试论大学生法律信仰形成机制

本文分析了法律信仰形成的心理机制,提出高校法律教育应该遵行规律,通过正确定位高校法律教育目标,改进教学手段,提高吸引力,促使大学生产生法律感情,最终形成法律信仰.     

试论大学生网络自组织形成机制

大学生网络自组织是一种新型的网络信息系统和交流平台,具有三种类型、三种影响力。分析大学生网络自组织的形成、特点以及对高校德育的影响,探讨加强大学生网络自组织管理、推进加强大学生网络自组织管理和引导的对策,具有深刻的现实意义和理论意义。     

大学生思想品德形成及发展的内部机制

本文以马克思主义原理为指导,探讨了大学生思想品德形成、发展的影响因素和内部机制,揭示了大学生思想品德形成发展的规律,同时,依据大学生思想品德形成发展的规律,提出了高校德育工作的思路和要求,以促进大学生思想品德教育。     

论大学生思想政治素质发展

思想政治素质是大学生各种素质的灵魂.良好的思想政治素质是大学生形成科学的世界观、树立正确的人生观和价值观的根本保证,是大学生成长的内在因素和成才的动力.大学生要认真学习思想政治理论,积极参加社会实践,正确开展批评与自我批评,见贤思齐,使自己思想政治素质不断提高,成为一个高尚的人.     

试论大学生政治认同的形成机制及教育对策

大学阶段是学生个体的认知、情感和信仰形成的关键时期,大学生的政治心理有着区别于其他社会群体的特殊性。大学生政治认同的形成机制包括目标导向机制、过程形成机制和实践转化机制。高等教育应进一步强化政治认同教育的目标导向,丰富和完善教育内容体系,提升政治认同的教育实效,从而更有效地促进大学生政治认同的形成。     

试论当代大学生思想政治素质现状与对策

在当今经济转型时期,人们的道德观念、价值取向发生改变,大学生的思想政治素质呈现出复杂性和矛盾性。本文在分析其原因的基础上,就如何针对当前大学生思想政治素质现状开展教育作了一些尝试性探讨。     

试论当代大学生科学价值观形成的有效机制

育人的根本在于价值观的教育,加强大学生价值观的教育和引导、促进当代大学生科学价值观的形成是高校德育工作的中心环节,是高校从事学生思想政治工作者责无旁贷的任务。本文从强化主流价值观的引导、推进高等教育体制的改革创新、加强大学生人文素质教育等方面探讨了当代大学生科学价值观形成的路径选择。     

试论当代大学生科学价值观形成的有效机制

育人的根本在于价值观的教育,加强大学生价值观的教育和引导、促进当代大学生科学价值观的形成是高校德育工作的中心环节,是高校从事学生思想政治工作者责无旁贷的任务。本文从强化主流价值观的引导、推进高等教育体制的改革创新、加强大学生人文素质教育等方面探讨了当代大学生科学价值观形成的路径选择。     

试论加强和改进大学生的思想政治素质教育

大学生思想政治素质教育,是国家对大学生进行综合素质教育的重要一环,也是对大学生进行综合素质教育的灵魂.在这一教育过程中,首先要对大学生的思想政治现状有一个完整和准确的分析.教育的内容要有针对性,当前特别要突出以理想信念为核心,以爱国主义为重点,以基本道德规范为基础,以全面发展为目标的教育.教育的方法,既要继承以往好的传统,又要从实际出发,有新认识、新思路、新举措.要大力加强、积极改进大学生的思想政治素质教育,努力开创大学生思想政治素质教育的新局面.     

当代中国大学生政治素质的形成过程与优化路径

在中国特色社会主义条件下,政治素质不仅对大学生全面发展发挥着定向和动力的作用,而且关系着我们党乃至我国社会主义制度的巩固与发展。大学生政治素质优化过程不仅依赖于政治心理、政治思想、政治品德、政治实践各系统诸要素的协同配合,而且,端正政治认知、激发政治情感、锤炼政治意志、坚定政治信仰、规范政治行为等5个环节之间动态发展的过程也对大学生政治素质的形成起到促进作用。     

当代大学生政治素质的结构、特征及其优化

本的论述依据来源于课题组在14所本专科院校千名大学生中开展问卷调查的成果。结合研究分析,我们对当代大学生政治素质的结构要素、基本特征和优化途径进行了探讨并形成了基本认识。     

