谈如何培养学生对影视语言的读解能力

在以影视为代表的电子媒介飞速发展的现代社会 ,我们不能忽视影视教育的重要作用 ,它是现代素质教育的重要环节。如何有效地培养学生影视语言的读解能力 ,并从影视语言入手 ,着重分析对影像、光影、色彩、音乐的读解 ,对学生的思维方式和人格建构具有重要意义。     

暑假经典影视看不停

香港影坛两大影帝同台飚戏,2007年香港金像奖新科影帝刘青云更是出了名的“戏骨”。在这部警匪片题材的电影里．少了腥风血雨和枪战仇杀,却多了更多的斗智场景。杜琪峰的这部电影．堪称是香港警匪追逐片的经典作品。[第一段]     

互联网时代下的影视翻译

随着互联网的不断普及,近10年来互联网的发展对传统影视翻译行业造成了巨大的影响。遍及互联网的各种论坛、字幕组开始为大众提供各类影视剧的中英文字幕。通过网络,观众所能欣赏的译制片（翻译片）的数量成倍增长。本文将针对网络影视翻译中一些常见的问题展开探讨。     

影视博览

过去电影几乎都是男人的天下,但随着越来越多女导演的加入,使得很多细腻温情的电影开始进入观众的视线。本月,十分凑巧集中了四部女导演的作品,她们以细腻动人的情感让观众彻底陷入一个婉约、怀旧、温情的四月。     

影视人类学作品影视化初探

伴随着视像自觉时代的到来,影视人类学作品也迎来了一个全息表达的时代.然而,影视人类学作品在制作上远非"自觉",影视化水平亟待提高.思维的"场"性化是影视化的基础.语言的"全能"化是影视化的关键,学术思想表达的"影像化"是影视化的中心,它们都是实现影视人类学作品影视化的重要原则.     

让影视欣赏在职教语文教学中拥有一席之地

一、令人揪心的现状:职教语文教学岌岌可危凡是从事过职教语文教学的老师,我想大多数都有同感:职教语文教学举步维艰,岌岌可危!为何会出现此种局面呢?     

文学名著的影视改编研究

文学名著的影视改编是一把双刃剑。从艺术创作方面来说,改编的兴起源自于原创力和想象力的匮乏,但从另一方面来说,改编的影片从一个新的角度宣传了文化。电影在对小说的改编中努力地将小说中的过去表达为现在,于是改编就不仅仅是媒介符号的转化,更是文化背景和意识形态的转化。电影通过改编延续了这种时代性,为小说注入了新的生命力。     

如何在英语听说教学中灵活运用影视材料

英语听说课程如果只用一些录音材料,就会使得课堂教学沉闷,也会使学生失去学习兴趣,如何提高教学质量,这就要结合教学,灵活运用教学材料。     

重视影视教育培养电影思维--高校要建立正确的影视教育观

影视艺术对大学生的影响力非常大,影视艺术教育的重要性非常突出.目前影视艺术教育不仅教学设备落后、学科地位很低、师资队伍匾乏,而且"影视文学"的观念在误导影视教育.要加大投入,重视高校影视教育,确立全新的影视教育观,做好影视教育的继续教育工作,并争取影视教育合理的学科地位以及社会的支持.     

略谈我国民俗文化与影视创作的结合

影像艺术是一种生动直观的文化传播平台,为民俗文化提供了很好的展示空间;民俗文化中所蕴含的深厚底蕴,亦使其成为影视作品中重要的元素之一。这令二者的结合成为必然。这种结合,往往能对民俗文化自身发展起到保护与推动作用。     

老师，说一句有魅力的话吧

那年暑假，随着一声“老师，我来看您了”，迎面走进来一位漂亮女孩，她是我三年前教过的学生。 “老师，我考上了徐州地质学院，我是来感谢你的。” “老师，你还记得吗，那次我没考上实验班你对我说的话吗？”[第一段]     

重视影视教育 培养电影思维——高校要建立正确的影视教育观

影视艺术对大学生的影响力非常大,影视艺术教育的重要性非常突出。目前影视艺术教育不仅教学设备落后、学科地位很低、师资队伍匾乏,而且“影视文学”的观念在误导影视教育。要加大投入,重视高校影视教育,确立全新的影视教育观,做好影视教育的继续教育工作,并争取影视教育合理的学科地位以及社会的支持。     

