教育先行的号角——赵素文院长谈学习贯彻《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》

2008年11月,福建省人民政府发出《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》,这是我省加强教师队伍建设的纲领性文件,再次吹响海峡西岸教育先行的号角。省教育厅专门下发了“关于深入学习贯彻《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》的通知”。为此,本刊记者就学习贯彻省政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》采访了福建教育学院院长赵素文。     

安徽省关于进一步加强农村薄弱学校教师队伍建设的意见

我省农村中小学教师约占全省中小学教师队伍总量的三分之二，在我省基础教育改革与发展中起着至关重要的作用。加强农村薄弱学校教师队伍建设，提高农村薄弱学校教师队伍的整体素质，对于促进基础教育均衡发展，构建和谐教育具有重要的战略意义。根据我省实际，现就进一步加强我省农村薄弱学校教师队伍建设提出如下意见：     

农村中小学教师队伍建设问题的探究

随着《义务教育法》、《教师法》以及《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）等一系列法律法规的相继出台与实施,我省确立了教师队伍建设的指导思想和总体目标是＂按照科学发展观的要求,     

福建省县级教师培训机构工作现状的调查与思考

县级教师培训机构作为教师培训的基础机构,在加强中小学教师队伍建设中具有十分重要的作用。为贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》,加强教师培训体系建设,落实好教师培训工作任务,努力提升我省中小学教师队伍的素质和能力,在省教育厅人事处的指导下,福建教育学院组织力量开展县级教师培训机构现状专题调研工作。     

农村中小学教师专业成长的基本途径（一）教师专业成长的内涵

2008年11月,福建省人民政府发出了《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》;2009年5月,启动福建省农村中小学教师（校长）教育教学能力提升工程,充分表明我省加强教师队伍尤其是农村教师队伍建设的决心和力度。为帮助教师尽快成长,从本期起,刊登相关文章,希望能为农村教师提供专业成长的基本途径与方式。欢迎大家赐稿。     

推行教师无校籍管理 促进教育均衡发展——农村地区教师无校籍管理工作的思考

正2013年11月初,省政府出台了《关于加强教师队伍建设的意见》,不仅明确了我省教师队伍建设的目标任务,而且提出了加强师德师风建设、创新教师管理机制等系列政策举措,是指导我省今后一个时期教师队伍建设的纲领性文件。《意见》的主要特色和亮点之一,就是要推行中小学教师"无校籍管理",促进教师区域之间流动。那么,作为农村地区教师的无校籍管理如何实施?笔者结     

加强名师队伍建设是提高教师队伍素质的战略举措——在全省中小学名师建设工作会议上的讲话

今天,我们召开全省中小学名师建设工作会议。这次会议,标志着我省名师建设工程正式启动。这是我省教师教育工作的一件大事,也是我省中小学教师队伍建设的一件大事。下面,就全省名师建设工作的有关问题,我谈几点意见。一、统一思想,提高认识,充分认识名师建设工程的重要意义中小学名师建设工程的启动,是我省教育工作在新形式下加强教师队伍建设采取的重大战略措施熏实施效果如何,很大程度上会影响我省中小学教师队伍素质和基础教育事业的发展。因此,不仅仅是师范处在做这项工作,省厅有关处室对这项工作都给予了大力支持。搞好这项工作,全省上…     

我省加强中小学骨干教师队伍建设

本刊讯 为深入贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神,推进我省中小学教师队伍的素质提高,近日省教育厅出台<关于加强中小学骨干教师队伍建设的意见>,对今后如何加强中小学骨干教师队伍建设提出具体要求.     

福建省遴选、培养1000名中小学学科教学带头人

为加大我省中小学骨干教师的培养力度,造就一支具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业素养的中小学骨干教师队伍,推动我省基础教育事业又好又快发展,根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）精神,福建省教育厅决定从2010年起,在全省实施“中小学名师培养工程”,从全省普通中小学（含幼儿园）、教师进修院校和教研机构的在职在岗教师中选拔1000名中小学学科教学带头人。     

我省将开展第二轮小学教师继续教育培训

我省将开展第二轮小学教师继续教育培训根据国家教委《关于“九五”期间加强中小学教师队伍建设的意见》，培养和造就一支面向２１世纪的高素质的教师队伍，我省将从１９９８年开始，遵循按需施培、理论联系实际、注重实效的原则对我省大部分教师尤其是骨干教师进行第二轮...     

