这办法真灵

开学了,我又接了一个新的班级.为了尽快了解学生,我利用课余时间和学生们一起谈生活上、学习中的趣事.不几天,我就对学生有了一定的了解,但也发现了一些问题.问题之一是学生乱扔乱丢废弃物的现象十分严重.我利用班会课严厉地批评了乱扔乱丢的现象,还提出了具体的要求,可是收效甚微.     

这个办法真好

星期天,我到井边提水,一不小心,钥匙掉进井里了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转,看来要拿到钥匙,光着急是没用的,只能“智取”。怎么个“取”法呢?我拿起一根带钩的竹竿去挑钥匙,可     

这个办法真好

好不容易盼到了星期二。今天,我新官上任——第一次当上了值日班长。此刻,我的心里既兴奋又有点儿忐忑不安。兴奋的是,我终于当上了值日班长了;而忐忑不安的是,我是否能够管理好班级呢?我怀着复杂的心情走进了教室。一走进教室,映入眼帘的是一派乱哄哄的场面;有几个同学围在一起,津津有味地看着《幽默大师》;那几个“小调皮”挥舞着拳头,好像想找人“单挑”;还有几个游手好闲地逛来逛去,更多的同学正叽叽喳喳地议论着什么,整个教室就像一个菜市场,又乱又吵。我放下书包,敲着桌子,大声喊:“安静!早读!”可任凭我喊哑了嗓子,敲酸了手,也无济于…     

这个办法好

湖南省东安县建立民办教师福利基金会,解决民办教师后顾之忧的办法很好。好就好在能从我国及当地的实际情况出发,采取切实可行的措施,解决实际问题。民办教师是我国中小学教师队伍中的一支重要力量。不把他们的工作积极性充分调动起来,普及九年制义务教育的任务难以落实。近些年来,为了解决民办教师比例大、待遇     

这个办法好

画外音:小猴要搬木头,可木头又大又沉,它搬得非常吃力。这时,它看见小熊拿着气球正在边上站着,于是想出了一个好办法。它把气球要来拴在木头的一头,自己扛(kán$)着另一头。因为气球浮力的作用,小猴仿(fǎn$)佛(fú)找到了一个好帮手,工作变得简单轻松起来。故事很好懂,但同学们在构思和动笔写的时候,一定要注意按照故事的发展顺序,把故事写清楚。比如看图观察,小猴开始是怎样扛木头的?这时,小熊手里拿着什么?它看到小猴扛木头是怎样想和怎样说的?最后,这个办法成功了,小猴和小熊说了些什么?我们可以发挥想象,描写小猴和小熊的动作、语言和…     

这个办法真好

一天放学后,我和几个同学背着书包兴冲冲地往家赶。走到半路上,突然从大树背后窜出一条凶狠的狼狗。我被吓得魂飞魄散,甩下书包转身就跑。幸好,这条狗拴在柱子上,追不到我,可是,我的书包成了它的“战利品”。那条狗不停地在我书包边转圈子,还不时用它的鼻子一闻再闻。看着它那得意的样子,我差点儿气晕了。但我无可奈何,只好坐在树下干着急。这时,一个农民伯伯刚好牵着一头牛打算要把牛绑在树下,而那牛却好像有些不乐意,离树还有一段距离便不走了。农民伯伯牵着牛在树边转了几圈,嘿,牛就被绑住了。我受了农民伯伯的启示,顿生一计。我先走近那…     

这个办法真好

"爸爸妈妈,我去上学了!"早晨的天蓝得像一汪海水, 几朵飘悠悠的白云,点缀在天空。太阳从云层中露出了半个红彤彤的笑脸,就像一个在浴缸里玩耍的孩子,可爱极了。     

这个办法真好

“嘭!”一声巨响,原来又有人从楼上扔下垃圾包。小区值班人员多次声明:不许把垃圾包从楼上往下扔!可有的居民不自觉,为了省事,还是会在晚上把垃圾包从楼上扔下来。这不仅影响了小区的环境,甚至还会危及     

这个训练办法好

一天,我走进一所幼儿园的大班教室,值日生正在向全班幼儿报告当日情况。幼儿甲说:“今天我是值日生,我叫陈旭,今天是星期三,全班小朋友都到了。”幼儿乙说:“今天我是值日生,我叫高朋,今天是晴天,温度28℃。”孩子们说话自然大方,声音宏亮,口齿清楚。据这个班教师说,该班幼儿轮流当值日生,值日生明确自己的任务,除了为大家做清洁工作和协     

这一招真灵

开学时,小班的孩子们随着爸爸妈妈来幼儿园报到,安静了一个暑假的幼儿园开始沸腾起来。新来的孩子们哭的哭,闹的闹,有的抓住妈妈的衣襟不让走,有的使劲地敲门要出去,还有的想从窗口爬出去……搞得我们班上三位老师很被动。我们把新颖的玩具、积木拿给孩子们玩,又给他们讲小人书里的故事,还领着喊“一、二、三……”、“请你学我这样做”等口令,但这一切,效果不佳。下班回到家里,我饭也懒得吃,     

