业界广角

国家首批确定建设的28所示范性高等职业院校最近公布。西北地区有3校入选。这28所职业院校是天津职业大学,邢台职业技术学院,山西财政税务专科学校,辽宁省交通高等专科学校,春汽车工业高等专科学院,黑龙江建筑职业技术学院,上海医药高等专科学校,南京工业职业技术学院,无锡职业技术学院,宁波职业技术学院,浙江金融职业学院,芜湖职业技术学院,福建交通职业技术学院,青岛职业技术学院,威海职业学院,黄河水利职业技术学院,平顶山工业职业技术学院,长沙民政职业技术学院,湖南铁道职业技术学院,番禺职业技术学院,深圳职业技术学院,南宁职业技术学院,重庆工业职业技术学院,成都航空职业技术学院,四川工程职业技术学院,杨凌职业技术学院,兰州石化职业技术学院和新疆农业职业技术学院。     

香港大学专业进修学院概览

香港大学专业进修学院（简称HKUSPACE）成立于1956年,目前是全球规模最大的继续教育机构之一。 HKUSPACE下设不同的学院。包括金融商业学院、人文及法律学院、生命科学及科技学院,香港大学附属学院;香港大学专业进修学院保良局社区学院;苏州香港大学思培学院等。学院另设有七个中心,如持续教育及终身学习研究中心（简称研究中心）。     

辽宁中医学院职业技术学院

辽宁中医学院职业技术学院，是辽宁中医学院的二级学院，是全日制普通高等职业技术学院。     

盐城师范学院

盐城师范学院是一所省属公办高等师范本科院校,坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。学院现有通榆和新长两个校区,占地面积1400多亩,校舍建筑面积58万平方米。学院现有全日制普通本科学生2万余人。设有文学院、经济法政学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、城市与资源环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、商学院等15个二级学院,1个民办二级学院黄海学院。学院现有46个本科专业,其中师范类专业16个,非师范类专业30个。     

首批试办示范性软件职业技术学院的高等学校名单

北京信息职业技术学院?北京联合大学--i天津电子信息职业技术学院河jE软件职业技术学院华北工学院内蒙古电子信息职业技术学院大连东软信息技术职业学院辽宁信息职业技术学、院。。沈阳职业技术学院长春工业大学长春工程学院哈尔滨华夏计算机职业技术学院上海第二工业大学?上海托普信息技术职业学院常州信息职业技术学院江苏信息职业技术学院宁波大红鹰职业技术学院浙江工业大学杭州电子工业学院安徽电子信息技术职业技术学院福州大学一一江西先锋软件职业技术学院青岛大学。山东信息职业技术学院郑州大学武汉软件职业学院一湖南科技职业学…     

教育部批准的92所职业技术学院名单

（北京市３所）北京工业职业技术学院北京轻工职业技术学院　北京信息职业技术学院（天津市２所）民办天狮职业技术学院天津工业职业技术学院（河北省７所）石家庄职业技术学院邯郸职业技术学院河北工业职业技术学院张家口职业技术学院河北职业技术学院邢台职业技术学院承德民族职业技术学院（山西省２所）山西矿业职业技术学院大同职业技术学院（内蒙古２所）呼和浩特职业技术学院包头职业技术学院（辽宁省６所）民办万成经贸职业学院大连职业技术学院辽宁农业职业技术学院抚顺职业技术学院盘锦职业技术学院辽宁商务职业学院（吉林省３所）…     

教育部批准的92所职业技术学院名单

（北京市３所）北京工业职业技术学校　北京轻工职业技术学院　北京信息职业技术学院（天津市２所）民办天狮职业技术学院　天津工业职业技术学院（北省７所）石家庄职业技术学院　邯郸职业技术学院　河北工业职业技术学院　张家口职业技术学院　河北职业技术学院　邢台职业技术学院　承德民族职业技术学院（山西省２所）　山西矿业职业技术学院大同职业技术学院（内蒙古２所）呼和浩特职业技术学院　包头职业技术学院（辽宁省６所）民办万成经贸职业学院　大连职业技术学院　辽宁农业职业技术学院　抚顺职业技术学院盘锦职业技术学院　辽宁…     

论高职学院的品牌理念、品牌精神、品牌文化

高职学院品牌的精神文化系统是高职学院品牌构建的核心，它包涵三个层次：高职学院品牌理念是高职学院品牌构建的先导，高职学院品牌精神是高职学院品牌构建的灵魂，高职学院品牌文化是高职学院品牌构建的烘托。     

培育学院精神的三个层面

高职学院一般都是在几所中专学校的基础上整合升格的,学院精神的建立就显得尤为重要,没有精神的提升,办学始终脱离不了中专痕迹,招生好的形势也只是暂时的。因此,学院不仅要有大楼、大师,更需要培育出引领学院可持续发展的学院精神。因为学院精神,是学院独特风格的体现;是学院办学水平的标志;是学院发展变化的催化剂;是学院永葆青春的活力;是学院完成育人任务的精神力量。     

教育部设置调整高校名单

今年上半年,教育部审批通过一批高校的设置和调整。其中涉及１１所高等职业技术学院、１０所师范学院、１所师范专科学校和４所民办高校。新设置的１１所高等职业技术学院是：河南职业技术学院、漯河职业技术学院、顺德职业技术学院、连云港职业技术学院、广东轻工职业技术学院、山东商业职业技术学院、浙江交通职业技术学院、湖南工业职业技术学院、陕西工业职业技术学院、长沙民政职业技术学院、广州民航职业技术学院。新设置的１０所师范学院为：太原师范学院、南通师范学院、盐城师范学院、黄冈师范学院、荆州师范学院、临沂师范学院、…     

