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1.
于洪丽 《中国科教创新导刊》2008,(27)
《基础会计》是一门专业性、实践性都比较强的课程,也是会计专业的入门课,其教学质量的好坏直接影响到以后专业课程的教学。本文根据基础会计课程授课对象特点,探讨了灵活多样的授课方法能够提高教学效果,使学生更好地理解和掌握基础会计的相关知识。 相似文献
2.
中职学校会计教学的目标是培养实用型、技能型会计工作者,向社会输送具备基本理论知识和较强实践能力的人才。《基础会计》这门课是会计专业的一门基础课程,是进一步学习和理解后续各门专业课程的先修课程。学好《基础会计》是非常重要的,而要学好《基础会计》就应该在《基础会计》教学中加强实践教学,做到理论与实践的结合、精讲多练。 相似文献
3.
正中等职业学校的《基础会计》是会计电算化专业一门基础入门专业课,是学生必须掌握的会计电算化专业的会计基本理论课和会计基本技能操作实务课,在会计电算化专业课程设置中起着举足轻重的作用。学好本课程,能为学生下一步学习会计电算化专业其他的专业课和就业从事会计工作奠定坚实的理论基础,有助于培养具备一定会计基础知识,较好地掌握会计操作技能的会计专业复合型人才。中职学生中,有一部分是没有考上高中的初中学困生,理解 相似文献
4.
正本文从确定教学目标,组织教学内容,选择教学策略,引导学习方法等四个方面阐述了自己在对口单招会计教学过程中对这门课程的教学体会。基础会计是会计专业必修的基础课程,是学生进入职业学校后的第一门专业课程,也是对口单招考试中财会类专业的一门必考课程。这门课程学生学习的好坏,对后续专业课程学习的效果有重要的影响。因此,教师如何教得更好,让学生学好这门课,值得探讨。本人是一名对口单招财会类专业教师,对《基础会计》教学进行了一些思考。 相似文献
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一、微课的作用《基础会计》课程涵盖了会计的基础原理、知识和基本技术能力,是一门涵盖面较为全面的课程,学生经过这门课程学习,能够更好地开展以后的专业技能学习。然而由于《基础会计》这一课程内容过于生硬无趣,学生在学习过程中常常出现一知半解的情况,尤其是中职学生在刚开始接触这一课程时,很难开展有效地学习。在中职《基础会计》教学中巧用微课,能够利用微课的教学优势,在教学过程中针对《基础会计》教学的重难点内容,以微型教学视频为基础,来设计一种具有丰富的学习方法的、情景式的在线视频网络课程。巧用微课视频能够协助学生突破《基础会计》学习中面对的重难点内容,有效地提升专业技能。 相似文献
6.
胡玲燕 《中国科教创新导刊》2008,(31)
《基础会计》是会计专业的入门课程,其教学过程大致可分为理论教学和实践教学两个阶段。理论教学的目的在于向学生传授基本的会计理论和方法,为后续专业课程打下坚实的基础;实践教学的目的在于锻炼学生的动手能力,培养学生理论联系实际,学以致用,使学生能较快地适应工作岗位。本文从《基础会计》实践教学的现状出发,阐明《基础会计》实践教学的薄弱原因,并就改进《基础会计》实践教学提出了一些建议。 相似文献
7.
陈琦 《读与写:教育教学刊》2013,(1):48
《基础会计》是会计专业的基础课程,该课程教学质量直接影响学生学习兴趣和学习水平,也直接影响到后续专业课程的教学效果。如何改进教学方法和教学手段,培养学生学习兴趣,激发对会计课程的学习热情,是摆在每一位会计教学工作者面前一个重大问题。 相似文献
8.
刘英 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):200+202-200,202
《基础会计》是高职会计专业学生入校第一门专业课程。该课程具有概念抽象,技术性、操作性较强,课程内容系统连贯的特点。本文基于高职《基础会计》教学内容的创新,对高职基础会计教学方法创新路径以及实现教学方法创新的必备条件进行了研究。 相似文献
9.
刘辉 《中国远程教育(综合版)》2006,(10):59-60
《基础会计》是电大开放教育财经类专业学生所学的“第一门会计”课程,是联系专业课和基础课的桥梁,同时又是一门工具课。《基础会计》课程教学的基本价值取向应该是为学生以后的教育奠定基础,同时,还要以会计职业竞争为导向,以培养学生的会计素养为根本。如何使学生对这门工具课的学习感兴趣,是我近两年来不断探索的课题。一、理论教学中注重激发学生对会计知识的渴求感和趣味感在教学思路上,首先是讲好绪论,绪论课要以激发学生的学习需要、激发学生对会计知识的渴求为目的,这样才能使学生跨上对会计知识感兴趣的“桥梁”。其次是巧用实例,… 相似文献
10.
俗话说“万事开头难”,当今教育形势下的中职教育更是如此,学生厌学之风时起。如何让学生学好《基础会计》课,领学生迈入会计之门,让会计专业的学生有继续学习下去的热情,是每一位会计教师积极探索的问题。多数教师认为《基础会计》这门课简单,但是并不好教。让学生从一点都不会到入门,直至精通是一个循序渐进的过程。如果学生把基础内容掌握了,真正读懂了会计这门语言,就有了一定的自学能力,在以后的学习中犹如顺水行舟,轻松顺利。所以,在会计相关的诸多学科中,《基础会计》这门课的作用是不容忽视的。做好学生的领路人,领学生进入会计知识的殿堂,应做好如下几方面工作。 相似文献
11.
