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A老师让同学们写游记,小伟写了这么一篇:今天是星期日,爷爷带我们去他的果园。哇——!爷爷的果园好大,种了好多果树,有西瓜树、草莓树、菠萝树……因为我太小了爬不上树,爷爷就爬上西瓜树,摘了一个最大的西瓜丢给爸爸,爸爸用一只手就接住了!果园里还有很多长在地上的水果,像苹果、梨子、椰子等等,爷爷摘了一些椰子,用手把椰子皮剥掉,去籽,然后分给每个人吃。椰子好好吃喔!我吃了20多个。吃完水果大餐,我们到果园旁边的喜马拉雅山上去玩,听老师说喜马拉雅山是世界上最高的山。老师果然没有骗我们,我跟表弟爬呀爬,大概爬了2分钟才到山顶,我热… 相似文献
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宋雪琴 《小学生之友(智力探索版)》2010,(11):28-28
秋天到了,果子熟了。爸爸带丁丁去果园里摘果子。
到了果园,丁丁一看,到处都是苹果树,树上挂满了又大又红的苹果,丁丁高兴得叫起来:“哇!好多苹果呀!” 相似文献
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音乐活动作为一种情感艺术,其感染教育孩子的关键在于情感体验的教育。所以,在开展音乐活动时,要善于运用情感教育的方法,根据音乐作品的不同性质,有效调控教师的情绪,开展音乐活动,从而培养幼儿良好的个性。例如在韵律活动《摘果子》中,怎样让幼儿感受身处果园的欢快、喜悦?怎样让幼儿了解果子长在不同的方位要用不同的动作去摘呢?我在音乐室上方挂满了不同高度、大小、种类的果子,在地上四周布置了一些小草和花,也为幼儿提供了装果子的篮子。幼儿进入音乐室,就感受到田园的气息。伴随着生动的描绘——秋天到了,果园里到处都是果子,我们来… 相似文献
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姜羽桐 《中学生(作文版)》2014,(7):54-54
老家的小院里有一棵春天开花的桃树,一棵秋天落果子的柿子树,屋后还有一株葡萄藤。夏天,爷爷用塑料袋把果子裹起来,怕被鸟雀啄坏了,他手里的果子就像襁褓里的婴儿一般娇弱。我和堂弟把脸贴在树枝上,嗅着半青半红的葡萄香气。太阳照耀着树木,在我们的脸上留下暖暖的温度。 相似文献
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柴慧 《故事作文(高年级版)》2004,(2)
在一个好大好大的果园里,种着很多很多的苹果树。有位爷爷每天给果树浇水、施肥、锄草,苹果树长得很茂盛。美丽的夏天到了,苹果树上长满了青青的果子,老爷爷望着这些果子可高兴了。可是,没过几天,碧绿的树叶变黄了,苹果树不停地发抖,“哎哟”“哎哟”地叫痛。老爷爷很着急,他去请啄木鸟医生。啄木鸟医生飞来了。它给果树检查了一下说:“老爷爷,别着急,果树上生了虫子,我现在就去把虫子捉出来。”它用爪子紧紧抓住树干,用坚硬的嘴在树干上使劲地啄起来。树干很快被啄了一个洞,一条胖胖的虫子被捉了出来。啄木鸟挨个儿给苹果树治病,很快,虫子… 相似文献
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河马爷爷有个果园。果园里种着许多桃树,每当桃花盛开的时候,粉红粉红的一片,真是美丽。蓝狼骑着摩托车经过这里的时候,总会来看看河马爷爷,看看桃树,还帮河马爷爷干一些活儿。 相似文献
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秋天来了,小刺猬啾啾家的果园里挂满了成熟的果子。啾啾的爸爸妈妈商量,该买一台电冰箱了,不然,摘下的果子会坏的。第二天,一台大电冰箱被抬进了啾啾家。插上电源,放进果子,过半天拿出来咬一口,啊!果子凉丝丝的,味道真好! 相似文献
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