集宁师范学院物理系实验室

<正>集宁师范学院物理系现有实验室28个,建筑面积达3000多平方米,教学仪器设备总价值2628万元。分为基础物理实验室7个分室、电子电工实验室9个分室、近代物理实验室2个分室、应用物理学专业实验室3个分室、电子信息科学与技术专业实验室7个分室,其中基础物理实验室和电工电子实验室两个实验室共5个分室于2005年1月通过了自治区"双基"实验室的评估。     

测绘学科实验室开放式教学模式的改革与实践

本文对测绘学科实验室开放式教学模式的改革与实践进行了初步探索,阐述了测绘实验室规章制度、测绘仪器的使用规则和测绘仪器的维护。分析了当前测绘学科实验室开放的必要性,探索了几种开放模式,提出了加强对测绘实验室开放的科学管理办法。     

基于虚实结合的制图测绘教学改革与实践

针对传统制图测绘教学中存在的问题以及如何利用现代教育手段和虚拟实验室等进行制图测绘教学等问题,提出了“虚拟测绘与实物测绘相结合”（简称“虚实结合”）的“工程制图”教学改革方案,介绍了虚拟制图测绘实验室的开发。     

非测绘专业测量学实践教学改革探讨

在学校测绘工程湖南省示范性实验室建设过程中,针对非测绘专业测量学实践教学存在的问题,从实验室建设、实践内容、实践基地建设、考核体系4个方面进行改革。     

三维打印技术的应用与启示

正2013年数字南京教育装备工作目标:推进科技实践活动室或技能创造室的装备,全面实现每一所学校拥有一个以上主题鲜明、品质优良,与学校科技实践活动相适应、与学校科技艺体特色发展相适应的实验室;全市创新推进并累计装备建成100个高水平、高品质的机器人、三模科技、农业科技种植园等特色实验室,成为南京科技教育的核心与引领基地。评选100个优质科技实验室[1]。     

未来教师空间站网络教育平台设计

未来教师空间站把IT高新技术与教师教育相整合,创设教师专业发展实验室、学习共同体互动室、农村中小学远程教师实验室、教育网络资源开发室等4个创新教师教育实验室,为培养合格的中小学教师和优秀的在职教师,提供全新发展的网络教育平台。     

对高职建筑工程测量课程实践教学的探讨

实践教学是建筑工程测量课程的重要组成部分,分为课间实验和综合实训两个环节:分析了建筑工程测量实践教学中存在的问题,从做好实验室的规划建设工作、确定合理的试验实训项目、改进实践教学方法、组织测绘技能竞赛、开展测绘职业技能鉴定、引导学生组建测绘协会等方面,对测量实践教学质量的提高进行了探讨.     

前进在教育现代化的道路上——佛山市同济小学

佛山市同济小学是广东省一级学校,创办于1984年。该校教学条件完善、设施先进,拥有多媒体电教合室、电脑教学室、语言实验室、自然实验室、音乐舞蹈室、电子琴室等21个专用室,还有200米环形跑的田径场和25米标准游泳池。校内绿树成荫、鲜花常开、环境优美,是改革开放以后佛山市城区建成的一所上规模的小学。     

让校园成为学生成长的乐园——黄梅县第四小学剪影

黄梅县第四小学于2010年8月由原黄梅镇竹林咀小学改建而成。目前学校拥有图书阅览室、综合实践室、科学实验室、微机室、美术室、音乐室、形体室、多功能室等。学校现有25个教学班。在校学生1250人,在职教职工62人,其中省级骨干教师1人,市级骨干教师11人,黄冈市教学能手1人,黄冈名师1人,黄梅名师2人。     

金昌市第一中学

正金昌市第一中学建校于1982年,2004年被省教育厅命名为"甘肃省示范性普通高中"。近年来,学校先后荣获"甘肃省文明单位""甘肃省德育工作先进集体""甘肃省教育系统先进集体""甘肃省教育系统创先争优先进基层党组织"等荣誉称号。学校占地总面积87亩,有集声讯、网络、多媒体功能的教室52个;建有标准物理、生物、化学实验室各3个,信息技术网络教室3个,多功能录播室、舞蹈室各1个,通用技术实践室7个.物理、地理实验室各1个。学校现有教学班44个,学生1855人,教     

测绘工程专业高端仪器设备的使用与管理

高端仪器设备是学校教学科研的重要物资基础,是重点实验室和科研平台的核心,其管理水平是一所学校资源效益的体现,也是教学评估和实验室评估的重要指标。本文以分析高校高端测绘仪器特点和管理现状的基础上,研究了如何健全测绘高端仪器规范管理制度,主要包括建立健全测绘高端仪器验收制度和明确测绘高端仪器使用流程等,最后探讨了测绘高端仪器设备共享管理,获得了一些较有意义的实践经验,以供共享。     

