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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
小友喇叭     
哈!暑假来了!长长的假期真让人兴奋不已,想好怎么过了吗? 想不想用笔记录一下感动你的人和事!想不想让所有的同学都看到你飞扬的暑假生活?还有,想不想《小学生之友》和“童年故事”征文大赛呀?想好了吧,一定要给我们投来你的佳作哦,这里可是你一显身手的舞台。  相似文献   

2.
编读往来     
《小学生》2008,(6):48-48
最近,开心果姐姐收到很多小朋友的来信。他们说,《小学生·成长故事》里的故事好读,画很美,解答很温馨。让他们爱不释手。你看到《小学生·成长故事》是什么感觉呢?赶快给开心果姐姐来信吧!精美的故事,知心的解答,将会带给你更美好的人生。开心果姐姐依然陪伴你左右。希望《小学生·成长故事》成为我们大家知心的伙伴,在你遇  相似文献   

3.
编读往来     
《小学生》2008,(3):48-48
最近,开心果姐姐收到很多小朋友的来信。他们说,《小学生·成长故事》里的故事好读,画很美,解答很温馨。让他们爱不释手。你看到《小学生·成长故事》是什么感觉呢?赶快给开心果姐姐来信吧!精美的故事,知心的解答,将会带给你更美好的人生。开心果姐姐依然陪伴你左右。希望《小学生·成长故事》成为我们大家知心的伙伴,在你遇到困难和挫折时总能想起《小学生·成长故事》,想起开心果姐姐。  相似文献   

4.
编读往来     
《小学生》2008,(3)
最近,开心果姐姐收到很多小朋友的来信。他们说,《小学生·成长故事》里的故事好读,画很美,解答很温馨。让他们爱不释手。你看到《小学生·成长故事》是什么感觉呢?赶快给开心果姐姐来信吧!精美的故事,知心的解答,将会带给你更美好的人生。开心果姐姐依然陪伴你左右。希望《小学生·成长故事》成为我们大家知心的伙伴,在你遇到困难和挫折时总能想起《小学生·成长故事》,想起开心果姐姐。  相似文献   

5.
《小学生》2005,(12):31-31
对于小学生 我们解决的是“自立、自强、自我认知”,这里是小学生自己真实生活的展现,来源于真正的小学生内心,还原一个完整的共鸣的“我们的世界“,告诉世界“我们的想法”!!这里还是带领小学生成长的极速列车,在这里,每一个小学生都能找到自己的“空间梦想”,这里还是小学生可以信任的“知心湖畔”,走在小河边树荫下,没有什么烦恼可以阻挡我们的快乐!三本专刊,三个时空:《心理成长》,解决烦恼;《多元智能》,给你聪慧;《儿童表达》,真实体验。  相似文献   

6.
《小学生》2005,(11):31-31
我们解决的是“自立、自强、自我认知”,这里是小学生自己真实生活的展现,来源于真正的小学生内心,还原一个完整的共鸣的“我们的世界”,告诉世界。我们的想法”!这里还是带领小学生成长的极速列车,在这里,每一个小学生都能找到自己的“空间梦想”,这里还是小学生可以信任的“知心湖畔”,走在小河边树荫下,没有什么烦恼可以阻挡我们的快乐!三本专刊,三个时空:《心理成长》,解决烦恼;《多元智能》,给你聪慧;《儿童表达》,真实体验。  相似文献   

7.
《小学生》2008,(4):48-48
最近,开心果姐姐收到很多小朋友的来信。他们说,《小学生·成长故事》里的故事好读,画很美,解答很温馨。让他们爱不释手。你看到《小学生·成长故事》是什么感觉呢?赶快给开心果姐姐来信吧!精美的故事,知心的解答,将会带给你更美好的人生。开  相似文献   

8.
希儿的故事     
每个人都有童年.童年里那些傻事往往会成为我们长大后的笑谈.而当我们再提起小时候的那种种“傻事”时,一定会在忍俊不禁中体会到一种甜蜜的喜悦.这种甜蜜来自成长,也来自我们曾经那无忧无虑的日子.《希儿的故事》就是这样一个轻松的故事.在这里,你一定能够找到自己的影子.她做过的那些事、说过的那些话,很有可能触动到你的某一根神经.你会惊讶地感叹:“这不是在写我的童年嘛!”  相似文献   

