从马克思主义经典著作中汲取力量

马克思主义经典著作是中国共产党人宝贵的精神财富,是我们党的信仰之本。认真学习马克思主义经典著作,有助于系统掌握马克思主义基本原理,深入理解中国化马克思主义,对于科学认识和妥善解决改革发展中的实际问题、不断推进中国特色社会主义事业具有重要意义。     

共产党员要做坚定的马克思主义者——为庆祝中国共产党成立90周年而作

共产党员是有共产主义觉悟的先锋战士,应该成为坚定的马克思主义者。当前,由于党的队伍更新换代,占有很大比例的共产党员没有受到过马克思主义基本原理的教育,意识形态领域的斗争对党员思想的冲击很大,强调这个问题具有特殊重要的意义。做坚定的共产主义者,要对马克思主义有坚定的信仰,坚持马克思主义的指导地位,努力学习马克思主义的经典著作,真正弄懂马克思主义的基本原理。在学习中要把学习马克思主义的经典著作同学习邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观等重大战略思想结合起来,坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合、理论联系实际的原则。     

论阅读马克思主义经典著作的有效方法

要读懂读透马克思主义经典著作,并把阅读马克思主义经典著作作为生活习惯和精神追求,就需要明晰阅读马克思主义经典著作的有效方法.具体来说,重复性阅读是阅读马克思主义经典著作的基础方法,参考性阅读是阅读马克思主义经典著作的重要支撑,问题性阅读是阅读马克思主义经典著作的深化途径,体系性阅读是阅读马克思主义经典著作的高阶标准.坚...     

经典阅读在“原理”课教学中的渗透——以中国石油大学胜利学院为例

在校大学生经典著作阅读的现状令人堪忧。人文精神的培养应该从阅读经典开始。＂马克思主义基本原理概论＂课程涉及诸多学科领域,改革＂原理＂课的教学模式,让学生从单纯原理的学习转化为从经典著作中获取知识营养,有针对性地吸取人类优秀文化成果,能够提升大学生的思想政治素养和人文素养,有力推动思想政治理论课教学。     

提升高中思政课教师马克思主义经典著作研习效果的策略

高中思政课教师的马克思主义理论功底是上好高中思政课的基础,而研习马克思主义经典著作是提升其理论素养的重要方法,因此,新时代的思政课教师应加强对经典著作的研习,夯实理论基础。当前,高中思政课教师在研习经典著作的过程中存在诸多问题,本文针对出现的问题,提出了相应策略,旨在提升思政课教师研习经典著作的效果。     

引导当代大学生研读马克思主义经典著作的新思考

国内学术界和理论界对当代大学生研读马克思主义经典著作是密切关注的,探讨也是异常激烈的。而当代大学生研读马克思主义经典著作的现状却不容乐观,存在的问题不容忽视。为此,从马克思主义学习型政党、学习型社会建设和培养具有坚定马克思主义信仰和远大共产主义理想的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的长远考虑出发,有针对性和成效性地培育并引导当代大学生研读马克思主义经典著作显得尤为必要和紧迫。     

管窥马克思主义经典著作在我国少数民族地区的传播及当代意蕴

无论是从马克思主义经典著作本身来说,还是从少数民族及少数民族地区自身特质来说,深化马克思主义经典著作在我国少数民族地区的传播都是必要和必须的。当前马克思主义经典著作在我国少数民族地区传播面临着前所未有的挑战,探寻马克思主义经典著作在民族地区传播的实现途径,以满足新时期下马克思主义理论在民族地区传播的需要具有重要的理论和现实意义。     

管窥马克思主义经典著作在我国少数民族地区的传播及当代意蕴

无论是从马克思主义经典著作本身来说,还是从少数民族及少数民族地区自身特质来说,深化马克思主义经典著作在我国少数民族地区的传播都是必要和必须的。当前马克思主义经典著作在我国少数民族地区传播面临着前所未有的挑战,探寻马克思主义经典著作在民族地区传播的实现途径,以满足新时期下马克思主义理论在民族地区传播的需要具有重要的理论和现实意义。     

马克思主义基本原理的研究现状和进一步深入研究的思考

近年来马克思主义基本原理研究取得较大的成就,但是也存在一些待改进的方面.深化马克思主义基本原理研究,要深入研究马克思主义经典著作,系统研究马克思主义发展史,综合研究当代中国重大的理论问题和实践问题,比较研究国外马克思主义.同时,要深化对马克思主义基本概念、基本范畴的研究,重视研究它们之间的联系与转化,注意探寻从理论内容和理论形式方面丰富和发展马克思主义基本原理的新的生长点.     

对研读马克思主义经典著作的三维审视

马克思主义经典著作是指马克思主义发展史中流传下来的具有权威性、典范性,对于我们的实践有指导意义的著作。研读马克思主义经典著作,是干部群众切实掌握马克思主义基本原理、先进分子坚定马克思主义理想信念、理论工作者增强工作实效的需要。研读马克思主义经典著作,必须尊重科学,完整准确地理解;必须注重应用,紧密联系改造世界的实际;必须坚持原则,与错误思潮开展斗争。     

坚持马克思主义 进一步提高理论教学水平

在近年泛滥起来的资产阶级自由化思潮中,有人一再否定学习马克思主义经典著作的意义。或说:“不能要求马克思、列宁当时的著作解决我们当前的问题”,或说“马克思的经典著作不能解决中国现在的问题不只是一个,而是不少问题”。一句话,在他们看来,马克思主义“过时”了,在现代化建设中起不了什么指导作用了。这些思想言论影响所及之处,造成了一种极不正常的气氛,使得一时间,似乎不加分析地吹捧西方意识形态,并借以抨击     

