网络舆论如何有效引导主流舆论——以“强国论坛”的网络舆论引导为例

伴随着网络传播技术的不断成熟与发展以及网民数量的迅速增加,网络媒体正在成为新闻传播领域中一只重要的中坚力量,伴随而生的网络舆论正在成为引导主流舆论的有效途径.     

我国网络论坛舆论传播研究——以天涯论坛为例

网络论坛体现着大众文化潜在的价值和影响力,在传播活动中扮演着越来越重要的角色。以网络论坛为载体而传播的言论越来越多,由此产生了一种新的舆论——网络论坛舆论。本文以天涯论坛为例,重点探讨在网络论坛这个新型的传播渠道中所衍生的网络论坛舆论的传播特点以及网络论坛舆论传播存在的问题,以期促进网络舆论的良性发展。     

弱势群体网络虚拟社区的社会支持研究——以乙肝论坛“肝胆相照”为例

在和谐社会的背景下,弱势群体得到了越来越多的关注,弱势群体寻求和获得社会支持的途径也趋于多样化。其中,互联网成为一些弱势群体寻求和获得社会支持的主要手段。本文使用定量分析的方法,以乙肝论坛肝胆相照为研究对象,对其社会支持的体系结构进行了分析。研究发现虚拟社区中的社会支持关系网主要是由位于中心处的若干会员支撑起来的,越靠近关系网中心处的成员信息交换越频繁,交换的信息数量也越多;论坛成员获得的社会支持的种类与成员的活跃程度存在着相关关系。因此,个体要想在虚拟社区中获得更多种类的社会支持必须积极参与论坛讨论;论坛也应该采取措施鼓励成员多发帖进行交流,还可以通过外部手段增进成员之间的认同感。本研究为弱势群体提供了如何改进自己在网络社区中寻求社会支持的理论指导,也为肝胆相照之类的弱势群体论坛和网络社区提供了进行改进的理论依据。     

撕裂与弥合:风险社会视角下舆论共识的达成——以“东莞扫黄”事件为例

一个文明而自由的社会存在合理范围内的舆论场域的对峙是正常现象,但是热点事件背后官方和民间舆论场域的常态性撕裂将不利于整个社会的整合。本文以"东莞扫黄"事件为切入点,基于风险社会的视角,以场域理论作为支撑,综合运用内容分析法、比较分析法等研究方法,着重比较官方舆论场和民间舆论场之间的差异。通过比较,探讨两个舆论场域之间的弥合方式。     

网络舆论生成机制探究——以“郭美美事件”为例

随着互联网的快速发展和网民数量的激增,网络舆论已成为社会舆论重要的组成部分,它对事件本身的发展和解决发挥着巨大的影响力.本文以"郭美美事件"为例,着重分析网络舆论的形成过程以及网民在舆论形成过程中表现出的不同心理状态,继而探究网络舆论对事件和社会的影响力.     

网络舆论形成机制研究——以“王帅事件”为例

舆论是显示社会整体知觉和集合意识、具有权威性的多数人的共同意见。④网络舆论则是公众以网络媒介为平台的一种舆论类型。近年来,伴随互联网的迅猛发展,越来越多的人习惯于通过互联网来发表自己的观点和意见．其中不少观点和意见迅速聚集、发酵并形成网上舆论,对社会产生较大影响。可以说,网络舆论在社会舆论中的作用和影响越来越大。作为舆论的一种类型,网络舆论的形成机制具备舆论的一般特点．但也有其独特之处。网络舆论的形成过程一般是由网络媒介发挥其特殊功能将个人反应机制进行汇集、有机融合并最终形成聚合效应的过程。     

对网络舆论的理性研判——以“钓鱼岛事件”在天涯论坛中的讨论为例

本文以2012年因日本＂购买＂钓鱼岛事件而引发中国网民对中日关系的再度关注和讨论为例,对天涯论坛国际观察版块中网民关于＂钓鱼岛事件＂的讨论进行了量化研究,提出和验证了两个理论假设。研究发现：对涉及国际关系的事件网络舆论存在非理性特征,并且意见领袖的作用正在减小。     

涉恐网络舆论的法律监管——以昆明暴力恐怖事件的网络舆论传播为视角

在昆明暴力恐怖事件发生之后,一些不当的涉恐网络舆论扩大了社会恐慌,危害社会秩序。只有利用现代法治规则认识和规制涉恐舆论的传播活动,完善涉恐网络舆论的法律监管制度,才能净化网络舆论环境,增强人民群众的安全感,维护社会的和谐稳定。     

网络专业论坛群体传播研究——以“排球在线”论坛为例

网络专业论坛是近几年在网络上兴起的一种重要的信息传播途径。参与其中的群体具有与其他群体不同的特点,群体传播的模式与机制也与普通群体有所不同。本文通过分析＂排球在线＂网络专业论坛这个案例,分析网络专业论坛中的群体的特征与群体传播模式和机制。     

网络舆论的形成和引导机制探析——以“乌坎事件”在“强国论坛”中的讨论为例

在网络平台中,网民对信息的关注和意见表达形成了多元的议题和多种声音,不同的信息流和意见流由此产生。而由于网络环境不同于传统环境的特点,对于网络舆论的引导也显得愈发重要。本文选取"乌坎事件"在"强国论坛"中的讨论为研究切入点,试图分析该事件在主流网络媒体中的呈现特征,分析网络舆论的形成与引导机制。并以此为例,讨论主流媒体如何更好地引导网络舆论,使之朝着更加理性、健康的方向发展等。     

