朗读流畅、有感情。同学们惊讶地看着刘佳昕。他们不敢相信,以前说话口吃的他,能用这么流畅的普通话朗读课文。张老师微笑着看了看全班同学,对刘佳昕说:… 相似文献
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您好!首先为您提出这样的问题感到高兴。您是一个善于观察、勤于思考的老师。对于教育过程中出现的问题并没有忽视和轻率地作出处理,而是进行深入地思考、分析与研究,这正是我们每一个幼教工作者所应具备的素质。 相似文献
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云彬 《课堂内外(高中版)》2007,(9):57
又是一个新学期,又开始了繁忙的学习。"繁忙"除了busy这个词,还有哪些特殊的表达呢?让自己"忙"起来,赶快学会下面的表达,让你的英语更进一步! 相似文献
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正■典型案例一:深圳是一个移民城市.有不少中学生是从内地转学来的。木根就是从陕西的乡村中学转来的,刚开始.由于乡土口音太重,木根在课堂发言时总是惹得同学们哄堂大笑.他的穿着打扮也让同学指指点点.连他的名字都是同学的笑料。但随着时间的推移.大家发现木根朴实 相似文献
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前不久,我上了一节<走进童话>的作文课,仔细想来还有几点灵感值得写下来. 这节课是个临时培训任务,一接下这节课,头脑中就盘算着如何让学生从生活积累中自然地流淌出"童话之泉",把孩子们的童话情结原原本本地还给他们.为此,我设计了用童话的写作特点引导学生写作的基本思路.可生硬的写法说教学生们是不会接受的;激发情趣,让学生轻松、自由、快乐地走进童话才是最好的选择.这个突破口选择后,我先后设计了几种教学方案,却一一被自己否定了.正当无计可施之时,透过宾馆高大的玻璃窗,我远远地望见晨光中,四五十只小燕子正整齐地排在相对的两条输电线路上,叽叽喳喳地叙说着"秋日私语"或许是商议着南迁的计划.我眼前一亮,这耳闻目睹的一幕,不正是浑然天成的童话吗? 相似文献
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张厚德 《聪明泉(少儿版)》2002,(4)
<正> 这是真的吗?——没有搞错吧,如果我们都齐刷刷站起来,不成了搞笑比拼,教室不就成了一片树林了? 其实,你应该先让自己的心站起来,俗话说,站得高,看得远嘛!让整个心房充满生气, 相似文献
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读了“青春热线”,觉得真好!它帮助我们解决了那么多学习和生活中的问题,我真的谢谢你们!广安市光辉中学裴玉婷热线对接黄光学(高县烈乡初中):这几天,每当做作业时,我的大脑总是一片空白。特别是数学和物理这两科,上课总是不想听老师讲课。我努力调整自己,让自己听讲,可还是办不到,连简单的题都做不来,觉得困难得很。因为心里压力很大,我什么都不想学了。估计你的“空白”,是因为在数学和物理这两科遇到困难,失去学习的兴趣导致的。找出自己做不来的“简单的题”,找出不懂的原因,可能你就会有兴趣听讲了。兰芳(南部县碑院中学):您能够帮我吗… 相似文献
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教育工作任重道远,教师的作用意义重大。在日常工作中,教师应该通过提高自己的教学能力、强化教研结合、视教育工作为终身事业来提升自己的幸福感。 相似文献