浅谈社会主义核心价值观对大学生道德建设的作用

随着高校教育水平的提高,当代大学生的道德素质状况也有了一定程度的提升,但是,在经济高速发展的副作用以及社会不良思潮的诱导下,也有部分大学生的道德意识淡薄,个别人在学习、工作、生活上推崇"个人主义"、"拜金主义"、"享乐主义"。本文从大学生学习生活、公共生活,个人生活几个方面阐述社会主义核心价值观对大学生道德建设的重要意义与指导作用。     

思政课教师科研能力提升与思政教育创新建设——评《教育科研与教师成长》

正当今社会发展日新月异,传统的教育方法和教学内容在一定程度上难以满足社会对大学生道德素养培育的期盼。由于某些教育素材具有一定历史局限性和教学方法难以吸引学生注意力等,思政课程教学质量引起教育领域及社会的关注,各高校更加重视教师科研能力的培养和思政教育教学方法的创新。为加强思政课程教师的科研意识,鼓励他们积极探索思政教育创新建设的方法和途径,各大高校纷纷开展思政课题研究。笔者在开展     

论高校德育视阈下的大学生道德社会化的环境影响

高校德育视域下的大学生道德社会化是一个日久弥新的问题。它是我国公民道德建设的一个重要环节,对它的研究既具有重要的理论意义,也具有现实的实践价值。本文试从外部环境角度对造成高校德育实效性低下、大学生道德社会化程度不高作理性分析。     

大学生网络行为特点的分析及其重要意义

大学生群体是高校网络文化建设的重要参与者与实践者,在享受着互联网所带来全方位便利的同时也呈现出自身的行为特点,包括网络学习、网络交往、网络娱乐和网络道德4个方面。大学生群体在高校网络文化建设中的主体地位及其网络行为特点的多样化、复杂化,为建设高校网络文化提供了更为具体的把握。     

地方性高校校园道德建设与大学生学业自我效能感的相关研究——以沧州师范学院为例

本文以沧州师范学院学生为例,旨在探究大学生学业自我效能感与高校校园道德建设之间是否具有相关性,通过SPSS18.0统计软件,统计分析对200名随机抽样的本科生进行的问卷调查数据,发现通过有意识地进行系列校园道德的建设,有助于大学生学业自我效能感的提升,从而提高学生学习的信心和热情,增强学习效果。     

浅谈高校班级管理策略

班级作为高校的基本组织机构,它是大学生日常学习和生活的主要场所。一个优秀的班级能调动起学生的学习热情,能够促进学生素质的全面发展,是高校实施素质教育、培养合格大学生的力量之源。而一个优秀班集体的形成与班级的日常管理密切相关,因此班级管理工作是高校中的重中之重。本文主要讨论从班级干部建设、班级制度建设、班级文化建设和班级学风建设四个方面来加强班级管理,促使班级形成良好的班风,营造浓厚的学风,为大学生的成长和发展提供有效的动力,从而达到理想的育人效果。     

高校大学生安全意识现状调查及安全管理对策研究

随着高等教育的快速发展,高校安全管理内容更加广泛,手段更加多样,安全教育任务更加繁重。通过对在校大学生的问卷调查和高校安全管理部门的走访调查,分析了高校安全教育、大学生安全意识及安全防范能力现状,提出了加大安全教育力度、丰富安全教育内容、完善安全管理措施、重视安全设施建设等四个方面的建议,对加强高校安全管理工作和提升大学生安全意识具有参考价值。     

当前大学生思想政治教育状况研究

当前大学生的思想政治教育工作越来越受到人们的普遍关注,而党的十七大为新时期大学生思想政治教育工作提出了更加明确的希望和要求。因此,认真审视当前大学生思想政治教育现状,加强思想政治教育队伍建设,提高大学生的思想理论和道德水平,塑造完美人格,培养社会主义现代化建设的合格人才成为必然选择。     

新时期如何引领高校校园文化建设

高校校园文化是高校建设和谐校园文化不可或缺的一部分。新时期以社会主义核心价值体系来引领高校校园文化建设,对促进社会主义文化建设和发展是至关重要的,不仅能够提高当今大学生各方面的素质,还可以满足大学生自身学习和发展需要。     

高校大学生安全意识现状调查及安全管理对策研究

随着高等教育的快速发展,高校安全管理内容更加广泛,手段更加多样,安全教育任务更加繁重。通过对在校大学生的问卷调查和高校安全管理部门的走访调查,分析了高校安全教育、大学生安全意识及安全防范能力现状,提出了加大安全教育力度、丰富安全教育内容、完善安全管理措施、重视安全设施建设等四个方面的建议,对加强高校安全管理工作和提升大学生安全意识具有参考价值。     

