我国高职实训基地建设研究综述

近年来,随着教育部对加强职业教育实训基地建设的各种政策支持,实训基地建设的研究迅速在各职业教育领域内兴起。文章从校内、校外、内涵、衔接等方面对实训基地建设的相关研究文献进行了整理、归纳、分析与评价,期望能够为后续研究提供一定的借鉴意义。     

关于高职教育实训基地建设的思考

实训基地是高职院校学生全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。目前．我国高职教育实训基地形成了以综合职业能力培养为主线的校内、校外两个实训空间。随着大量校内、校外实习基地的建立,如何搞好实训基地建设工作,充分发挥实训基地的作用,成了高职高专院校面临的又一个新的课题。本文就高职教育实训基地的建设进行了探讨、分析。     

谈高职化工实训基地建设

分析了现阶段化工职业教育实践教学存在的问题和化工实训基地建设现状,说明了高职化工实训基地建设的必要性和紧迫性,结合国家示范件高等职业院校应用化工技术专业建设经验,阐述了现代高职化工实训基地应按照"三结合五合一"的理念来构建,由化工基本技能、应用化工仿真、化工操作技能、化工分析检测、化工生产模拟、应用化工技术服务等校内化工实训中心和校外化工企业实习基地组成,融教学、实训、实习、技术服务等功能于一体的观点.     

高职院校实训基地建设的思考

高等职业院校的任务是培养高等技术应用性人才,这类人才培养的最突出特点就是强化实践教学,突出能力培养,要强化实训基地的建设与功能的完善。     

高职教育实训基地建设的探讨

加强实训基地建设是办好高等职业技术教育的现高等职业教育培养目标的重要保证.文章在对高职教育实训基地的基本功能分析的基础上,就实训基地建设的途径进行了探讨.     

高职实训基地的建设与发展

结合徐州工业职业技术学院创建国家级示范实训基地实际情况,从实训基地建设原则、模式、内涵及实训基地管理介绍了高职院校实训基地的建设与发展思路.     

高职院校实训基地建设的实践与思考

从实训基地建设的整体思路出发,提出了高职院校在结合地方及产业特色的基础上,进行实训基地建设的具体措施.     

高职院校实训基地建设的主要模式

加强实训基地建设是高职院校的一项重要任务。高职院校实训基地建设,根据高职院校、企业和政府在实训基地建设中作用及方式的不同,可以有几种不同的模式。     

高职院校计算机专业校外实训基地建设和运行机制研究

高职教育培养目标是以就业为导向,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强、综合素质高、职业道德高的高端技能型人才。要培养高端技能型人才,就必须强化实践教学环节,加强实训基地建设,逐步形成校企合作长效机制,建立“共建、共管、共赢”的运行机制,实行“两手抓,两手都要硬”的策略,即加强基地硬件设施和软件内涵建设。基于高职院校计算机专业的实训基地硬件设施和软件内涵建设是本课题研究重点。     

高职教育实训基地建设的研究与实践

高等职业技术教育实训基地把“仿”与“真”相结合，体现“高”和“职”两个特色，不断提高“技能证书”的科技含量；实训基地由校企联合建设，编写高职实训教材。     

高职院校实训基地建设的思考

实训基地建设是提高高职院校教学质量和教学水平的关键要素。实训基地要建成便于教师组织教学,利于学生接受形象思维知识,多元化发展综合性的实训基地;要建成与区域资源共享,产学研相结合的生产性实训基地,才能产生效益,促进实训基地不断发展。     

高职电力外线实训基地建设方案研究

以辽宁铁道职业技术学院电气工程系的高速铁路实训场建设为基础,通过对电力外线实训基地建设方案的研究,进而确定了基地的建设方案及相关设备数据。根据目前学院毕业生主要从事牵引供电专业工作和铁路供电专业工作的实际岗位群所需的职业能力,学院制定了实践教学目标,建立了实训内容体系和实训组织管理体系,使实训规范化、制度化、科学化,以满足目前我国铁路高速发展对牵引供电专业中电力系统方面技术技能型人才的要求。     

高职院校校内生产性实训基地建设研究

高职院校生产性实训基地建设对深化人才培养模式和实践教学改革及推动校企合作发展具有重要作用。论述了高职院校校内实训基地的内涵、特征及校内生产性实训基地的建设原则,并探讨了校内生产性实训基地的建设模式。     

江苏省高职院校实训基地建设的经验与发展研究

从实训基地建设原则、实训基地建设模式、实训基地内涵建设及管理3个方面介绍了江苏省高职院校实训基地建设的经验与发展.     

高职检测类专业实训基地建设的研究与实践

以商检技术专业实训基地建设的研究与实践为例,提出高职检测类专业实训基地建设的基本构想:在实践中应充分利用现有资源,营造真实的职业场景;依托省示范性实训基地,加大投资力度,加强校内实训基地内涵建设;建设相对稳定的校外实训基地;在管理中要健全以实训中心为核心的基地管理模式,加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教材建设,将职业道德教育融入教育过程中.     

论创新高职实验实训基地建设

培养和造就具有综合职业能力和全面素质的、直接从事生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型的高级实用人才,已成为当今教育改革的一个重要目标。高职院校的实验实训基地,正是担负这一类人才培养任务的主要阵地。由此,高职教育,必须切实加强实验实训的改革和建设,通过创新实验实训基地的建设,以适应高职教育体系和社会经济发展的需要。     

高职教育煤矿专业实训基地建设分析

高职院校煤矿开采专业是以培养矿山应用型人才为主要目的的技能型教育.整个技能培养可以分为校内实训和校外实训两大部分.基于煤矿开采专业的特殊性,合理分析校内外培训内容,进行合理的培训项目分配,以便更好地将技能训练和生产性实习结合在一起.达到提高职业教育水平和效果的目的.建立能够有效监督和促进实训基地建设的实训基地评价体系,改变重投入轻产出的高校实训基地建设误区,突出实训教育在职业教育中的特殊地位,建立具有特色和高性价比的新实训基地模式,满足未来职业教育日益增长的教育需求.     

高职公共实训基地建设与共享策略研究

高职教育国家公共实训基地体系应根据技术发展周期、职业结构、技术层次构建；公共实训基地建设应依据职业岗位标准并充分运用市场竞争机制进行，要强化基地信息化建设，建立基地共享机制；政府应进一步完善政策法规，创新投融资机制，为基地建设与共享营造良好的外部环境。     

高职园林类实训基地建设的研究

高职教学实训基地是实现高职人才培养目标、体现实践特色的重要标志之一,是反映一所院校办学实力和教学质量的重要指标。建设能与行业对接的创新型教学实训基地,可进一步增强高职教育的可持续性发展和提升综合办学实力。本文针对高职教育创新型实训基地建设,提出了建设思路和教学产品设计,确定了实训基地运行模式和质量保证体系,并指出创新型实训基地主要特色和创新,对高职教育实训基地建设具有一定价值。     

高职教育实训教学和实训基地建设的探索

本文客观地论述了我国目前高等职业技术教育实训教学存在的主要问题,提出了高职教育实习基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源,营造真实的职业环境;加大投资力度,建立校内实训中心;建设相对稳定的校外实训基地。在管理中要健全以实训中心为核心的基地管理模式,加强"双师型"实训教师队伍建设和实训教学的教材建设,将职业道德教育融入教育过程中。