英语缩略词和汉语的纯洁性

英语缩略词在汉语中的过度使用对汉语纯洁性有很大的负面影响。本文的观点是：英语缩略词应汉化,使之符合汉语的语法规则和中国人的审美习惯。     

英文缩略词的语用功能在汉语交际中的争议分析

随着中国改革开放逐步深入以及国际交往的日益频繁,英文缩略词以其便利高效的语用功能优势在汉语交际中的使用频率越来越高,并成为汉语语言的重要组成部分。然而,英文缩略词的语用功能优势却在近期因央视频道对其说＂不＂而遭到汉语纯洁性挑战,并在学界引发广泛争议。文章就英文缩略词的语用功能和汉语译词的使用优势,对英文缩略词在汉语交际中的作用做了个人裁判。     

汉语中英文字母缩略词现象及其应用价值

近年来当我们翻阅报刊杂志,收听广播或观看电视节目时,常常会遇到例如:SOHO,WTO,CNG,TDR,VIP,CEO等之类的英语首字母缩略词。这种语言现象的出现有其语言发展和社会需要方面的原因,但也对汉语造成了一定影响。从英语首字母缩略词,英语首字母缩略词在汉语的发展现状、存在的原因及其影响等方面来探讨这一现象在汉语中存在的价值,并提出其使用原则。     

语言霸权对世界语言文化的影响及对策

语言没有阶级性 ,不等于意识形态 ,也不等于国家利益 ,但是某些国家却利用其语言优势输出其通俗文化、生活方式、价值观念甚至思维方式 ,试图在全球实行其“文化统治”。本文从英语的优势地位阐述了以英语为母语的核心英语国家 ,推行英语以削弱地方语言的霸道行为。提出其他区域性语言和比较小的语言的国家必须维护其母语的纯洁性的观点。中华民族在扩大英语教育 ,加强对外交流的同时 ,必须促进汉语文化的传播 ,让汉语语言文化走向世界     

语言霸权对世界语言文化的影响及对策

语言没有阶级性，不等于意识形态，也不等于国家利益，但是某些国家却利用其语言优势输出其通俗文化、生活方式、价值现念甚至思维方式，试图在全球实行其“文化统治”。本文从英语的优势地位阐述了以英语为母语的核心英语国家，推行英语以削弱地方语言的霸道行为。提出其他区域性语言和比较小的语言的国家必须维护其母语的纯洁性的观点。中华民族在扩大英语教育，加强对外交流的同时，必须促进汉语文化的传播，让汉语语言文化走向世界。     

PM2.5这类词该不该满天飞

缩略法是现代英语中一种主要的构词手段之一,由此法构成的词叫"缩略词"。英语缩略词的迅速发展和流行普及已经成为现代英语中发展较快的语言现象之一。尤其在改革开放后,中外贸易、电脑技术和网络科技的发展对英语缩略语在汉语中的影响日益加强。本文主要论述英语缩略语的定义、构成形式、分类及特征,结合英语缩略语在汉语中的使用现状,分析了目前产生的一些问题及原因,提出了英语缩略语在汉语中的使用建议。     

从框架语言角度看语码转换对母语的影响

语码转换在我们日常生活中是一个非常普遍的现象,近年来越来越引起世界上不同国家学者的关注。此论文以汉-英语码转换为例,从Myers-Scotton(1993)的框架语言模式的角度,分析了语码转换对母语的影响。论文可以分成四个部分:第一部分为引言,介绍了语码转换的定义,并总结了前人在语码转换方面的研究成果;第二部分,介绍了Myers-Scotton(1993)的框架语言模式;第三部分是该论文重点,探讨在汉-英语码转换中,英语是如何影响汉语的纯洁性和句法结构;最后,笔者根据上述分析,于第五部分得出结论:为了保持汉语的纯洁性甚至独立性,我们应该抵制英语的渗透。此论文的最后,笔者还提出了一些该文没有解决的问题,有待进一步研究。     

从语言与思维的关系谈汉英语的思维特点

语言与思维之间是辩证的关系。语言是思维的表现形式和载体,文化和思维方式受语言的影响。汉语思维偏重整体综合,英语则重分析演绎。在语法结构上,汉语重"意合",英语重"形合";在语言风格上,汉语较模糊、含蓄,英语较直露、精准。     

英语缩略词对现代汉语的"入侵"探析

随着新世纪改革开放的不断深入和我国加入WTO,大量英语缩略词进入现代汉语,形成了对现代汉语的"入侵"。"入侵"体现在人们生活的方方面面。究其原因,主要是英语缩略词本身的语言特点和其它语言外因素所引起的。这些新词不但使汉语更加丰富,还能帮助人们更好地交流,毕竟多元化的社会需要多元化的语言文字。     

