鞋套风波

多少次,走廊里静悄悄的。学生们站好队伍,安静地穿好鞋套准备走进微机教室,教师站在门口仔细地审视那些没穿鞋套的学生……“小强,你的鞋套呢？脱鞋再进!”虽然并无斥责之意,但同学们的一笑,总是会让未穿鞋套来上信息技术课的学生怯生生地躲到队伍的一角。在老师的催促、同学的注视下,那位学生只有不情愿地脱鞋进教室上课。     

玩具风波

一天早上．我像往常一样去上班,刚进教室,就听到有学生叫：“我的橡皮丢了!”“我的胶带丢了!”我想毕竟孩子小．可能东西掉哪里了或者被别人借走了没有归还．这也很正常．就没当一回事,只是让他们好好找找。可是．下午做完操后又有学生说：“我的玩具丢了。”我这才警觉起来：难道是有人偷东西？这可是我最不愿意见到的。     

课堂风波

上课铃声响过,我站在了教室门口。学生文文最后一个走进教室,走近自己的桌子,看见自己的书撒得满地都是,便转身走到前排的贝贝桌前,把贝贝桌上的书,一把搂过来,抱着就往外走。大家的目光全投到了文文身上。只见他急冲冲地走出教室,从走廊上把书往下一抛,满怀的书,顷刻间像天女散花一样飞了下去,在空坪里撒了一地。     

感恩

一天上课，我发现有位学生课上说话，就狠狠地批评了他。当时，我很激动，大声斥责：“老师辛辛苦苦地给你讲课，你坐着，我站着。这还不能打动你吗？难道这还不足以让你感恩吗？”见我大发雷霆，同学们鸦雀无声，教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。后边的课很顺利地讲完了。但我感觉教室里的空气好像凝固了。     

百变鞋套的营销策略

本文在对市场上鞋套作简单分析的基础上,结合市场调查结论,就百变鞋套的营销策略提出了具体的建议。     

平息群架风波

星期一早上我刚一走进校园,我们班几个学生就围了上来:"老师,咱们班有好多男生准备去打群架哩!""他们还叫了几个社会青年来帮忙."我听得心惊,连忙让他们找几个当事人到办公室来.     

交接班“风波”

开场白刚到这里,一个班干部模样的小女孩就“腾”地站起来,大声说:“我们不要新老师,我们还想让张老师教我们!”     

偏袒的风波

班主任处理学生纠纷时应尽量表现出公开、公平、公正,平等地对待每一个学生。 “老师……老师……,杨浩和丁源在教室打架。”刚到办公室坐下的我,被学生急切的喊声惊起,又急匆匆赶回教室。一进教室,就见两个小家伙攥着紧紧的拳头,犹如好斗公牛般怒目而视,几本书散落在地上。     

学农风波

2007年3月26日星期一雨上个礼拜,班长就放出了"要去学农"的"小道"消息,一下子在班级传得沸沸扬扬。今天班会课上果然宣布了这个消息,虽然在老师眼里这仅仅是继军训之后第二个外出任务,而对于天天闷在教室里,日日以书本为伴的我们,真是个绝好的出游机会。和煦的阳光,清新的空气,满眼的油菜花……想到这里,嘴角早已划出一个优美的弧度。     

“摸奖风波”及其启示

那天中午，我与往日一样，早早地来到了学校。教室里，一阵阵嘈杂声传来。我纳闷了，平时的中午，学生们到校后，总会安静地坐在教室里温习功课。今天怎么了?我满腹狐疑地走进教室，眼前的情景使我大吃一惊。一大堆同学围着陈锋的座位，手里拿着一元、二元、五元往陈锋的手里塞，换取一张张白色的小纸阄。有个学生揭开一看，喊着“我中了，我中了……”。我走到陈锋的身边，问道：“陈锋，你们在干什么?”陈锋并无惧怕地看着我：“我们在搞一个幸运摸奖活动。”     

背心风波

情景再现： 场景一： 奇奇在教室里高兴地玩玩具,迅迅的外婆领着迅迅走进教室,并走到奇奇面前说：“奇奇,你的背心和我们迅迅的背心拿错了,你脱下来换一换。”奇奇看看身上的牛仔背心说：“这是我的背心呀。”迅迅的外婆说：“迅迅的背心是新买不久的,这件才是你的,颜色都褪了,     

电话风波

寝室楼的静谧被我“噔噔噔”的脚步声打破。只见我大步流星，飞似的跨上最后几步台阶，手往口袋里一掏，抓出钥匙打开寝室门，准备赶在大部队同学们到来之前打到开水。     

橡皮风波

“三省教育”专栏 最近班里发现了一件不可思议的事情。走进教室里,时不时地会发现地面上有一些彩色的像米粒大小的东西。一开始,我感到很是奇怪,想不出是什么东西。因为量不大,不影响大局,所以,我没去问学生,也没有把这件事放在心上。后来,是在一次值日时,值日生手里捧着一大把这些小东西,向我揭开了这个谜。原来它们是被主人切碎了的橡皮小块块儿。“怎么会有这么多的橡皮小块块儿呀？”我感到很难理解,不禁向孩子们发问。这时,孩子们就七嘴八舌地向我说开了：“没事了,切着橡皮玩儿呗!”     

月考风波

编辑导语一次不成功的月考,让小作者看到了失败后的人情冷暖。同学的嘲讽,家长的训斥,最难受的莫过于自责的心理,如果想振作起来取得好的成绩,我看最主要的是重新端正自己的学习态度。     

听课风波

这天的7点57分,我拿着教案和教本,走在教室走廊上,欣赏着学生课前3分钟的经典诵读。     

机房里的“嘻哈众生相”

在普通教室里上课，教师课前需要准备的东西不外乎就是教案、简单的演示教具或PPT文稿。总之，教师在课堂上与学生的互动大多是语言或眼神上的交流，偶然或意外情况就比较鲜见，学生的活动也常常不会太出格。而在机房里上信息技术课，教师和学生之间挤进来几十台电脑，那情况可就大不相同了。     

扑克风波

年华似水,不少事情已经模糊,唯独初二的“扑克风波”至今依然记忆犹新。那时,不少同学觉得学习既累又无聊,便对学习渐渐失去了兴趣。有一天,一位同学带来了一副扑克牌。这下可不得了,随之班上掀起了一场风波。     

文化衫风波

今年高考前夕,高三（2）班的同学们忙中偷闲,悄悄地设计印制毕业纪念衫。他们不仅在每个同学的文化衫上印上富有个性化的呢称,还根据任课老师的年龄和姓名印上呢称——“军军”“华仔”“孔孔”“白白”“娟姐”“陶姐”……给我印的字是“西叔”。他们也给阮仁贵校长定制了一件纪念衫,上书“贵哥”。     

《挣钱》风波

三（1）班的陈宇家,是出了名的“小气财神”。是啊,这年头,没点零花钱怎么行。同学们说他是。见钱眼开”．不过话又说回来了,钱,谁不喜欢呢甲陈宇家的老爸陈宇宙就说了,钱本身不坏．关键是要懂得台理存钱、合法挣钱、合适花钱。在这几个方面,陈宇家的水平可是超一流的。     

由平息学生课间“抢钱”风波得到的几点启示

我当了十多年教师,教育和帮助过许多学生,有一件事至今难忘。由于担任初二班主任,课间休息时,我像往常一样都到班上巡视一下。有一次刚进到教室,一名叫史××的女生就告诉我,孙××抢了她10元钱。