中小学人事制度的重大改革

四月,《广东省中小学教职工编制标准实施办法》(试行)出台,省教育厅也发出了《关于深化我省中小学人事制度改革的意见》的征求意见稿。当月,广东省召开中小学编制暨人事制度改革工作会议,研究部署如何深化中小学人事制度改革,加强教师队伍建设工作。可以说,这些举措,标志着我省中小学用人制度的重大改革,我省将在真正意义上实行教师聘任制。     

福建省遴选、培养100名中小学教学名师

为加大我省中小学骨干教师的培养力度,造就一支具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业素养的中小学骨干教师队伍,推动我省基础教育事业又好又快发展,根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）精神,福建省教育厅决定从2010年起,在全省实施“中小学名师培养工程”,从全省普通中小学（含幼儿园）、教师进修院校和教研机构的在职在岗教师中选拔教学名师培养人选100名,力争产生若干较高知名度的教育家。     

福建六举措加强中小学教师队伍建设

目前,福建省召开中小学教师队伍建设工作会议,全面贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》,强调进一步要提升思路,精心谋划,突破重点,艰苦奋斗,进一步加强中小学教师队伍建设工作,形成一支数量充足、结构合理、素质优良,能够适应基础教育改革发展需要的中小学教师队伍：一是坚持把师德建设放在首位;二是建设一支数量充足结构合理的教师队伍;     

福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见

各市、县（区）人民政府,省人民政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校： 为贯彻落实党的十七大报告关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的重要战略决策,推动福建教育事业又好又快发展,更好地服务海峡西岸经济区建设,现就进一步加强我省中小学教师队伍建设提出如下意见：     

中共青海省委 青海省人民政府关于加强中小学校教师队伍建设的实施意见

为建设一支高素质的中小学校教师队伍，全面提高教育教学质量，推动我省教育事业可持续发展，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号），结合青海实际，提出如下实施意见。     

海南小学教师队伍的现状分析与对策探讨

纵观我省的教育体系和整体教育质量,和教育发达省份相比,差距还很大,尤其是基础教育。为了改善我省的教育状况,提升基础教育质量与水平,2010年4月,海南省政府第五届第47次常务会议通过了《海南省人民政府关于加强农村中小学教师队伍建设的意见》     

深入解读闽派语文内涵

加强中小学师资队伍建设是新时期教育改革一项重中之重的任务,本刊一直致力于推动这项工作的开展,先后刊发了《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》、《陈桦副省长在全省中小学教师队伍建设工作会议上的讲话》,还专访了福     

崇左市农村中小学教师队伍现状调查及对策研究

采取随机抽样方法,对崇左市农村中小学教师队伍现状进行了调查,分析了崇左市农村中小学教师队伍存在的问题,并提出了加强教师队伍建设的意见和建议。     

转换机制 优化结构 努力建设高素质教师队伍

近年来,为了优化教师队伍结构,合理利用教育资源,全面提高办学效益,建设一支素质优良、数量适需、分布均衡、结构合理、适应素质教育需要的中小学教师队伍,四川省以教职工聘任制和校长负责制为重点,以教师考核制和校长任期目标制为基础,以教师服务期制和教师交流轮换制为手段,全面加强教师队伍建设,积极开展了中小学人事制度改革的探索和实践。一、改革的基本历程。2000年,以省政府印发的《关于加强中小学教师队伍管理的通知》(川府发[2000]31号)为标志,我省全面推开中小学人事制度改革。《通知》就我省中小学教师管理体制、编制管理、用人…     

齐心共圆强师梦协力同铸师德魂--专访陕西省教育厅副厅长张雄强

9月9日,陕西省召开了全省教师工作大会,这是建国以来陕西省以教师队伍建设为主题所召开的第一次大会。会议还出台了贯彻落实全省教师工作大会精神的5个配套文件：《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见》（陕教师〔2013〕28号）,《陕西省教育厅关于加强省属高等院校教师发展中心建设的指导意见》（陕教师〔2013〕29号）,《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建设工作的意见》（陕教师〔2013〕30号）,《陕西省教育厅陕西省财政厅陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师培训工作的实施意见》（陕教师〔2013〕31号）和《陕西省教育厅陕西省财政厅关于改进和加强中小学校长、幼儿园园长培训工作的意见》（陕教师〔2013〕32号）。内容丰富,任务艰巨,意义深远。为切实做好各项宣传贯彻落实工作,准确理解文件内涵和操作要求,我们专访了陕西省教育厅张雄强副厅长。