思想政治工作"觉悟"论

“觉悟”是一词对每一个从事思想政治工作的人来说并不陌生，但深究“觉悟”本质涵义的人却寥寥无几，在现实中，人们常常以“口头禅”的形式对“觉悟”一词加以引用。现实生活中，由于人们对觉悟概念的模糊把握，导致人们经常把与觉悟密切相关的几个范畴误认为就是觉悟，从而不顾人的觉悟规律，抹杀人的认识规律，使思想政治工作踏入“误区”，久久不见成效！本试图从“觉悟”的原始含义入手，通过对觉悟与思想政治工作关系的分析阐述，准确诠明觉悟的概念及其内在规律性，使政治工作更加明确觉悟的概念，觉悟与思想政治工作的关系及提高觉悟的途径，从而使政治工作更有成效，更加科学。     

论佛教的觉悟之路

佛法首先破五蕴,觉悟“人无我”,认识到万相万物由四大合和而成,一切皆是假相非真.其次,佛法破因缘觉悟“法无我”,认识到因缘所生法,一切皆是空,因缘法并非实有.最终,佛法提出“万法皆空,三界唯心”,觉悟世界一切相、一切法“不一不异”的道理,认识到世界是染是净不一不异,存在共融理事无碍,得失喜怒空有不二.每个人所在的世界并不相同,世界的大小,事物的善恶,完全取决于每个人的自心.佛教的最终目的,是教导每一个人走向充满愉悦和幸福的净土世界,这只需要有一颗清静的心,就可以做到.     

纪律 觉悟 自觉:道德教育的逻辑进路

个体道德的塑造是逐步推进的过程，具有其内在生成逻辑，道德教育亦遵循此逻辑。纪律乃伊始环节，倚靠纪律助力人性之善生发，借以纪律打牢道德教育根基，籍由纪律催发规则意识形成。觉悟乃中间环节，规则乃觉悟之“法门”，觉悟驱动个体道德由“缄默”至“豁然”。自觉即个体道德的理想境界，需要在觉悟中发展自觉，在实践中锤炼自觉，在慎独中享受自觉。道德教育应遵循纪律到觉悟再到自觉的过程，提升德育实效性，完善个体发展，由此道德的发展达到了理想的境界，道德教育的推进也就达到了既定的育人目的。     

教师觉悟论

教师专业成长以其自身的觉悟为前提.教师觉悟是一种专业觉悟,是对"教育真谛"的领悟,是教师灵性的生动展现.觉悟的教师须走出自身之"迷"与外界之"蔽",表现出光明正大、大智大慧以及不离正道的气象.教师觉悟要在"持定成慧"和"转识成智"上下功夫.     

道德觉悟的生发逻辑及其教育路径

道德觉悟作为沟通自我与道德的桥梁,为道德发展提供根源力量。其具有独特的生成架构,即依托于天赋道德感,以道德感知的内容为加工物料,对其进行理性觉解。通过感知、觉解以及觉悟的联动,达至道德的理想境界。道德觉悟的缺位招致道德教育理念上“知识人”僭越“道德人”、进路上滞于他律以及结果上退守伦理底线的三重困境。这些问题可以通过教育本身予以匡正。籍由道德教育提高受教育者的道德敏感性、助推理性认同,并且把握道德机缘从而消解困境,达至道德觉悟的理想境界。     

善良是一种觉悟

"善良需要觉悟,就像泥土中的种子需要阳光、雨露的滋润一般。"生长在北极圈附近的猎人靠猎杀动物为生,动物的肉体用来充饥,它们的皮毛卖给远道而来的商人。     

社会主义觉悟是新型劳动者的首要条件

毛主席提出的教育方针,是要把青少年一代培养成为有社会主义觉悟的、有文化科学知识的、有健康身体的新型劳动者。这三个条件是统一不可分割的,但在当前来说,我国正处在一个社会大变革的过     

欧阳觉悟老师

四十多年前,我在湘潭市四中读初三,教语文的老师忽然换了,是外校调来的,叫欧阳觉悟。这名字让我想起写《醉翁亭记》的那位老先生欧阳修。我没事时读过这篇文章,所有的印象就是欧阳修很爱喝酒,整天是一副醉醺醺的样子。这位欧阳觉悟老师是不是醉翁的后裔？是不是也爱喝酒？或者也喜欢写诗？有没有一把花白的胡子？     

思想政治课觉悟目标浅议

觉悟目标是思想政治课教学的终极关怀,是素质教育的基本内容。因此,中学政治课教师在具体教学活动中,必须坚持知行统一的原则,准确地把握思想政治课的觉悟目标,使中学生不仅能够"穷理",更能够"笃行"。     

