智力障碍儿童感觉统合训练个案研究

智力障碍儿童普遍存在感觉统合能力发展不足的问题,智力落后的程度越严重,感觉统合失调也越严重,影响智力障碍儿童的学习活动及日常生活质量和个体间的人际交往。所以在智力障碍儿童教育与训练中,感觉统合训练就成为常用的干预技术之一。得到广泛应用。感觉统合训练能有效促进智力障碍儿童的智能开发和综合能力提升。     

西安市学习障碍小学生感觉统合失调的调查研究

目的:研究西安市学习障碍小学生感觉统合失调情况。方法:选取西安市两所有代表性的普通小学1-6年级学生,筛选出259名学习障碍学生,对其进行感觉统合评定。结果:学习障碍小学生中,感觉统合轻度和重度失调率为31.27%和24.71%;不同年龄组在总体上和轻度感觉统合失调上存在显著差异,而在重度感觉统合失调方面并不存在显著差异;男生感觉统合失调率明显高于女生;基本不存在校际差异。结论:多数学习障碍小学生都存在轻重不一的感觉统合失调现象,对于他们,最好方法的治疗是给予感觉统合训练,从而提高其学习能力。     

电针治疗癔症性失音17例报告

临床上 ,有少部分转换性癔症患者由于暗示方法不正确或反暗示影响或病后强烈的疾病获益心理等作用 ,以致一般的心理暗示治疗、针刺治疗、药物治疗无效[1] 我们自 1995年 5月至 1999年 4月 ,采用电针治疗癔症性失音 17例 ,取得了满意的效果 ,现将结果报告如下 1　对象与方法1 1　对象　住院诊断为癔症性失音且符合ＣＣＭＤ- 2Ｒ转换性癔症诊断标准 ;通过对病史分析、体格检查、神经系统检查、喉镜检查及其它理化检查 ,排外躯体疾病 ;经一般心理暗示治疗、药物治疗、针刺治疗 1周以上无效者 共计 17例 ,男性 3例 ,女性14例 年龄 17～ 5 3…     

“似是而非”的错误感觉对物理学习产生的障碍与对策分析

在物理学习中有不少学生对问题的认识只停留在感性认识阶段，形成“似是而非”的错误感觉，不能上升为理性认识，以致对物理学习造成障碍。本文结合实例，试图从心理学理论与哲学认识论的角度，分析障碍形成的原因，并结合自身的教学体会对错误感觉形成的障碍作一些对策探讨。     

“似是而非”的错误感觉对物理学习产生的障碍与对策分析

在物理学习中有不少学生对问题的认识只停留在感性认识阶段,形成"似是而非"的错误感觉,不能上升为理性认识,以致对物理学习造成障碍.本文结合实例,试图从心理学理论与哲学认识论的角度,分析障碍形成的原因,并结合自身的教学体会对错误感觉形成的障碍作一些对策探讨.     

一例宿舍人际交往障碍的心理咨询案例报告

本文是运用埃利斯＂合理情绪疗法＂对一例宿舍人际交往困扰所致不良情绪进行心理咨询的案例报告。通过运用合理情绪疗法,帮助求助者分析宿舍人际交往障碍的原因和存在的不合理信念,纠正求助者的非理性观念,对求助者进行认知调节。通过咨询,帮助求助者建立新的合理思维方式,对宿舍人际交往有正确的认知理解,从而找到解决问题的合适方法。经过这次咨询,证明合理情绪疗法对人际交往障碍进行咨询与治疗是有效的。     

一例新生适应障碍的咨询案例报告

本文对一例宿舍人际关系差为主要特征的新生适应障碍的求助者进行咨询。通过运用贝克和雷米的认知疗法,分析求助者的不正确观念,促进求助者自我审查,纠正核心错误观念,帮助求助者分析其目前宿舍人际关系差及对大学生活不适心理行为上的原因。通过六次咨询,帮助求助者建立新的思维方式,并能运用到现实生活中去,心理困扰得到显著缓解。     