9.
《小学生》2008,(10):48-48
小朋友们,大家好!《小学生·成长故事》你是不是很喜欢呢?精美的故事,知心的解答,将会带给你更美好的回忆。开心果姐姐也会继续陪伴你左右。希望《小学生·成长故事》成为我们大家知心的伙伴,在你遇到困难和挫折时总能想起《小学生·成长故事》,想起开心果姐姐。  相似文献   

10.
《小学生导读》2023,(4):12-13
<正>推荐书目《童年河》推荐理由你的童年是什么样的?有哪些有趣又美好的故事?走进《童年河》这本书,在河边发生的每一个故事,都如一张张老照片,唤醒你对童年生活愉快的记忆,以及对美好事物不变的向往。“童年就像一条小河,从你生命的河床里流过,它流得那么缓慢,又流得那么湍急,你无法把它留住,它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心,让你感觉自己似乎总是没有长大。  相似文献   

11.
编读往来     
《小学生》2008,(11):48-48
小朋友们,大家好!《小学生·成长故事》你是不是很喜欢呢?精美的故事,知心的解答,将会带给我更美好的回忆。开心果姐姐也会继续陪伴你左右。希望《小学生·成长故事》成为我们大家知心的伙伴,在你  相似文献   

12.
孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者.你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者.当你童年,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格;当你少年,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣.这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香.理想会使人出众.  相似文献   

13.
正孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。童年,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格。少年,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生,使  相似文献   

14.
看到最后,你可能会想——这个故事是不是脱胎于《西游记》?是的,它像是一个人间版的《西游记》.这种写作方式就像春节档的电影《新神榜:哪吒重生》,以及英剧《神探夏洛克》,它们把我们熟悉的故事,改换一个时空,继续延续我们熟知的原始人物角色的性格特征.按照他们的性格在新的时空去推动剧情,你就会得到一个似曾相识却全新的故事. 套...  相似文献   

15.
嘟嘟新快递     
嘟嘟,你好!首先我代表所有喜欢《今日小学生》的读者感谢你们编辑了这套内容丰富、读起来特别津津有味的书,它既使我们增强了阅读能力、拓宽了知识面,又使我们的童年生活充满了欢乐和希望。这么多的课外书当中,我最喜欢《今日小学生》,我想,不管我今后是读初中还是高中,我都会去借别的小学生的《今日小学生》来看的。——小青小青,你好!嘟嘟代表《今日小学生》编辑部的叔叔阿姨们感谢你对《今日小学生》的喜爱与支持!我们一定继续努力,争取做得更好!还有,嘟嘟想告诉你,如果你今后上了初中的话,可以选择我们《今日小学生》的“大哥哥”——《…  相似文献   

16.
<正>孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。童年,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格。少年,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子,不要为自己的外形担忧。  相似文献   

17.
孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。童年,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格。少年,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。  相似文献   

18.
孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。童年,我们讲英雄故事给你听,并不是一定要你成为英雄,而是希望你具有纯正的品格。少年,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子,不要为自己的外形担忧。理想纯洁你的气质,而最美貌的女人也  相似文献   

19.
你问我答     
编辑大朋友:你们好!我是一个小学五年级的学生,平时最喜欢的事就是看书,尤其是《故事作文》。我对它是一见钟情,但是,我想给《故事作文》提一个建议,希望《故事作文》办一个“心语聊天室”,让更多的朋友在里面诉说自己的烦恼与快乐。四川金堂县李婕语李婕语同学:你好!想与编辑大朋友分享你的烦恼和快乐,那就快快写信给我们吧,编辑大朋友会把你的信转给作家叔叔或阿姨,请他们根据你的烦恼和快乐编写故事,发表在《故事作文》上的“读者点发故事”中。说不定,你还能从故事中找到解决问题的好办法呢!到那时候,你的快乐会变成全国小读者的快乐,你…  相似文献   

20.
张梅 《中学生博览》2012,(13):33-34
孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。童年,我们讲英雄的故事给你听,并不是要你一定成为英雄,而是希望你具有纯正的品格;少年,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不...  相似文献   

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