马克思主义经典著作阅读融入高校思政课教学体系研究——以安阳师范学院为例

高校思想政治理论课是培育时代新人的“关键课程”。思政课的教学需要不断长期探索、与时俱进、革故鼎新。学习马克思主义经典著作是掌握马克思主义基本理论、树立马克思主义信仰的重要途径,对提升大学生的思想深度和转变大学生的思维方式有着非常重要的意义和作用。将马克思主义经典著作阅读融入高校思政课教学体系中有助于更好地对大学生进行系统的马克思主义理论教育,切实增强大学生的四个自信,使大学生能够更好地成为担当民族复兴大任的时代新人。     

全国高校思想政治理论课中青年骨干教师经典著作研读培训心得体会

为切实推进高校思想政治理论课教师队伍建设,培养一批政治合格、学术过硬的领军人物和学科带头人,2013年12月16—20日,教育部社科司在浙江嘉兴举办了全国高校思想政治理论课中青年骨干教师经典著作研读培训班。近百位2012年和2013年"全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划"入选教师通过专题学习、讨论交流、社会实践、撰写学习心得等方式,深入学习了《资本论》等9部马克思主义经典著作。学员们一致认为,通过聆听顾海良等6位专家的高水平报告,不仅深化了对具体篇目的认识,而且学习了研读马克思主义经典著作的方法和路径,提高了马克思主义理论素养,收获很大。编辑部选摘了部分教师的心得体会,让我们共同深刻领会学习经典著作的重要意义,加强对经典著作的学习和研究,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决现实问题的能力。     

重构《马克思主义经典著作选读》的课堂教学魅力

针对当前《马克思主义经典著作选读》课堂教学中普遍存在的问题,依据教学实践经验,从"优化教学内容,增强教学的针对性"、"讲求教学方法,提高教学的艺术性"、"改革考试方式,促进教学的实效性"三个方面进行教学改革,重构《马克思主义经典著作选读》的课堂教学魅力。     

关于“马克思主义经典著作选读”教学的若干体会

"马克思主义经典著作选读",也称为"马克思主义原著选读",是高等师范院校思想政治教育专业学生的必修课。学好这门课程,对于提高学生的马克思主义理论修养,掌握马克思主义方法论艺术,增强理论联系实际的能力,促进学生正确世界观、人生观、价值观的形成与完善具有十分重要的意义。为了克服教学实践中存在的学生难学,教师难教的现象,使马克思主义经典著作对学生产生应有的魅力,教师必须加强教学创新,理论联系实际,着重把握马克思主义的精髓,不断探讨和改革教学方法,把马克思主义经典著作与马克思主义中国化、时代化、大众化结合起来,从而使"马克思主义经典著作选读"课适应学生实际和时代发展的要求,收到应有的实效。     

论中国早期马克思主义者受无政府主义影响的原因

早期马克思主义者在确立马克思主义信仰的过程中,大都经受无政府主义的影响,其原因主要有：无政府主义传播迅猛、早期马克思主义者理论水平不高、无政府主义与马克思主义之间客观存在＂共性＂。     

大学生马克思主义经典阅读现状及对策研究

马克思主义经典著作是马克思主义理论的源头，蕴含着作家丰富的思想内涵。阅读马克思主义经典著作既有助于提高大学生分析问题、解决问题的能力，又有助于提高大学生马克思主义理论素养。课题组首先对贵州省在校大学生马克思主义经典阅读现状进行了问卷调查；其次对调查结果进行了分析和总结；最后提出，抓好思想政治理论课主渠道激发阅读兴趣、开展形式多样的校园文化活动营造阅读氛围、灵活运用网络媒体平台拓展阅读渠道等对策。     

为什么要认真研读马克思主义经典著作

马克思主义经典著作是中国共产党和中国人民最可宝贵的精神财富,重视学习马克思主义经典著作是我们党的优良传统。认真研读马克思主义经典著作,才能准确掌握马克思主义基本原理,牢固树立马克思主义指导思想;才能准确掌握马克思主义的世界观和方法论,不断提高工作科学性和全面性;才能准确掌握"用实践去发展本本"的马克思主义的基本道理,真正"走近"马克思、列宁的内心世界,学会与伟人"对话"和"交心";才能准确掌握经典著作蕴含的与时俱进的理论品格,不断汲取推进党的理论创新的不竭精神动力;才能深刻理解中国特色社会主义理论体系的重大理论意义和实践意义,从而更好地坚持和发展中国特色社会主义理论体系。     

把马克思主义经典著作阅读融入高校思想政治教育

自十八大以来,习近平总书记数次强调党员干部要学习马克思主义的经典著作,其实这既适用于干部理论教育,也适用于高校理论教育。马克思主义理论知识的学习首先要从阅读经典著作开始,经典著作中蕴含的基本立场、观点和方法有助于提高大学生分析、解决问题的能力,随着时代的发展,各大高校也越来越重视经典著作的阅读。本文在深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话后,从"是什么、为什么、怎么做"3个层面,试析把马克思主义经典著作阅读融入高校思想政治教育,希望可以借此充分发挥马克思主义理论对高校学生的指导意义。     

如何看待资本主义社会中"新社会的因素"

本文对社会主义能否在资本主义内部产生问题发表了自己的看法,并对<也谈怎样看待资本主义社会中"新社会的因素">一文提出了不同意见.根据马克思主义有关经典著作的论述,"新社会因素"不等于社会主义生产关系,社会主义生产关系不可能在资本主义社会内部产生:马克思主义不反对改良,但是反对用改良取代革命的改良主义,改良主义是一种反马克思主义的社会思潮.