影响中小学生体质健康的不良因素及对策研究

运用文献资料调研、逻辑分析、经验总结等方法,全面梳理了影响中小学生体质健康的外部环境中的各种不良因素,讨论并分析了这些不良因素对中小学生体质健康的危害,进而从大健康教育的视角,提出了一体化对策,为学生健康教育干预提供新的思路和教育策略.     

单一、混合类运动干预方案对中小学生身心健康影响的实验研究

研究目的:旨在比较单一类和混合类运动干预方案对中小学生身心健康发展的影响,为学校针对性、高效的开展课外活动提供参考依据和方案借鉴.研究方法:选取北京市1279名中小学生为研究对象,采用实验法、问卷调查法、测量法等方法进行研究.结果发现:(1)小学“花样跑步”单一方案有助于改善身体形态,促进心肺功能,提高肌肉耐力等体质健康指标;小学“8字跑+武术+跳绳”混合方案,不仅有助于改善身体形态,提升肺活量,提高下肢爆发力和肌肉耐力等体质健康指标,而且有助于心理健康的提升.并且,小学两种方案相比,混合方案对学生心理健康的促进作用更好;(2)初中“跑步”单一方案有助于改善身体形态,提升肺活量,提高下肢爆发力、身体柔韧性、灵敏性等体质健康指标,有助于心理健康的提升.初中“跑步+篮球”混合方案,有助于改善身体形态,提升肺活量,促进上肢力量、腰腹力量、身体柔韧性和肌肉耐力.初中两种方案相比,混合方案对学生心理健康的促进作用更好.     

呼和浩特市中小学生思想道德状况调查

通过同卷调查,了解到当前呼和浩特市中小学生思想道德状况总体上是积极向上的,呈现出明显的时代特征.同时,随着时代的发展、环境的改变,呈现出新的特点.通过分析,这种变化是社会、家庭、学校及中小学生身心特点等多方面因素互相影响共同作用的结果.针对这一现实,建设建立统一的运行机制,形成合力,加强中小学生思想道德建设.     

学生市场调查能力培养研究

以学生能力形成为核心,偏重学生市场调查能力的培养,研究市场调查学生能力培养目标、学生能力培养质量标准、学生能力培养的各种方法。     

中学生实验能力现状及对策分析——由一道实验题想到的

十月下旬，在高一新教材碱金属一章的教学完成之后，我们备课组统一对高一学生进行了一次测验，其中有这样一道实验题：     

高二生物实验中学生动手能力的现状与对策

生物学是一门自然科学，也是一门实验科学。科学实验是人们变革客观世界的主要实践活动之一，也是学生学习科学知识，训练科学实验操作能力的主要渠道。下面就高二生物实验中学生动手能力的现状与对策谈点看法。     

网球运动对老年人免疫系统的实验研究及心理健康的调查分析

对48例从事5年网球运动的老年人和56例不参加体育运动的同龄老年人（对照组）的淋巴细胞转化率和血清免疫球蛋白水平进行了测定；同时又问卷调查和访问调查的方法对受试的心理感受做了分析和统计，了解网球运动对于他们的感受和体会，结果显示网球运动可提高老年人的机体免疫能力，建议血淋巴细胞转化率和血清1g水下可作为评价体育锻炼的一个客观标准，网络运动是老年人进行体育锻炼的一种良好手段和方法，对老年人有很好的健心价值，对促进老年人的身心健康有良好的促进作用。     

长春市群众体育现状调查与对策的研究

对长春市社区健身工程、群众体育开展的现状进行调查分析，为进一步合理地实施全民健身工程提供参考，也为东北地区内地城市群众体育活动开展、社区建设提供可参考的意见。     

准幼儿教师专业能力现状调查研究

本文从教学能力、组织幼儿一日生活的能力、与幼儿交往的能力、合作能力以及自我发展能力,对准幼儿教师的专业能力进行调查研究,旨在摸清当前准幼儿教师的专业能力现状,从而进一步建构和完善学前教育专业的培养模式和课程体系;多形式多渠道培养高质量的学前教育专业人才,为幼儿园提供优秀的师资;提高我校学前教育专业的教育质量,为同类院校提供可借鉴的经验与模式。     

对中小学生休闲能力丧失的反思

休闲是人类精神的一种理想境界,它为中小学生的独立、自由探索与发展以及"成为人"提供了广阔空间.但十几年来,我国的教育并未因双体日制度及基础教育阶段"减负"的实施而改变学生"无休""无闲"的生活状态,应试教育的绝对强势使真实的休闲越来越成为学生的稀缺资源,中小学生休闲能力趋于丧失.教育需要回归休闲.     