儿童学习障碍采用认知和感觉统合训练的效果观察

儿童学习障碍是指在学习过程中学习成绩不理想或者对于学习有一定障碍的儿童。现如今,大部分儿童都会有一定的学习障碍。儿童学习障碍并不是学习智商不够造成的,而是因为家庭或自身或学校等负面原因导致了儿童对学习有一定的障碍。本文通过对调查对象和观察方法、认知和感觉统合训练的意义及儿童学习障碍的心理特征进行分析和整理,总结归纳出了儿童学习障碍采用认知和感觉统合训练的观察具体效果,以供相关人员参考或采纳。     

智力落后儿童感觉统合失调状况调查报告

本研究对上海市２２１名智力落后儿童进行了感觉统合调查。结果表明：智力落后儿童的感觉统合失调率为６０．６％,大大高于智力正常儿童的失调率     

An Analysis of Hysterical Hallucination of Simon in Lord of the Flies

Golding gave hallucination to characters when they are suffering from hysteria.This paper researches the relation between Simon’ s hysteria with hallucination and the revelation of the theme,and finds out that this clinical symptom turns to be the window for Golding to tell his theme.     

食品感官科学的历史与发展

通过剖析食品感官科学学科与食品感官评价技术的历史发展及其在食品科学领域的研究与应用,阐述了食品感官科学在我国食品类专业教学中的必要性和重要意义．     

儿童感觉统合失调研究综述

感觉统合失调会影响儿童的智力发育和心理健康成长,不利于儿童的学习和生活.文章就儿童感觉统合失调原因、引发的相关问题和应对策略进行了综述.     

自闭症儿童感觉统合训练教学现状的个案研究

在回顾感觉统合训练在自闭症康复中的作用的相关研究的基础上,以华北地区中小型自闭症教育和康复机构的5名感统训练师为个案,从教师在教学过程中占主导性的视角出发,研究该机构中感统训练师教学现状及影响其教学效果的因素,针对该机构感统训练师的发展与培养提出针对性建议。     

当代中国"感性享乐主义"批判

感性享乐主义作为一种社会心理自上个世纪90年代以来越来越普遍地影响着中国人的现实感怀和生活行为。导致当代中国感性享乐主义出现的深沉的文化根源决定了该种社会心理具有合理性与不合理性并存的特点。嬉戏和世俗的狂欢可以成为大众的日常生活内容，但它永远没有资格掩盖与摈斥那为了崇高目的而在严寒和沙漠中艰难跋涉的努力。     

罪犯反社会人格障碍的调查

采用问卷法对866名罪犯进行反社会人格障碍调查,结果表明:(1)罪犯中反社会人格障碍发生率存在显著性别差异,男性罪犯高于女性罪犯。(2)罪犯中反社会人格障碍存在年龄差异,随着年龄增大,反社会人格障碍的发生率逐渐降低。18-24岁罪犯的反社会人格发生率最高,45岁及以上罪犯反社会人格障碍发生率最低。(3)罪犯中反社会人格障碍发生率在受教育程度上存在差异,大专及以上文化程度罪犯的反社会人格障碍发生率低于其他文化程度组。(4)未婚罪犯中反社会人格障碍发生率显著高于已婚和离异罪犯。(5)两次及多次入狱的累犯反社会人格障碍发生率显著高于初犯。     

大学生焦虑状况的调查分析

大学生的焦虑情绪是一个不可忽视的问题,主要采用问卷调查法,采用了心理健康自评量表SCL-90,对某大学的240名大学生进行了随机抽样调查。对调查数据从年级、性别和学科三个方面做了统计分析,统计结果表明:各个年级的学生出现了不同程度的焦虑。针对学生的焦虑问题提出了建设性的措施。     

基于生物自然景观欣赏的学前儿童感官体验

感官刺激对学前儿童成长发育具有重要的作用,运用生物自然景观欣赏教学中的各类方法可以提高学前儿童智力和情感、美感感知的能力。