加拿大知名学院——红河学院介绍

学院介绍 加拿大红河学院创立于1938年,是一所公立学院,同时也是曼尼托巴省最大的一所学院和加拿大最好的学院之一。红河学院地处加拿大的曼尼托巴省温尼伯市。     

大连翻译职业学院

大连翻译职业学院是辽宁省人民政府批准（辽政[2005]86号）、国家教育部备案（教发函[2005]71号）、具有独立颁发国家承认学历文凭资格的民办普通高等专科院校。学院位于中国北方海滨名城大连市。学院下设法语学院、韩语学院、旅游学院、日语学院、商贸学院、双语学院、英语学院、创意学院等院系，学院形成了以外语、商务类专业为主体．旅游、创意、经管类等多专业协调发展的高等教育办学体系。     

教育部批准的92所职业技术学院名单(其中民办高校14所)

（北京市3所）北京工业职业技术学院北京轻工职业技术学院北京信息职业技术学院（天津市2所）民办无狮职业技术学院天津工业职业技术学院（河北省7所）石家任职业技术学院邯郸职业技术学院河北工业职业技术学际张家口职业技术学院河北职业技术学院邢台职业技术学院承德民族职业技术学院（山西省2所）山西矿业职业技术学院大同职业技术学院（内蒙古2所）呼和浩特职业技术学院包头职业技术学院《辽宁省6所）民办万成经贸职业学院大连职业技术学院辽宁农业职业技术学院抚顺职业技术学院盘锦职业技术学院辽宁商务职业学院（吉林省3所）民办吉林…     

部分大专学校升格为本科院校名单

北京电子科技学院北京动力经济学院北京石油化工学院北京城市学院唐山师范学院华北科技学院中央司法警官学院邢台学院雁北师范学院运城学院呼伦贝尔学院鞍山师范学院白城师范学院吉林华侨外国语学院黑龙江东方学院上海杉达学院三江学院南京审计学院江苏警官学院江南学院杭州应用工程技术学院浙江传媒学院浙江万里学院浙江树人学院台州学院巢湖学院北京电子专科学校’北京水利电力经济管理学院北京石油化工专科学校海淀走读大学(民办)唐山师范专科学校华北矿业高等专科学校中央司法警官教育学院邢台高等专科学校雁北师范专科学校运城高等专科…     

试点学院改革下的大学二级学院治理

教育部试点学院改革在招生、人才培养和教师管理方面取得了丰富的成果,但在学院治理方面重视不够。学院治理的问题主要表现为学院主体地位彰显不足、学院权力体系不够清晰、权力运行机制不完善、监督机制不健全。因此学院改革的下一步重点是优化治理结构,赋予学院主体地位,理顺学院权力体系,加强学院民主治理,完善民主监督体制,形成党委领导、教授治院、院长执行、民主监督的学院治理体系。     

洛阳师范学院

洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校,位于历史文化名城、十三朝古都洛阳市。学院设有文学与传媒学院、历史文化学院、政法学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院、教育科学学院、生命科学     

你就读的学校有哪些好玩的传统?

牛津大学University of Oxford1.学院制度。每个学生会被分去一个学院(college),学院里会有各种专业的学生,比如我们trinity college里好多神学生。学院会负责学生的食宿。学生大部分的social活动都是在学院里,本科生的话学院还会有tutor每周去给他们做tutorial,研究生的话基本学院就是食宿和社交了。每个学院有自己的教堂、图书馆、寝室、食堂、院徽、院围巾、赛艇队等。学院和学院之间有仇恨关系。比如我们学院就和Balliol学院打得死去活来互相看不顺眼。2.等级制度     

建设服务型学院机关的思考

学院是大学里的二级管理机构,是人才培养、科学研究和社会服务的主体。学院机关是学院的管理中枢和服务窗口,是连接学校机关和学院师生的纽带。服务好学院师生是学院机关的核心工作之一,建设服务型学院机关,为各位教师的成长成才服务,才能带动教师的积极性,推动学院工作又好又快发展。     

学院制的内涵与学院的设置

学院制是大学以学院为实体性主体和管理重心,凸显培养人才和发展学科等职能目标的内部组织结构形式与管理模式。实体性是提高学院制运行效率的保证; 不断追求学科发展的目标是实施学院制的根本目的。学院制的内涵要求学院的设置要遵循管理幅度原则,有效控制学院数量规模;遵循发展学科原则,规范设置学科性主体学院; 遵循情境性原则,灵活设置特色学院。     

学院制的内涵及其特性分析

学院制是指大学以学院为管理中心,学院具有实体性、主体性、自主性特性的大学内部组织结构形式和管理模式,即在学院设置中体现实体性,在学校事务运行中体现主体性,在学院内部管理中体现自主性。实体性是学院设置的指导思想,学院是一个有组织机构和人、财、物、事管理权限的管理实体;主体性是学院运行的指导思想,学校的一切活动都应该为教学科研的主体服务,以确保学院制运行效率;自主性是学院内部管理的指导思想,学院对内可自主决策,对外可参与吸引资金、社会办学、社会服务等活动,增强学院的办学实力。