用心爱学生 用爱铸师魂

世界上的爱是多种多样的,而爱的力量是无穷无尽的,教师的爱是一种特殊的爱,是一种高于友爱、异于母爱的爱,这种爱决不是溺爱,而是人育人之爱.世界需要爱,教育需要爱,没有爱就没有教育.     

用爱铸师魂

<正>三十多年的教学经验,让我深深体会到,作为一名教师,要有爱,要把爱洒向每一个学生的心田,用爱去影响他们,用爱去教育他们,用爱去浇灌他们的心灵。只有这样才能使学生品质优秀,学习进步。以下是我在教育教学中的几点做法:一、细心关爱,感动学生做一名问心无愧的教师,善于接近学生、关心和帮助学生。工作中,我平等对待每位学生,绝不偏心,让每个孩子都能分享到老师的关爱。课间和孩子一起做游戏,一起跳绳,一起踢毽子,和他们     

用爱铸师魂

为人师表的老师要提升自己的品德修养,因为教师不仅关系到一个人,而且关系到一代又一代的人。     

用爱与责任铸师魂

没有爱就没有教育,一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵之中。作为教师,我们应该用爱去溶化学生心灵上久积而成的"坚冰",激发学生学习的兴趣,滋润每一个学生的心田。     

爱铸师魂

如果说智慧要靠智慧来铸就的话,那么爱心要靠爱心来成就。真心诚意是打动人的最有效的手段,老师对学生真诚的爱有着巨大的感召力,要用爱心去温暖学生,用耐心去感化学生,用真心去打动学生,用垂范去引导学生。     

爱铸师魂

寒假,我有幸读到一篇文章——《不一样的选择》。文章讲了这样一个故事：在美国,大学录取都需要面试。面试时,校方录取委员会要根据学生的成绩、平时表现、成长历程、家庭背景等信息做出是否录取的决定。曾经有许多位总统和诺贝尔奖的获得者毕业于这所名校,这就是赫赫有名的爱慕赫斯特学院,     

爱树师表爱铸师魂

在新形势下,作为中专中职学校的教育工作者,应尽量给予每一位学生多一些关怀和呵护,使他们能够在充满爱的环境中经过一番努力后成才.     

点滴师爱铸师魂

记得苏霍姆林斯基曾经说过，衡量教师的职业道德是否高尚，那就看一个老师对孩子的爱有多少。的确，师爱是师德的核心内容，是教师神圣职责的最具体、最崇高的体现。师爱如同春雨般润物细无声，开启心灵、点亮人生，激励学生不断前进。师爱并不在于轰轰烈烈、惊天动地，而在于日常工作的每一件平凡的小事。     

爱与责任铸师魂

教师举手投足都让学生感受到你对他们负责,你心里装着他们,那么孩子的心里自然有你。教师有了这种责任感,便会生出对学生无尽的爱。     

用“爱”铸师魂——谈中职班主任工作

没有爱就没有教育。爱是老师必备的前提条件之一,更是班主任必备的因素之一,而在中职院校这个特殊的集体里,作为班主任,爱显得更为重要。     

碧血育桃李,丹心铸师魂

“师也者,教之以事而喻诸德者也。”教师教书的过程是学生人格塑造的过程,教师应以爱为基石,尊重学生,陪伴学生,做学生的良师益友,引领学生不断成长;以毕生精血育桃李,不忘初心,不断钻研,加强自身素养,将知识和智慧无私地传授给学生;以自己的人格和品质影响学生,塑造学生健全的人格,铸就匠心师魂。     

与时俱进铸师魂 开拓创新育桃李掠影

合肥市第三十八中学1949年建校，半个多世纪来，三十八中人秉承“自我加压、敢于争先；为了明天，拼搏今天”的精神建设学校、发展学校，使之成为瑶海区教育的领头雁，在合肥市乃至安徽省享有较高声誉。目前，我校拥有五十六个教学班，在校生总计3542人，192名教师中有特级教师1人，高级教师44人，一级教师82人，全国劳模1人，全国模范教师、优秀班主任2人，省市教坛新星11人。     