写轮流日记这个办法好

我保存着一本笔记，是一本学生日记，其中的内容非一人手笔，它是一个小组的成员共同创作的杰作。翻开笔记本，工工整整的字迹映人眼帘，不论大字小字、铅字墨字，都可看出小作者认真的态度。每篇日记都情真意切，字数也大都超过了四百字，使你不敢相信这竟是小学生的练笔。日记中不论成绩得“优”的还是得“良”的，都是小作者的倾力之作，饱含着真情，凝聚着力争上游的精神，值得回忆，令人难忘。     

“真灵”

“哇！真灵！”“干什么？”“不好意思，我是说这件事真灵，不是叫你。”“噢。”我时常会碰到像上面那样的事，不管是在班里，还是在家里。为啥呢？因为我的名字就叫“曾铃”！我之所以会叫做曾铃，是因为我能“预知天下大事”。在我四岁的时候，我妈买体育彩票，就叫我随便写了几个数字，后来真的中了。爸爸妈妈觉得我真是他们的幸运星，我又姓曾，就干脆给我改了个名字，就叫曾铃（灵）。记得有一次上课时，老师读到一个句子：“这个办法真灵！”全班同学的目光立刻一齐投向了我，有的甚至笑了起来。我呢？也觉得自个儿还真有趣！还有一…     

这种方法真灵

作为幼儿园教师,常常会听到家长诉苦:“我的孩子总是不肯吃青菜,那怕有一根菜叶子,也要挑出来。怎么打怎么骂都不管用……”还有的家长诉说自己孩子不肯早睡,或者吃饭吃得特别慢等等,他们恳求老     

这种方法真灵

家园联系中,常常听到家长诉苦:我的孩子总是不肯吃蔬菜,任凭你苦口婆心地说都不管用。还有的家长诉说自己的孩子晚上迟迟不愿睡觉等等。 用什么方法帮助幼儿改掉这些不良习惯呢?我想起一个方法,我让这些小朋友走到我     

玲玲的方法真灵

一天,爱动脑筋的小鹿玲玲对小兔白白说:“白白,我能很快地说出两个连续自然数自乘的差。比如,8×8-7×7,结果是15。”小兔白白不以为然地说:“64-49,我也知道结果是15,这有什么了不起!”     

我有好办法记住这个字

个性,可以打开众多大门,但性格可以保持其敞开。一说到个性化,总离不开张扬飞扬彰显等此类词语,张扬了,才有个性,也才能个性化。一位学生,一个班级,一个学校,甚至国家的教育理念和教育教学实践,在实施素质教育的今天,都应彰显个性。重视个性化的教育,挖掘每个学生的潜质,先让他们打开众多大门。但个性化的张扬的度如何来把握,是我们广大教育工作者探索的新课题。在我们编辑08年最后一期专题稿件的时候,我们走进了张家港市大新中心小学,我们来看看他们是如何进行个性化教育教学研究的,或许能给读者以启迪。     

我有好办法记住这个字

个性,可以打开众多大门,但性格可以保持其敞开。一说到个性化,总离不开“张扬”“飞扬”“彰显”等此类词语,张扬了,才有个性,也才能个性化。一位学生,一个班级,一个学校,甚至国家的教育理念和教育教学实践,在实施素质教育的今天,都应彰显个性。     

小灵通"真灵"

爸爸和妈妈吵架了,他们冷战了好几天,谁都不肯妥协。看着他们生气的样子,我心里非常难受。 一天下午放学后,我在客厅里玩妈妈的小灵通,无意中翻到"写短信"一栏,忽然,我灵机一动,何不以爸爸的名义给妈妈发送一条短信,让他们重归于好呢?     

儿童生存训练关键时刻真灵

一位在滑雪时迷路并在零下９摄氏度的气温下在户外度过一夜的１０岁男童说 ,他从哥哥那里获得的求生要领使他得以幸存。救援人员今天在沃特维尔瓦利滑雪场发现了瑞安·拉纳根。瑞安在救援人员发现他后说 :“我哥哥受过一周的生存训练 ,给我讲过许多求生要领。”在他从１４岁的哥哥那里学到的经验中 ,有一条讲的是雪可以帮助御寒 ,因此他在齐胸厚的雪中走了几个小时后 ,把自己的部分身体埋在雪中 ,然后就睡着了。瑞安说 ,他知道人们会来寻找自己 ,也知道需要“把自己埋在雪中等待援救”。滑雪场总经理汤姆·戴说 :“他衣服穿得很厚。他的父母…