自制教具是提高实验教师研究能力的有效途径

实验教师作为教学一线教师的得力助手,直接或间接地参与实验教学。在新课程下,加强对实验教师的培训迫在眉睫。2006年9月至2007年7月,在中小学教师继续教育中,我们开办了"物理实验教师新课程学习研讨班",以"做研究型的实验教师"为主题,用新的培训思路和模式,对北京市西城区三十余所中学的物理实验教师进行了为期一年的培训。在培训期间,我们开展了自制教具的实践活动,选择优秀教具样本,为实验教师创设自制教具的软硬件条件,使实验教师不仅对自制教具的意义有了更加深刻的认识,而且动手操作的技能也得到了锻炼,进而增强了实验教师的研究意识。从培训的成果来看,在继续教育中开展有针对性和实效性的自制教具活动,是培养实验教师开展教学研究、提高研究能力的一个很好的途径。     

篮球技术教学中提高学生综合能力的实验研究

在篮球教学中运用现代的教育思想和多种手段，对提高学生的综合能力素质进行了教学实验。结果显示，通过创新教学模式能显著提高教学质量和学生的综合素质，可使学生在掌握篮球技术的实效性、心理参与的主动性、发展能力的持续性等方面得到协调同步的发展。     

浅谈如何提高物理教师的实验能力

物理实验部分的教学改革是物理新课程改革的重点。完成新教材所编人的大量课内外实验的数量与质量情况，成为衡量教学质量的重要标志，是检查教学是否真正落实“三个基本理念”的重要依据。而教师实验能力的大小，往往决定着完成实验的数量与质量。因此实验教学改革的着手点，就是要提高教师的实验能力。教师的实验能力，是指教师所具备的实验教学能力和实验研究能力。它包括实验的组织管理、实验设计、实验操作、结果分析、应用实验培养学生各种能力的能力。如何提高物理教师的实验能力呢？     

普通高师院校教师教学能力现状调查研究

本文对某省4所普通高师院校412名教师的课前教学规划与设计能力、课堂实施与调控能力、课后总结与评价能力三方面进行调查研究,发现存在诸多问题。通过改革岗前培训模式,开展有计划、多样性的教研活动,完善教学评价的机制及提高教师自主发展意识,促进高校教师教学能力水平提升。     

我国中小学生体质现状与发展对策研究

根据1985～2000年《中国学生体质与健康调研报告》中的数据，应用文献资料调研、数据统计、比较分析等研究方法，对我国7～18岁中小学生的体质状况进行系统的研究，分析其差异产生的原因和结果，并提出相应的建议和对策。     

体育教育专业学生实验能力的现状研究

教育在一个国家综合国力的形成中处于基础地位,而国力的强弱取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量与数量。文章通过对目前实验课的分析和研究,着重指出在重视素质教育,培养跨世纪人才的今天,改革实验课的紧迫性和必要性。     

地方高校学生党员群众意识现状调查及对策研究

通过运用文献梳理、问卷调查、师生访谈、归纳分析等方法,从群众观理论知识掌握程度、日常理论学习、学生党员的群众意识评议、学生党员联系服务群众状况等方面对济宁市三所本科院校学生党员群众意识现状进行了初步分析,并提出了进一步完善地方高校学生党员群众意识教育的几点对策。     

山西省中小学生青春期健康教育现状与对策研究

目的：了解山西省青少年青春期健康教育现状，为有目标地进行健康教育提供科学依据。方法：对山西省315所中学、小学的3500人进行问卷调查，并进行统计分析。结果：山西省青少年对青春期健康知识较缺乏，但希望了解这些知识。学校应加强和完善对青少年的健康教育。     

广州体育学院毕业生就业现状调查及对策研究

通过对我院2004届至2005届毕业生就业率及就业质量的统计分析和对用人单位、教师和毕业生的调查研究,并结合社会环境和我院的实际情况,探究解决新形势下广州体院毕业生就业工作问题的有效途径和具体可行的对策。     

浅谈物理教学中学生实验能力的培养

物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理实验是物理学研究的基本方法和手段。然而杨振宁教授注意到，“由于传统习惯，亚洲的学生，特别是中国的学生，喜欢复杂的推演，这对自己，对科学的发展都是不利的。因为它违反了物理学的规律，物理学本身是现象而不是推演”。朱棣文教授也认为：“中国的学生很刻苦，书本成绩很好，但动手能力差，创新精神明显不足。”有鉴于此，本文试就中学物理教学中学生实验能力的培养问题谈点个人体会。抛砖的目的，无非引玉而已。