道德文化:校长治校的有效抓手

<正>中小学校长靠什么治校?靠"管""卡""压"的权力?靠不可冒犯的权威?还是靠其他什么?陶行知和苏霍姆林斯基这两位教育家在校长任上用道德文化魅力治校的实践给出了答案:——身为校长的陶行知看到学生王友用泥块砸同学,斥止后令他放学后到校长室。当陶行知见他已等在校长室门口,便掏出一块糖给他:"这是奖给你的,因为你准时,我却迟到了。"当他接过糖果,陶行知又掏出一块糖放到他的手上:"这第二块糖也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就停止了。"看着他瞪大眼睛,     

对话小眼镜

爱躲猫猫的小猪猪:亲爱的小眼镜,你真的戴(dai)眼镜吗?那你是男的还是女的呢?呵呵,你还真关心我呢!戴不戴眼镜好像不重要吧,男的还是女的也不重要嘛!我们是个栏目,这个栏目的形象代言人就是小眼镜,不知道"他"陪伴你们这么久,你们喜欢"他"吗?有什么问题尽管来找他吧!     

千万不要忘了自己是谁

一位德高望重的老教授,在学生临近毕业时,忽然自称失明了。学生们纷纷前来看望他。他问每一个学生:"你是谁?告诉我你究竟是谁?从什么地方来?学什么专业?小时候幻想什么?毕业后准备到什么地方去?将来准备做什么……"     

关于学校文化建设的若干思考

一、学校文化是什么? 要思考学校文化是什么,也许我们还是要首先思考文化是什么. (一)文化是什么? 文化是什么呢?历史上很多人从不同立场、角度,用不同的方式做过阐述和定义.我这里推荐龙应台的《文化是什么?》一文.在这篇文章中,龙应台生动而深刻地呈现了自己对文化的理解—— 文化?它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质.他走过一棵树,树枝低垂,他是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?一只满身是癣的流浪狗走近他,他是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,他是谦抑地让人,还是霸道地把别人挤开?一个盲人和他并肩路口,绿灯亮了,他会搀那盲者一把吗?他与别人如何擦身而过?他如何低头系上自己松了的鞋带?他怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱?     

身边吹来民族风

<正>Hi,正在看杂志的你是什么民族呢?壮族?回族?傣族?还是满族?你摇摇头说:"我不是少数民族。"他点头说:"你怎么知道,我是壮族的。"她笑着说:"都不对,我是苗疆女子。"还有个同学说:"我爸是蒙古族,妈妈是满族,能给我算个混血吗?"如果小伙伴什么提示都不给,叫你猜他是哪个少数民族的,那还真有点头痛,难道要把55个少数民族都猜一遍?其实不用这么麻烦,因为55个少数民族不管是穿的衣服、吃的食物、唱的歌谣甚至是长的样貌等等都各有不     

紫蝴蝶内衣店逃逸事件

1柚子是个麻秆一样的大男生。他总爱跟人打赌。他说:"猜我中午吃了米饭还是馒头?"苏蕾拉白了他一眼,"真够无聊的,我说你吃了什么,你怎么证明?难不成剖腹让我看看你的胃?"柚子的嘴撇了一下:"你这样的女生     

你能听到什么

刚刚过去的春节你是怎么过的呢?在人们欢聚一堂的时候,你听到了什么?是人们相聚的欢笑吗?是喜气洋洋的联欢会的掌声吗?是震天响的鞭炮声吗?还是其他?或许你听到的是我们没有注意的,你听到了什么?那又代表着什么呢?有这样一个《商人捡硬币》的故事:有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。“怎么啦?”他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来:“听到了吗?一只蟋蟀的鸣叫,而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:“我什么也没听到!”“你等着。”…     

爸爸被我耍了

我对爸爸说:"爸爸,我给你讲个故事吧!"爸爸说:"行!"我开始讲了:"从前,有个傻(shǎ)小孩,别人问他什么,他都说‘没有’。一天,有个人问他:‘你叫什么名字?’他说∶‘没有。’‘你家住在哪儿?’他说:‘没有。’‘你穿衣服了吗?’他说:‘没有。’‘你吃饭了吗?’他说:‘没有。’"     

《铁路边的孩子们》读书交流会

适合年级六年级。教学目标1.通过"建立关系"再次梳理故事情节,并对相关问题进行讨论,提高认识。2.关注故事中的细节,从故事中获取成长的密码,学会如何面对困难。教学过程一、从"建立关系"入手,梳理情节,走近人物师:咱们先来聊一聊。你有要好的朋友吗?他叫什么?有什么特点?     

属于我的宝葫芦

内容简介你想不想拥有一个像阿拉丁神灯一样、想要什么就能得到什么的宝葫芦呢?王葆就有一个,可他又千方百计地想甩开它,甚至把它毁掉,这是为什么呢?有了宝葫芦,幸福离我们是越来越近,还是越来越远呢?推荐书目:《宝葫芦的秘密》(张天翼著)推荐版本:福建少年儿童出版社小的时候,大人问我:"你长大了做什么?"     