论英汉缩略词的构成及其应用

缩略词是一种常见的语言现象。汉语缩略词的形成是以汉字为基础,借助其指示符号的特点和语义系统相联系,选取全称的代表语素或减缩相同语素或用数字概括来表达原词及原意;英语中的缩略词是用英语构词法中缩略法去产生的新词。由于缩略词大大缩短了读写的时间,而且又能传达原短语全部或主要的信息,符合人们交往中的"经济原则",因此,缩略词将在文化、政治、经济、科技,计算机等方面得到广泛的应用。     

语言教学和对外汉语教学对话

本次讨论进一步强调了语言教学的主要目标是培养语言通而不是语言学家 ;对外汉语教学与研究要取得突破性进展必须有理论语言学的强有力的支撑 ,必须同时运用归纳法与演绎法 ;对外汉语教学的术语值得讨论 ;汉语传播与汉文化的传播必须同步进行 ;过度强调汉语的纯正不利于汉语的传播与发展强大。必须加强古代对外汉语教学经验的总结与研究 ;进一步更新教材编写理念     

融合与边界——从绘画语言管窥中国当代水彩画

当代中国水彩画正处在不断发展时期,画种语言的融合培植形成了中国水彩画的独特品质,促进了水彩画种的成熟与演变。同时,在借鉴和融合过程中,水彩画的本体语言和独特审美渐渐丧失。绘画语言的融合是有边界的,只有在不失去水彩画自身特质条件下的融合和借鉴才是真正有意义的。辩证地看待画种本体语言的纯正和其自身语言体系的边界是艺术多样性的合理存在。     

网络语言利与弊的分析

信息社会使人们的生活逐步进入了一种数字化生存的状态,而互联网的普及导致网络语言现象的出现。面对越来越多的新生词汇,很多人因此担心汉语的纯洁性将会受到影响,并认为这是对传统语言的破坏、颠覆。对此,语文教育工作者既不可视而不见,又不可大惊小怪,要引导学生正确处理规范语言和网络语言的关系,树立科学的语言观。     

普通话等级测试语言“适度美”的鉴赏

准确掌握和运用祖国语言文字是普通话水平等级测试的重要任务之一,然而传统的语言学教学往往侧重于语音、词汇和语法的理性分析,忽视语言的审美特征;多年的普通话测试工作也多关注考生声韵调的准确度,忽视声音的纯度、力度和密度。准确鉴赏考生语言的适度美有利于普通话测试评价体系的科学性,有利于普通话应用能力的提高。     

语言理论研究与语文教学

注重语言学理论研究，增强语文教学，特别是中学语文教学的理论内涵，是提高语文教学质量与效率的重要方面。从以下三个方面说明了语言理论研究在语文教学中的重要性：（一）充分认识语文的性质与规律，避免用单纯逻辑的、乃至数理的思维方式对待语文教学；（二）加强理论指导，准确、规范地进行语文教学，避免随意性；（三）认识语言，特别是汉语自身的系统性与规则性，举一反三，提高语文教学的效率。     

论现代语文教育对学生语言经验的偏离

语言经验是个人从学习到使用语言的过程中对语言的体验和积累。语文教育过程是语言经验的“改造和重组”,而不仅是知识的记忆,语文教育的目标在于以较高的效率促进这一过程。然而现代语文教育在材料上脱离学生的语言经验和社会生活,教学不以学生为中心,脱离了以语言能力为核心的语文教育的本意。     

“语文”的阐释

作为"天赋"的"语文"是指人天生具备、获得的语言本能。作为"素养"的"语文"是指人在言语实践中逐渐习得、学得和内化的一种综合语言素质。作为"学科"的"语文"是一个系统培养综合语言素质——理性和艺术地运用母语的素质——的逻辑体系,它所强调的是应该"学得"。     

初中语文教学中的语感培养策略初探

语感是人脑对语言材料的一种最直接的反映。对于缺乏敏锐的语言感受力的初中生来说,语感的培养尤为重要。在初中语文的教学实践中,可以从三个方面着手提高学生的语感素质:积淀,提高感受力;阅读,增强感知力;实践,强化语感能力。     

聋人书面语学习困难的研究

为了了解聋人学习书面语的困难,研究使用资料检索和语料分析的方法,通过对手语和汉语书面语材料的对应研究,对“母语”、“第二语言”和“外语”概念的研究,对“过渡语”、“洋泾浜”和“克里奥尔语”概念的分析,发现手语和书面语在语言的载体、词汇语法、思维方式上存在着诸多的差异;聋人书面语的学习在语言环境、语言输入、语言迁移上存在比第二语言学习者更多的困难;聋人在书面语学习中出现的偏误是第二语言学习中的普遍现象,是一种有积极意义的过渡语;结论是要宽待聋人学习书面语中出现的偏误,要加强从语法的角度对手语和汉语书面语差异的研究。     

汉维语中介语研究

第二语言教学离不开中介语理论的指导。维族人和汉族人在长期的交往和互相学习中形成了独具特点的中介语。找出汉维中介语各自的不同特点,可以使维汉民族的交流更加通畅,也能给我们的第二语言学习增加预见性,避免语言偏误的出现,使学生更快地掌握目的语。