潘丽花 《中国校外教育(理论)》2011,(8):56-56
《基础会计》是会计专业必修的基础课程,是学生进入职业学校后的第一门专业课程。《基础会计》的教学力求从培养学生的学习兴趣入手,大力促进会计理论与实践一体化教学,不断创新教学方法,积极推进会计课教学改革,努力激发学生学习的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能,不断提高学生的从业水平和能力。 相似文献
12.
李西杰 《中国校外教育(理论)》2014,(24):177
《基础会计》是会计及相关专业的基础课程,是财会类专业大厦的基石,是支撑后续专业课程的支柱,在整个会计课程体系中起着举足轻重的作用。教学过程中如何激活课堂,创建有效课堂,将学生带进专业之门,让学生了解和掌握《基础会计》这门课程,既是该课程教学的出发点和归宿,也是提高会计课堂教学质量的关键。 相似文献
13.
《基础会计》是会计专业的一门基础入门课程,是进一步学习和理解后续各门专业课程的基础。《基础会计》本身是一门操作性、技术性都很强的课程,理论知识比较枯燥。本文针对会计专业的教学现状,就如何提高《基础会计》的教学效果进行了论述。 相似文献
14.
适应高职学生特点改革《基础会计》教学 总被引：4，自引：0，他引：4
孙新章 《江苏经贸职业技术学院学报》2004,(2):90-91
《基础会计》是会计专业的专业基础课。这门课程理论抽象、实践性强、概念多、核算复杂 ,学生普遍反映入门较难。要提高学生的学习兴趣 ,达到预期的教学效果 ,就必须针对高职学生的特点 ,利用多种教学手段 ,精心讲解 ,反复练习 ,使学生在掌握理论知识的同时 ,具备较强的动手能力 ,为后续专业课程的学习打下良好的基础 相似文献
15.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(10)
《基础会计》课程是经济学各专业必修的专业基础课,是一门具有较强的理论性和技术性的课程.通过这门课程的学习,可以使学生全面了解和掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能,为《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》等后续专业课程的学习打下基础.《基础会计》课程对于会计专业起着重要作用,但在实际本课程教学上存在一些问题,必须寻求对策予以解决,以提高会计专业人才培养质量. 相似文献
16.
《基础会计》是会计类专业的基础课程,是一科专业入门课程。会计类专业的学生能否对会计学产生浓厚的兴趣,在很大程度上取决于这科入门课程,所以这科课程的地位举足轻重。这科入门课程基础的好坏直接影响到后续专业课程的学习,如《财务会计》、《成本会计》等。《基础会计》课程内容的抽象性,就读中职学校学生的特殊性,授课老师如何做到把抽象、枯燥的会计专业知识,清晰、准确地传授给每一位中职新生;如何才能最大程度去激发学生的专业兴趣,提高学生的学习热情,笔者以自己多年的教学经验,就这些问题阐述了自己的见解。 相似文献
17.
梁燕瑜 《湖北广播电视大学学报》2012,32(9):127-127
《基础会计》是会计专业必修的一门基础课程,是进一步学习和理解后续各门专业课程的先修课程。老师在日常课堂教学过程中一定要注意教学方法,培养学生能力,加强实训操作。 相似文献
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正行动导向教学法是一种强调以学生为中心,以激发学生主动思维为目标的教学方法。教师是教学活动的组织者和辅导者,指导学生完成教学任务,解答学生提出的问题。这不仅能使学生分析和解决问题的能力得到提高,而且能培养其工作责任感、创新能力以及团队合作意识。会计专业属于应用类学科体系专业,其专业课程主要包括《基础会计》《工业企业会计》《商品流通会计》《成本会计》《税收基础》《统计学原理》《财经法规》等。这些课程大部分理论性、系统性较强,学科之间 相似文献
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《基础会计》是中职会计专业的一门主要专业基础课程,其任务是使学生掌握必备的会计基本知识和基本技能,懂得会计工作流程,了解会计工作特点、对象、原则,能正确进行简单的会计核算和业务处理。目前,《基础会计》的教学情况并不理想,教学有效性比较差,影响了后续专业课程的学习,因此,作者在教学过程中认真分析问题形成的原因,研究了教学策略,提出了比较适合中职学生学习的方法。 相似文献
20.
《基础会计》教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础会计》是会计学专业的专业入门课程,是后续专业会计的先开课,其教学质量的好坏直接影响到以后专业课程的教学,因此,探讨该课程的教学方式方法尤为必要。本人根据我国经济和社会的发展及其对人才的要求,以创新精神和创造能力的培养作为教学方法改革指导思想,改革单向灌输式的教学方法,实施启发式、讨论式教学方法,理论教育与实践锻炼相结合,在教学实践中实施了三部曲教学法,取得了很好的教学效果,深受学生们的欢迎。一、培养学习兴趣精心设计,上好第一次课。《基础会计》是会计专业的第一门专业课,学生对其充满好奇,教学中我充分利用这… 相似文献