提高大学生政治素质之我见

本通过剖析当代大学中存在的一些问题，认为加强爱国主义教育、理想，信念教育是提高大学生政治素质的关键所在，教育要理论联系实际，注重培养良好的育人环境也是提高大学生政治素质的重要保证，只有这样才能培养出更多更好的社会主义事业的建设和接班人。     

提高大学生政治素质之我见

本文通过剖析当代大学生中存在的一些问题,认为加强爱国主义教育、理想、信念教育是提高大学生政治素质的关键所在,教育要理论联系实际,注重培养良好的育人环境也是提高大学生政治素质的重要保证,只有这样才能培养出更多更好的社会主义事业的建设者和接班人。     

大学生思想政治素质畅谈

<正>实施素质教育,学生素质要全面提高,但“全面”中思想政治素质是人才的根基.一、“漫江碧透,百舸争流”——思想政治素质是大学生成长的动力和导向通常说“思想支配行动”,学生思想素质的高低、优劣,是他们成长的内在动力,思想政治素质主要是指人们的世界观和方法论,正确的世界观可以指导人生沿着健康、良性的轨道发展,反之则不然,一个时代,一个社会,其发展方向及速度,在相当程度上取决于这个社会的人的素质,邓小平同志、江总书记多次重申:我们国家国力的强弱,经济发展的后劲大小,越来越取决于劳动者的素质,我们培养的学生能否成为社会主义事业合格的建设者和接班人,关键在于是否引导学生树立了科学的马克思主义世界观和方法论.一个人的世界观、人生观从根本上决定着他的人生追求、奋斗目标和价值取向,是人的综合素质的基础和支点.一个人只有具备了良好的思想素质,生命和创造才会有坚强的动力.所以说学生的思想素质直接影响着其它素质的提高,毛泽东同志说,没有正确的政治观点,就等于没有灵魂,并反复强调,青年学生一定要把坚定正确的政治方向放在首位.邓小平同志也曾特别强调,学校应当永远把坚定正确的政治方向放在第一位,有了坚定正确的政治方向、政治立场和政治观点,有了清醒的政治头脑、敏锐的政治     

试论自卑的形成机制及应对策略

自卑的形成原因有不良的环境与教养、非理性思维、潜在的自负与自我中心、缺乏成功的经验、生理或心理的缺陷等原因。自卑可以导致个性停滞不前、宿命论和悲观论、习得性失助、抑郁症等不良后果。克服自卑，可以采用正性暗示，放弃完美主义、建立个人风格、克服惰性、强化意志等方式。     

大学生专业认同形成机制及适应策略

高校学生专业认同的研究是一个较新的关注点。在西方国家大学生调换专业很自由,所以专业认同问题并不突出,但我国大学实施的是专业分类学习,虽然可以转专业,但是有一定制度障碍,有一些学生对专业认同感低,如北京大学“首都高等教育”学科群项目组发布的《2007年首都高等教育质量问题调查》中的一组数据显示,有35．9％的学生“对所学专业不感兴趣”,     

试论大学生的能力结构及培养

如何培养大学生的能力是高等教育改革中的重要内容，是培养高素质大学生过程中不可或缺的重要环节。     

当代中国大学生政治素质结构与特征的教育启示

当代中国大学生政治素质结构是以社会主义核心价值观为核心,由政治心理素质、政治思想素质、政治品德素质和政治行为素质四个系统构成的多要素、多层次的具有稳定倾向性的有机整体,具有理想性与现实性并存、稳定性与可塑性统一、理智性与多样性交替的时代特征,构建整体性、持续性、有效性、针对性＂多效＂并举的政治素质教育运行模式。     

试论秘书人员的政治素质

文章阐述了在社会主义市场经济体制下加强秘书人员政治素质要求的重要性,并从政治立场、思想作风修养及法律意识三方面提出具体要求。     

谈大学生政治素质的提高

谈大学生政治素质的提高訾金栋李永臣张立富一、切实加强政工队伍建设，提高思想政治工作者的素质思想政治工作者是德育工作的主要力量，他们的思想政治素质直接关系到学生思想政治素质的培养与提高问题。在思想政治教育的过程中，思想政治工作者的一举一动、一言一行具有...