职业院校学生职业素养培养体系的开发与实施

本文分析了国内外职业院校学生职业素养培养的现状,提出借鉴职业院校课程体系开发的成熟经验,从职业院校学生职业素养培养体系、实施主体、职业素养评价体系三个方面探讨了职业院校学生职业素养培养体系的开发与实施.     

职业院校学生阅读能力培养探究

随着国家对高技能人才的重视,对职业教育也提出新的要求,职业学校不能仅关注技能型和专业型学生的培养,而是要培养符合社会需求的文化和技能并重的复合型和综合型新型技能人才。提高学生综合素质,应着眼于培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。本文围绕职业院校学生阅读的现状、培养职业院校学生阅读能力的必要性、以及培养职业院校学生阅读能力的途径三方面,对如何有效培养职业院校学生的阅读能力作了进一步探究。     

浅谈职业院校学生创新能力培养

文章简述了培养职业院校学生创新能力的紧迫性,分析了学生们创新能力不足的主要因素,列举了大量典型的案例,探讨怎样培养职业院校学生的观察能力、联想能力、逆向思维能力,对职业院校在当前条件下如何培养学生创新能力提出了具体可行的建议。     

职业院校大学生综合素质培养的探索与实践

通过对构建职业院校大学生综合素质培养体系的探索与研究,期望进一步明确学分制背景下职业院校大学生综合素质培养的总体目标和实现路径,将学生在职业岗位和职业生涯中应具备的综合素质在学校予以前置性的强化培养,以满足社会和行业企业对职业院校的人才需求,以期解决职业院校学生综合素质培养的相关问题,提高职业院校大学生的就业竞争能力,促进学生顺利就业。     

浅析加强职业院校实训基地建设的重要意义

实训基地是职业院校完成实训教学与培养学生职业素质、技能的主要场所,加强职业院校实训基地建设,能有力地促进职业院校的专业建设、课程改革、教师素质提升、校企合作和学生实践能力培养.     

浅析加强职业院校实训基地建设的重要意义

实训基地是职业院校完成实训教学与培养学生职业素质、技能的主要场所,加强职业院校实训基地建设,能有力地促进职业院校的专业建设、课程改革、教师素质提升、校企合作和学生实践能力培养。     

构建旅游专业《导游语文》工学结合教学模式

职业院校专业课程的教学应有利于培养学生的道德素质、职业素质、就业能力、创新能力。职业院校课程的教学模式的改革应突出培养学生的专业技能,为学生可持续性发展奠定基础。     

职业院校学生职业素养培养途径的探究

本文从职业院校自身发展出发,从职业院校层面建立完善的职业文化教育制度,培养学生良好的职业素质、强化职业能力以及开展校企合作等方面,探讨职业院校学生职业素养培养的方法和途径。     

论职业院校学生的传统文化教育

本文通过对中国传统文化概念、内容、特点、正负影响的分析,提出在当代职业院校学生中进行传统文化教育的必要性,结合职业院校学生自身的特点,提出了对职业院校学生进行传统文化教育的实施办法,以加强职业院校学生素质的培养。     

当前我国职业院校学生法律意识状况及其培养途径

分析了当前我国职业院校学生法律意识状况,阐述了培养职业院校学生法律意识的重要性,并指出提高我国职业院校学生法律意识水平的有效途径。     

职业院校学生礼仪素质培养浅议

礼仪素质作为综合素质的重要组成部分,是职业院校教育教学不可忽视的重要内容.本文从分析职业院校学生礼仪素质培养的必要性入手,着重阐述了职业院校学生礼仪素质培养内容的构建和培养途径.     

职业院校学生礼仪素质培养浅议

礼仪素质作为综合素质的重要组成部分,是职业院校教育教学不可忽视的重要内容.本文从分析职业院校学生礼仪素质培养的必要性入手,着重阐述了职业院校学生礼仪素质培养内容的构建和培养途径.     

职业院校校园文化建设与学生职业素养培养策略探讨

本文从职业院校校园文化建设的内涵剖析出发,分析了职业院校校园文化建设对学生职业素养培养的促进作用,并通过分析职业院校校园文化建设中存在的问题,提出了以培养学生职业素养为目标的职业院校校园文化建设策略.     

关于对职业院校学生音乐素质的思考

职业院校进行音乐教育的主要目的和主要任务是借助于丰富多彩的音乐实践活动,来不断的培养以及提高学生对音乐美的鉴赏、想象、理解、感受的能力以及创造音乐素材的能力,进而达到净化心灵与陶冶情操的最终目的,并且能够从根本上来促进职业院校学生音乐素质的提高和培养。本文详细的论述了音乐素质培养在职业院校当中的重要作用,并深入的探讨了加强职业院校学生音乐素质提高和培养的有效措施。     

在语文教学中培养工匠精神的有效途径

语文教学在培养职业院校学生工匠精神方面具有重要的作用,职业院校语文教学中工匠精神的培养在一定程度上有利于促进我国由"制造大国"到"制造强国"的转变。职业院校学生的文化素养、创新精神、劳动态度等方面培养最主要的途径还是依赖于语文的教学,因此,在语文教学中渗透工匠精神显得尤为重要。职业院校在语文教学中还要不断地优化工匠精神在教材内容中的融入,不断创新教学模式,从而为我国职业院校学生工匠精神的形成奠定基础。     

职业院校学生可持续发展的现状与对策

培养学生的可持续发展能力是时代和社会赋予职教的重要使命。职业院校对学生发展能力的培养现状不容乐观,鉴于学生可持续发展的重要性和必要性,职业院校需要从意识到行动全方位的加强学生可持续发展能力的培育,只有这样才能达到职业院校的高效发展以及学生长远发展的双赢目标。     

试论职业院校教师同情心

职业院校教师同情心是职业院校教师有效教学的基础,有多种因素妨碍着职业院校教师同情心的生成与维系,培养并保障职业院校教师同情心需要教师充分理解职业教育、职业院校的教育教学以及学生的职业学习,丰富对关系的认知,与学生建立积极的师生关系,需要健全职业院校相关制度.     

职业院校如何提高学生的终生体育意识

职业院校是培养高素质劳动与中初级专门人才的基地,职业院校体育教育是培养学生终生体育意识的关键,是潜移默化地,它不仅是为学生终生体育打好体质基础,更重要是培养学生终生体育的意识、习惯和能力。     

浅谈职业院校化学教学的改革

化学是职业院校的基础课程,它对职业院校学生科学素质、创新实践能力的培养发挥着重要作用。职业院校以社会需求为人才培养导向,在这种背景下,职业院校化学教学如何结合社会用人需求和学生实际状况进行改革,成为职业院校化学老师面临的重要挑战。本文中,笔者主要阐述职业院校化学教学改革的必要性,分析现阶段职业院校化学教学改革面临的突出问题,并提出一系列旨在推进化学教学改革的措施,为社会培养素质过硬的合格人才。     

浅谈以职业技能竞赛为平台增强学生就业竞争力

职业院校技能竞赛引导了各个院校重视学生技能训练、培养职业素质,提升技能水平,为社会培养大批实用型人才,增强了学生就业竞争力,同时引领着整个职业院校的教学改革和技术创新.