试论适应大学生自主学习能力培养的高校教材建设

教材不仅是学科知识的载体,还应为大学生学习能力的培养和素质的提高起到实施和推动的作用。本文通过分析教材对大学生自主学习能力培养的引导、促进作用,指出了高校教材建设发展的趋势,并简要阐述了高校教材建设如何适应学生自主学习能力的培养和发展。     

强化道德实践 提升高校德育实效性

高校是德育教育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务,但高校德育实效性欠佳是近年来困扰高校德育的一个重要问题。究其原因,道德认知和道德实践的脱节是其症结之一。本文结合高校德育现状,以强化道德实践为突破口,以促使道德活动落到实处、真正帮助大学生提升道德品行为目的,进行了一系列的理论探索和实践创新,希望以此为契机推进当前我国高校德育实效性研究的深化、具体化。     

强化道德实践 提升高校德育实效性

高校是德育教育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务,但高校德育实效性欠佳是近年来困扰高校德育的一个重要问题。究其原因,道德认知和道德实践的脱节是其症结之一。本文结合高校德育现状,以强化道德实践为突破口,以促使道德活动落到实处、真正帮助大学生提升道德品行为目的,进行了一系列的理论探索和实践创新,希望以此为契机推进当前我国高校德育实效性研究的深化、具体化。     

高校德育教育存在的问题及对策

随着经济全球化、文化多元化的发展,当代大学生的价值标准、道德情操、行为方式比以前发生巨大变化,特别是对高校德育工作提出了更加严峻的挑战。本文从分析加强高校德育教育的必要性出发,提出目前高校德育教育存在的一系列问题,进而提出具体的对策。     

浅析网络环境对大学生道德信仰的影响

随着互联网的日益普及,大学生道德发展不仅受传统环境因素的制约,更受到网络环境的影响。由于网络具有开放性、共享性、虚拟性等特点,网络的发展使高校道德教育环境发生了重大变化,影响着大学生道德信仰。由此,本文阐述了网络环境的发展状况,分析了大学生道德在网络时代所面对的机遇和挑战,提出了网络环境下对高校大学生道德教育的对策。     

基于学习性投入观念的大学生自主学习能力培养的研究

“大学生学习性投入”是近些年来高等教育发展领域中的重要观念,是一个重视学生体验和学习过程的理念。自主学习能力有助于提高学生获取知识的积极性和自觉性,能够推动学生学习性投入的深入。因此,在学生学习性投入理念引领下,高校应更加重视学生自主学习能力的养成和提升。     

如何培养大学生的综合素质

随着高等教育体制改革的不断深化高校毕业生就业市场竞争程度的日益加剧,全面提高大学生综合素质,成为全国各大高校面临的重大课题.本文针对目前大学生综合素质的现状,提出应从优化大学生的道德文化素质,提升大学生的专业素质,增强大学生的心理素质,提高大学生的身体素质等方面着手,不断促进大学生的全面发展.     

基于学习性投入观念的大学生自主学习能力培养的研究

"大学生学习性投入"是近些年来高等教育发展领域中的重要观念,是一个重视学生体验和学习过程的理念。自主学习能力有助于提高学生获取知识的积极性和自觉性,能够推动学生学习性投入的深入。因此,在学生学习性投入理念引领下,高校应更加重视学生自主学习能力的养成和提升。     

信息化社会背景下加强大学生网络道德建设的思考

进入新时代以来,各种科学信息技术都在不断发展,信息化社会开始来临,信息化社会的到来,使得网络成为了人们日常生活中的一个重要组成部分,网络的虚拟性在很大程度上瓦解了当前的道德建设,大学生作为我国优秀文化与传统美德的传承者与弘扬者,如何在信息化社会背景下做好大学生的网络道德建设工作对于社会发展而言十分重要。本文主要就是对信息化社会背景下的大学生网络道德建设进行分析,首先指出了当前我国大学生存在的网络道德失范现象,并为如何加强大学生网络道德建设提出了一些建议。     

浅谈如何提高理工院校公选课的教学效果

随着我国教育制度的改革和推进,高校在进行教学时也要积极转变教学理念,从学生的实际学习需求出发,制定出更加科学的教学方案,从而提高大学生的整体素质。公选课作为提升高校学生综合素质的重要课程,它的教学质量将会直接影响到学生的学习质量。因此在今后的教学中,高校相关部门应该要重视大学公选课的建设,构建出更加完善的教学体系,为高校学生的发展提供良好的环境。本文通过对当前理工科高校开设的人文社科类公选课中存在的问题进行探讨,从而加强教学管理,做好公选课课程设计,最终达到提升大学生人文素养的教学目标。