政府调控网络舆论的法律责任——以“李刚门”事件为例

2010年10月16日晚,河北省保定市北市区河北大学生活区内发生＂官二代＂校园＂飙车案＂——肇事者李启铭因酒后驾车,致两女生一死一伤,事发后李启铭口出狂言,一句＂我爸是李刚＂瞬间激起全社会对于＂官二代＂的愤慨。     

网络舆论的生成机制——以“宜黄强拆”事件为例

本文通过对＂宜黄事件＂过程的梳理总结出网络,事件的一般传播路径。网络和传统媒体的互动,微博,网络和媒体互相设置议题都在舆论的生成过程中发挥了重要作用,有效地促进了网络舆论的生成,直接影响了事件的进程,促成了政府决策。     

网络舆论的生成路径——以“合肥少女毁容”事件为例

随着互联网在我国的高度普及,其已成为＂民意自由市场＂和＂观点自由市场＂,透过近年来发生的一些网络舆论事件,可以看到作为互联网伴生品的网络舆论越来越成为各方关注的焦点,也成为影响社会和谐的因素之一。本文以＂合肥少女毁容＂事件为例,分析探讨网络舆论的生成路径。     

网络论坛浅水区，算不算公共领域？——以“强国论坛”为例

根据哈贝马斯的理论，“‘公共领域’是指一个国家和社会之间的公共空间，市民们假定可以在这个空间中自由言论，不受国家干涉。”在启蒙运动和18世纪民主革命时期，公共领域出现在那些个体能够对普遍关心的问题进行讨论和争辩的地方。公共领域也是对国家和现存社会的批判能够流通的地方。18世纪民主公共领域的机构和空间包括报纸、杂志、非国家拥有和控制的出版社、人们阅读报纸和进行辩论的咖啡馆、观念和批判得以产生的文学沙龙、以及进行公众演说和辩论的公共集会等等。     

浅析网络公共领域话语特性——以“猫扑”论坛为例

随着网络社会的崛起及网络论坛的盛行,大众言论冲破了以往传统公共领域话语权的桎梏,以其特有的网络传播方式扩大了其公共领域内的自由度。网络中的大众言论与其他公共领域言论较之有了新的交流方式或空间,即网络bbs（网络论坛）,并呈现出一些新的话语特点。下面以“猫扑论坛”为例加以阐释。     

浅析网络舆论风暴的形成及其特征——以“雷政富事件”为例

随着新媒体的兴起和广泛普及,人们利用网络创造和分享信息的能力得到了提升,网民积极自发地在网络环境中针对社会热点事件发表观点,网民发表意见在数量上的不断积累最终致使网络舆论风暴的形成。因此,网络舆论风暴可以说是网络民意的一种集中体现。本文以＂雷政富事件＂为例,分析网络舆论风暴形成的关键过程及其所体现出的特征,有助于我们更准确地分析和判断网络舆论的发展走势,对于探索合理的网络舆论引导策略具有参考意义。     

网络舆论暴力的引导——以张显侵权案为例

网络舆论暴力是现今网络健康发展所必须要重视的课题之一。本文以张显侵权案的发生为切入点,通过对网络舆论暴力的界定,运用传播学原理分析网络舆论暴力产生的原因及其对各方的危害,提出了引导网络舆论暴力的措施与途径。     

网络突发事件的舆论引导——以郭美美事件为例

2011年6月20日,新浪微博上一位昵称“郭美美Baby”的20岁女孩公然炫富,其中国红十字会商业总经理的认证身份引发了众多网友对红十字会所获善款流向的质疑.6月22日中国红十字会称郭美美与其无关,新浪也对实名认证有误一事致歉.事件发生后,全国各地红十字会慈善捐款锐减、信誉遭受质疑.有报道称郭美美事件加剧北京市“血荒”,无偿献血人数剧减.此外,国内其他慈善机构亦受到严重影响.     

基于“时度效”理念下的高校网络舆论宣传实效性探究——以新冠肺炎疫情期间高校网络舆论宣传为例

2013年,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出,做好新时期的舆论引导工作,关键是要提高质量和水平,把握好时、度、效。这一宣传思想,成为新形势下对舆论引导工作的概括,为高校舆论宣传指明新方向。2020年初,新冠肺炎疫情暴发,病毒传播速度快、感染范围广、防控难度大,中国面临严峻的公共卫生危机考验。在重大公共事件发生后,掌握信息发布主渠道,及时、有效地做好舆论引导工作,对于维护社会稳定具有重要意义。网络作为大学生获取信息的主要途径,加强高校网络舆论宣传已成为普遍面临的新的重要课题。本文结合当下高校新冠肺炎疫情舆论宣传形势,采用个案研究、问卷调查等方法,通过对部分高校在疫情期间舆论宣传案例进行深入研究和分析,探究基于"时度效"理念下,高校网络舆论宣传的有效途径,以期在互联网视域下,对高校网络舆论宣传工作的开展发挥积极作用。     

新媒介环境下网络论坛的舆论引导

网络论坛自出现以来,就在反映舆论和引导舆论中发挥着巨大的变化。它不仅拓宽了网民讨论话题的覆盖层面,扩大了事件的影响范围,也在讨论中促进了社会善良习俗的回归,有利于公民行使监督权。但网络论坛在舆论引导中也存在着一些负面影响,如侵犯公民个人隐私、缺少公信力等,针对这些问题,我们应该从论坛管理层面和政府管理角度出发,并提升新环境下公民的媒介素养。