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要想激发学生自主学习的主动性和积极性,培养学生学习语文的兴趣是不可或缺的。只要我们激发了学生学习语文的积极性、主动性,提高语文教学成果这一问题就会迎刃而解。 相似文献
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合理使用多媒体手段 ,能充分调动学生的学习积极性 ,激发学生学习兴趣 ,提高学习效率。但教师在多媒体教学中应注意以下几个问题 :选择软件时 ,只要满足教学的需要即可 ,不必追求软件功能的强大和复杂 ;要发挥多媒体教学的优势 ,必须选择适当的介入时机 ;使用多媒体 ,要坚持多媒体服务于教学的原则 ;使用多媒体 ,要注重教学实效 ;使用多媒体 ,要注重把知识性和趣味性融入一体 ,不断激发学生的兴趣 相似文献
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合理使用多媒体手段,能充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,提高学习效率.但教师在多媒体教学中应注意以下几个问题选择软件时,只要满足教学的需要即可,不必追求软件功能的强大和复杂;要发挥多媒体教学的优势,必须选择适当的介入时机;使用多媒体,要坚持多媒体服务于教学的原则;使用多媒体,要注重教学实效;使用多媒体,要注重把知识性和趣味性融入一体,不断激发学生的兴趣. 相似文献
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俗话说,兴趣是最好的老师。任何人无论做什么事.只要对其有了浓厚的兴趣,就会克服一切困难去把这件事做好。我们在教学实践中也体会到,学生对学习有了浓厚的兴趣,就有积极性,即使在学习过程中遇到一些困难,也能加于克服把学习搞好。因此,我们在教学实践中要尽可能地激发学生学习数学的兴趣.以提高学生学习的积极性和主动性。 相似文献
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物理教学是一门艺术。没有固定的模式,只要选择恰当的教学方法,就能够激发学习物理的兴趣,学生就会充分发挥自己的积极性和主动性,以便学生更好更快地掌握物理知识。 相似文献
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在传统的教学模式下.学生学习是被动的学习,被教师牵着走。课上教师讲知识,留作业,学生在课下完成作业,找出不对之处进行修改。这样的学习结果是学习成绩没有突破,停滞不前。要改变这一状况.就要转变学生的学习方式。首先要提高学生的学习积极性。有了积极性.就自然产生了学习的热情,对知识的理解就会刨根问底.学习效果提升快速。对于小学生来说.数学是一门抽象难懂的学科。在此,我谈些在教学中提高学生学习积极性的几点做法。 相似文献
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李涛 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
愉快教学法就是教师在课堂上要讲究教学艺术,使学生由要我学变成我要学,在心情愉悦的状态下进行学习,从而达到较好的学习效果、提高学习成绩的一种教学方法。政治这门课,往往被认为只要读读背背成绩就上去了,因此有些学生在课堂上就少了学习的主动性、积极性。如何让学生变被动为主动、把要我学变为我要学,便成了摆在任课教师面前的一个严峻问题。要让学生愿意学习这门课程,提高学习成绩,在教学中就要运用“愉快教学法”。 相似文献
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浅谈物理教学中兴趣激发的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
“知之者不如好知者。好知者不如乐知者”。孔子的话很好地说明了“兴趣”对学习的重要性。要提高教学质量,就要设法提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。没有兴趣,学习就没有内驱力,就少有成效。所以教师应激发学生对学习的兴趣,调动学生的学习积极性。下面笔者就多年担任初中物理教学工作的经验谈一点体会。 相似文献
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爱因斯坦有句名言:兴趣是最好的老师,学生学习也是一样,只要学生对学习感兴趣了,精力才会高度集中,才能充分发挥自己的聪明才智。因此,在信息技术教学中,教师要激发学生学习积极性的动力,就必须培养学生学习兴趣,下面是我在教学中的一些心得体会。 相似文献
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教师不管上什么课,如何提高学生上课的积极性,是每位教师上课研究的最基本,也是最重要的环节。试想如果学生上课一点积极性也没有,那么学生的注意力就会分散,就达不到预期教学的目的。所以,如何调动学生上体育课的积极性,让学生积极主动地参加体育锻炼就显得尤为重要。下面本人就结合自己上体育课的一些实践经验和体会,谈谈如何提高学生上体育课的积极性。一、充分发挥学生自主性,使学生主动参与教学新课程标准告诉我们,课堂教学应以学生发展为中心,充分发挥学生的积极性和主体作用。因此,教学中我们要充分调动学生学习的积极性,使他们积极主动地参与教学。这就要 相似文献
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教学是教师和学生的双边活动,教师施教的目的和任务,最终要落实到学生身上,教是为了学生的学,教师的教,不能代替学生的学。只有当教师把学生看成是学习活动的主体,并且在教学过程中,让学生成为学习活动的主人,充分调动他们的学习兴趣,教师才可能有效地实现教学目标和教学任务。兴趣是学生强烈求知欲望的源泉,兴趣是学习的动力,学生学习的兴趣越浓,学习的积极性就越高,教师要想方设法激发学生的兴趣,使学生乐学,从“要我学”到“我要学”,只要把学生的兴趣激发出来了,这堂课就成功了一半。如何激发学生的兴趣,调动学生的积极性,我们车工专业… 相似文献
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新课程改革明确提出要激发学生学习积极性,培养学生学习兴趣.传统的教学模式已经跟不上时代的发展,教师应将其摒弃,切合实际,把握学生个性特点,合理教学,从根本上提高学生学习兴趣,激发学生学习积极性.本文就如何在初中英语教学中激发学生的学习积极性展开讨论. 相似文献
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在信息快速发展的今天,现代信息化给社会带来了许多的好处,这些好处也包括信息技术在教学中的运用,使教育步入信息时代.在高中思想政治教学中,信息技术可以以其直观、形象、生动等优势,最大限度地唤起学生的求知欲,激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性.只要能充分发挥信息技术的优势,就能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具. 相似文献
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李甜甜 《中国校外教育(理论)》2011,(5):92-92
兴趣是最好的老师,只要学生对英语学习产生浓厚兴趣,就能使整个英语学习变得主动起来。实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们的学习主动性和积极性就越高。因此,教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以此来提高教学质量。 相似文献