我用爱心铸师魂

在人生这个大舞台上,我毫不犹豫地选择了“幼教”这个职业。工作至今已有二十个年头,生活中有荆棘也有鲜花,有痛苦也有欢乐。但是如果要想成为一名合格的幼儿教师,成为幼儿心中所爱、家长所期盼的幼教领头人,没有爱心、耐心、细心,工作缺乏责任心,都是不行的。因此,良好的师德、良好的教风是教师立足之本、幼儿成才之道。我愿用自己的爱心去浇灌这神圣的职业、铸就教师伟大的灵魂。     

用心沟通 用爱管理——浅谈班主任教学管理的策略

处于青春期的初中生,其行为表现和心智都无法用固定的标准和准则去考察和衡量,只有把学校的教育做到与时俱进,班主任的教学管理工作做到与学生心与心的沟通,用爱去管理和教育学生,那么班主任的工作才会如鱼得水、得心应手,学生也才能在积累知识的过程中挖掘潜能,全方位提高综合素质。     

不忘初心铸师魂 牢记使命育英才

<正>郑州市第四十八中学坐落于二七区行云路与沅江路交叉口,是郑州市二七区教体局直属的一所标准化初中。现有在校生1400余人,教职工117人,其中硕士研究生30人、中小学高级教师25人、河南省教育厅学术技术带头人2人、河南省名师1人、河南省骨干教师10人,河南省优秀班主任、河南省名班主任工作室主持人1名,郑州市教育局学术技术带头人6人、郑州市骨干教师21人。学校以"为每位学生的终身发展奠基"为办学理念,以"志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显"员为培养目标,不断探索,勇于创新,先后获得河南省民族团结进步创建示范单位、河南省示范家长学校、郑州市文明单位、郑州市教学创新先进单位、郑州市德育创新先进单位、郑州市教育科研先进单位、郑州市文明学校等荣誉称号。     

用心管理用心育人——浅谈班主任工作的艺术

班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术,也是班主任教师应履行的岗位职责,它需要班主任多花心思,用心管理,用心育人.笔者从事多年班主任工作,坚持使用“八心”管理班级,孕育出了一个个真、善、美的心灵,培养出一班好学生,带出一个好班级.     

铭记爱的责任 共铸师魂丰碑

通过分析目前教师工作繁忙,存在严重的职业倦怠感的问题,从明确职责、履行承诺、奉献爱心等方面探讨了解决问题的策略,从而改变教师心态,以一种积极、乐观的态度投入到教育教学工作中,用爱心、耐心滋养哺育每一个学生。     

用爱交流,用心管理

班级是学校最基本的构成元素,班主任作为班集体的领导者、教育者和指导者者,是学校、家长和学生沟通的纽带,是学生健康成长的领路人。在由应试教育向素质教育转移的今天,班主任工作显得尤为重要。     

用心沟通，用爱相伴——浅谈与学生间的沟通艺术

沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式。苏霍姆林斯基说：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。”由此可见,沟通是人与人相互取得联系的一个最主要渠道,没有沟通,人与人之间就不能建立很好的联系,然而一些班主任发现,很多学生似乎不太愿意与老师讲心里话,甚至“避之不及”,这说明老师还不被学生所信任,还没有掌握沟通的方法与技巧。那么,在新型教育体制下,在学生日益被宠爱的当今社会,教师应当如何与学生很好地进行沟通呢？     

真爱铸师魂——也谈班主任工作的艺术

班主任是学校德育工作的核心力量,必须不断加强责任意识;班主任是学生成长的重要领路人,必须不断提高师德修养;班主任工作千头万绪,必须扮好严父慈母的角色。文章从五个方面分享了作者班主任工作的心得与体会,以供参考。