难忘欧阳觉悟老师

四十多年前．我在湘潭市四中读到初中三年级时,教语文的老师忽然换了,是外校调来的,叫欧阳觉悟。这名字叫人觉得挺神,也让人充满了好奇,因为写《醉翁亭记》的那位老先生叫欧阳修。我读这篇文章时,印象最深的就是欧阳修很爱喝酒,整天一副醉醺醺的样子。这位欧阳觉悟老师是不是醉翁的后裔？是不是也爱喝酒？     

从知识能力觉悟三结合中努力改进“两课”教学

以知识、能力、觉悟三结合为基本方向,改革政治课和思想品德课教学,从根本上来说是由“两课”在学校中的地位和任务决定的.知识、能力、觉悟“三位一体”,既是中专“两课”的任务,又是中专“两课”改革的基本方向.掌握知识,形成能力,提高觉悟,把三者有机统一起来;这正是政治课和思想品德课的独特优势.一、联系实际传授知识,为学生打下良好理论基础1.邓小平同志指出,“学马列要精,要管用”.我们在教学内容上坚持少而精,把最基本,最重要的理论知识教给学生,讲清“为什么?”,使学生知其然又知其所以然.学生已学过而且掌握了的问题不讲,教材上写的比较详细,学生看了又能理解掌握的少讲或不讲,     

难忘欧阳觉悟老师

四十多年前,我在湘潭市四中读到初中三年级时.教语文的老师忽然换了,是外校调来的,叫欧阳觉悟.     

难忘的欧阳觉悟老师

四十多年前,我在湘潭市四中读到初中三年级时,教语文的老师忽然换了。是外校调来的,叫欧阳觉悟。     

激发参政觉悟 健全参政平台——充分发挥民主党派参政作用的新思考

在新时期,如何充分发挥民主党派的参政议政和民主监督作用,目前最重要的是做好相互联系的两件事：一是激发民主党派的参政觉悟。即要强化其参政意识,由“听政”向“参政”转化;强化其主体意识,由“应邀参政”向“主动参政”转化;强化其履职意识,由“思想参政”向“行动参政”转化。二是健全民主党派的参政平台。即要构筑和健全民主党派的调研平台、建言平台和监督平台。     

在学生觉悟外现上下功夫

在学生觉悟外现上下功夫孙捍理政治课教师要完成政治课教学任务，除努力使知识内化为学生的觉悟外，更需要将觉悟外现为学生的行为，使知识、觉悟、行为有机地统一在学生身上，也就是我们常说的教师既要教书，又要育人。知识内化一般要经过教师有效的教育、教学、使学生相...     

提高家长觉悟 强化家庭教育

家庭教育对儿童的教育具有极其重要意义,必须提高家长觉悟,强化子女的家庭教育。其中,新教育理念的父母是实施家庭教育的关键,创造适合孩子成长的环境是实施家庭教育的重要条件,家庭教育应与学校教育相互补充,相互配合。     

民众觉悟与辛亥革命的成败

武昌首义后,各地民众同情、拥护、支持革命,不少官吏对朝廷亦反戈相向,清廷众叛亲离,民心丧尽,瓦解之势成,革命于是迅速取得推翻清朝统治的胜利;而各地“独立”之主持者、参加者、拥护者,目标多集中于反满复汉,对此次革命所奉之主义未必真理解,对民主、自由、平等、共和等鲜：有正确认识,这就使革命难以完全达到预期目的。总之,民众的政治倾向、觉悟水平与辛亥革命的成败息息相关。     

质疑是深入理解文章的钥匙

质疑思辨是一种“读思结合”的创造性阅读方法。陈献章说:“疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”在阅读中,对书中的内容,问一个为什么,怎么样,通过钻研、辨别,做到知其然并且知其所以然。这样,才能正确理解文章内容。所以,质疑是深入理解文章的钥匙。     

提高家长觉悟强化家庭教育

家庭教育对儿童的教育具有极其重要意义,必须提高家长觉悟,强化子女的家庭教育.其中,新教育理念的父母是实施家庭教育的关键,创造适合孩子成长的环境是实施家庭教育的重要条件,家庭教育应与学校教育相互补充,相互配合.     

音乐课堂中学生觉悟能力生成的研究

艺术教育,要潜移默化地对学生进行思想感情、创造能力、艺术感悟等的教育。而艺术觉悟能力的培养,从审美判断开始,使学生在探究性学习中感受和感知艺术,并在艺术创造中生成觉悟能力。