餐桌前的谈话

<正>思路点拨餐桌是生活的一角。多问自己几个问题,你会有很多立意的角度。比如:餐桌是不可或缺的家具,还是家里富有仪式感的一角?是一家人其乐融融地分享美食的场地,还是开"批判大会"的地方?是一场纠纷的开始,还是一场误会的终结?餐桌周边的环境怎么样?餐桌前的人和平时相比有没有什么变化?谈话因何而起,又怎样终结?为什么谈话发生在餐桌前?谈话过程中,你的心情有怎样的变化?……确定立意后,围绕中心组织材料,要注意详略的安排,注意细节的刻画。     

成语趣谈

甲:我最近百忙。乙:什么忙?甲:百忙,就是特别忙的意思,你怎么文化程度这么低呀?乙:是我文化程度低呀,还是你拿词乱用,素质低下呀!什么叫百忙,你知道吗?百忙     

领导与领袖

小胖子向我请假,他妈妈替他在一个领袖训练营报了名,因此他下星期不能来上课。大家纷纷议论。领袖训练营是什么?亚诺说:"我去过,没什么大不了的,只不过是穿上制服,听教官的口令完成任务而已,之后有集体游戏,当然,气枪野战是少不了的。"大家都听得入神,我问他:"那你现在是否成了一个领袖?这个训练营最后让你变成了领导者还是被领导者?"     

接龙故事

10月号上的"故事头子"说的是:陈可可是学校出了名的淘气包,特别怕数学。老爸为了鼓励他,许诺考到85分,就奖一台游戏机。可因为把40×2的积少写了一个零,他只得了84.5分。爸爸又好气又好笑,问:"你倒说说看,在什么情况下40×2会等于8?你要是说得出来,我还是奖你游戏机。"     

由孩子写日记想到的

老师布置孩子每天写一篇日记,这可把孩子愁坏了!他每天对着日记本发呆,嘴里不停地念叨:"写什么呢?我今天没做什么事呀,没认识什么人呀?"于是,我引导他:"你真的什么事也没做吗?从早晨到晚上,你没有吃饭吗?你听老师讲课了吗?你吃的饭是谁给你做的?早上下雨,是谁给你撑的伞呀?你上学时看到路边的小草结种子了吗?今天     

找回来

抓抓熊一路低头走着,不小心撞在了大象身上,大象不高兴地扬了扬鼻子,大声问:"你是怎么走路的,我这么大个儿你都看不到吗?"看着抓抓熊委屈得要哭,大象又不忍心了,他忙问:"怎么了?怎么了?""真对不起,我只顾着低头找东西了,真的没有看见您。"抓抓熊抓抓脑袋,很难为情地说。"哦?什么东西丢了,让我也帮你找找吧。"大象可是个热心肠。可抓抓熊却为难起来,他吞吞吐吐地说:"我,我,我也不知道找什么呢?"大象扇着大耳朵笑了,他笑起来可真响亮:"哈哈哈,你真是有意思,你自己找什么都不知道,那怎么找呀?我还是头一回见到这样的事呢,我说抓抓熊,     

The Little Match GirlⅡ

丹麦童话作家安徒生的生活很俭朴。一天,他戴着一顶破旧的帽子在街上走。有个路人嘲笑他说:"你脑袋上面的那个玩意儿是什么?能算是帽子吗?"安徒生回敬道:"你帽子下面的那个玩意儿是什么?能算是脑袋吗?"     

2007年天津市中考佳作及点评

【试题回放】题目:心中的彩虹。提示:你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴,赤橙黄绿青蓝紫,常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中,那便是彩虹。她的艳丽,她的娇美,引发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽的"彩虹"吧?如果有的话,它会是什么呢?是你的一种美好回忆,还是你的一种珍贵体验?是你的一种坚定信念,还是你的一种向往境界?是你的一种青春企盼,还是你的一种不懈追求?……     

不盲从才算有胆识

有这样一个故事:三名来自各个国家的将军在一起谈论什么是勇气。德国将军说:"让我来告诉你们什么是勇气吧!"于是他叫过一名水手,对他说:"你看见那根100米高的旗杆了吗?我希望你爬到顶端,举手敬个礼,然后跳下来。"德国水手毫不犹豫地照办了。"很好。"英国将军称赞道。他对一名本国的水手命令说:"看见那根200米高的旗杆了吗?我要你爬到     

“没劲”,是有原因的

我们身边有这么一类孩子,他们整天耷拉着脑袋,开口闭口都是"没劲",别说你猜不到他在想什么,许多时候连他自己都不知道在想什么. 对此,我常想,他们为何不快乐?是有说不出的苦衷,还是患了什么病?我们又能为他们做点什么呢?你有同感吗?