高职英语听说课中影视教材应用策略

在高职英语教学活动中，为学生创造一个人为的、模拟的英语环境，对于全面提高英语学习者的各项技能尤其是听说能力是至关重要的，科学合理地利用丰富的影视教材，是一个行之有效的途径。     

论大学英语教学中引入影视资源的必要性

随着大学英语教学改革的扩展和深化,大学英语教学目标、课程设置和教学手段都面临着新的挑战。以学生为本,充分考虑学生的个性特点和兴趣倾向是目前大学英语教学改革的趋势。在大学英语教学中引入影视资源可以帮助学生直观地了解英语国家的文化,使语言学习和文化学习同步进行;可以培养学生的语感,提高学生的听说能力;可以扩充学生的背景知识,提高学生的文学修养,进而培养学生的媒介素养。     

当代美国影视专业教育一瞥

经过十多年的改革,美国高等院校影视专业发生了很大的变化,教育课程的设置更加注重实践性。同时,由于其特殊的国民情况,美国大学目前还出现把影视课程作为"公共课程"来开设的情况。有鉴于此,我们的高等学校在影视专业的教学中应在注重实践性的基础上,增大教学对象的范围,只有这样才既有利于培养出更多更优秀的影视专业人才,又能大力提升学生的影视文化审美素养。     

高校影视鉴赏课的几点思考

影视鉴赏选修课是深受大学生欢迎的一门选修课.影视鉴赏课不但能向在校大学生推荐优秀电影作品,同时还能提高大学生们的艺术审美能力、人文素养、甚至可以开阔大学生的眼界,提高大学生们的创新能力.所以影视鉴赏课不但要开设,还要开设得丰富多彩,并能承担更多的教育责任.影视鉴赏课不应只是单纯的给学生播放流行电影,如果只是单纯的为学生播放电影,那么影视鉴赏课就失去了开设的意义.     

专业的影视评论——电影新闻宣传的另类思路

电影要想从众多的影片中脱颖而出,新闻宣传是极为重要。利用影视评论来加强对电影的新闻宣传工作,也有一定的效果和作用。在我国,利用电影评论来宣传电影至少已经有半个世纪的历史了。目前电影评论的场面可以说是比较混乱,而在这种混乱的场景中,研究影视评论如何更好地为电影宣传服务,同时的一些注意事项的研究,有着一些现实的意思和作用。     

浅谈藏语影视翻译工作的发展

藏语影视业经过多年的发展,取得可喜可贺的成绩,为藏族观众的文化娱乐生活增光添彩,极大的丰富了藏族人民的精神文化生活。但随着社会的发展进步和藏区人民物质生活水平的提高,对藏语电视收视又提出了藏语影视剧收视的新需求。如何做好影视翻译工作从而满足藏区各阶层观众的需求,是促进和谐社会建设,提高藏族观众文化水平的重要因素。从如何选择优秀影视作品、通过双语翻译研究促进影视译制工作、加强译制机构业务人员工作能力三方面论述了双语影视译制工作的发展前景。     

关于学校组织影视活动的尝试

全国教育科学“九五”课题《为小学生开设电影课的实验研究》已圆满结题。我校在开展影视实验研究的四年时间里，首先把电影课列入课表，作为校本课程安排，做到每个学生每一星期保证能看上一场电影，围绕观片，学校课题组还精心组织丰富多彩的影视辅导活动，对于促进学生素质的全面提高，显示了功效。     

哦,难忘师生情

暑假的一日上午．我应邀去参加学生的一次同学聚会。一下客车．只见等候在车站的几十名同学，潮水般涌来，握手，给饮料、递香烟．问候：“邓老师好!”这感动的恭迎场面．使我“忘乎所以”了，慌忙应道：“同学们好!坐下!”同学们笑道：“哈哈哈!老师．还没忘记上课呀!”我恍然醒悟：“唉……老了老了，‘走火入魔’了!”“哈哈哈!老师．没老没老，永远年轻!寿比南山．福如东海呀!”