开展示范实验室创建活动 提升教育装备水平

当阳市现有中小学78所,理、化、生、自然实验室124个。自1985年实现办学条件“一无两有”,1988年在全省率先成为普及中小学实验室建设、1996年普及实验教学先进县(市)之后,到2004年,全市已拥有市级示范室8个,县级示范室12个,实验室装备经费超过3000万元。1　确立目标　全面提升     

实验中心

河北北方学院实验中心下设细胞培养室，流式细胞室，电子显微镜室，色谱室，电生理实验室，药物研究室和DNA鉴定中心7个研究室。现有研究人员12人，其中有教授1名，副教授4名，中职5人，含博士1人，硕士3人，     

来宾市兴宾区实验小学

广西来宾市兴宾区实验小学创办于1956年9月1日,时称来宾镇小学,先后易名为来宾镇北小学、来宾县师范附属小学,2002年更名为来宾市兴宾区实验小学。学校占地面积33300平方米,校园环境优雅,四季如春。学校设有电脑室、体育室、器材室、多媒体电教室、仪器室、语音室、自然实验室、图书室、阅览室、荣誉室、少先队活动室、劳技室等较为完备的各种功能室。学校现有57个教学班,在校学生4043人;     

非测绘专业测量学实践教学改革研究

从非测绘专业测量学实践教学的现状出发,结合非测绘专业对测量学教学的基本要求,分析了测量学实践教学存在的一些问题,提出了实践教学内容调整、教学模式改进、实验室开放、实验室建设与管理等加大实践教学环节改革的措施。     

养习教育促每朵花儿芬芳——邯郸市百花小学

河北省邯郸市复兴区百花小学创建于2004年。校园占地面积32亩,是城区占地面积最大的小学。一流的办学条件。学校先后建成了省一级标准图书馆、自然实验室、探究实验室、舞蹈室、书法室、剪纸室、民乐室、演播厅等17个专用教室。铺设了200米塑胶跑道、3372平方米的草坪足球场,实现了班班多媒体教学和电子白板教学。学校还建成集游泳馆与乒羽馆为     

发挥教学设备作用 努力提高教育质量

我校是一所有45个教学班，2353个学生的规模较大的学校。这几年来，我们千方百计筹措资金，增加教学设备和设施，促使教学手段现代化。现在，我校拥有微机室、语言实验室、实验室、音乐室、电子琴室、美术室。图书室、阅览室、舞蹈室、电化室、仪器室、体育器材室等，并配有投影仪42台、幻灯机3台、收录机42台、扩大批3台、录像机3台。摄像机五台、彩色电视机1台、“386”电子计算机36台、语言机56座、卡西欧电子琴30台、钢琴五台、脚踏风琴3台、手风琴3台、美术画架对个、画版对块、图书3．2万册和一批教学仪器、教学软件。教学设备是一种…     

宝鸡市新华职业中专 金台区职业教育中心

宝鸡市新华职业中等专业学校创办于1981年。1995年经陕西省人民政府批准为省级重点职业高中。1997年经省教育厅批准升格为职业中专。学校占地43．6亩，建筑面积2万平方米。现有教职工85人，在校学生800余人。开设有幼儿师范、计算机应用、电子商务、电子技术应用、电子电器、工艺美术、会计电算化等7个专业和普通高中班。设有计算机室、风琴室、钢琴室、舞蹈练功室、电子电器实验室、财模实验室等10多个专业设施室。学生公寓、食堂设备齐全，管理完善。     

无机及分析化学实验室科学管理的探索和实践

化学实验室的管理是高校管理的重要组成部分,本文根据无机及分析化学实验的特点和作者多年从事实验室工作的实践,从实验室管理、仪器室管理、准备室管理、库房管理等方面进行了总结,强调科学管理实验室,充分发挥实验室的整体效益,更好地为实验教学服务。     

中小学实验室、功能室建设的现状调查与思考

为了更好地配合中小学新课程标准在我区的全面实施,推进我区学校实验室、功能室的二次改造,我们中心历时半个月对全区中小学的实验室、功能室现状进行了一次全面的调查。1 实验室、功能室建设的现状1.1 场室配备情况目前,全区共有完高中18所。现以国家教育部2002年颁发的建标[2002]102号文件为依据,经调查其中17所完高中的理、化、生实验场室均达到国家建设标准,且所配置的场室数量较多;如按照办学规模比例计算,有50%完高中的理、化、生实验场室数量达到省示范高中