黑龙江省城镇居民中青年群体体育活动现状调查与分析

运用问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,采取抽样调查方式对黑龙江省不同城镇中青年群体体育锻炼情况进行了调查研究,详细调查了黑龙江省城镇中青年群体体育锻炼情况的现状,并进行了深入分析。     

新西兰男子赛艇公开级双人单桨世界比赛信息分析

运用文献资料法、比较分析法和专家访谈法对新西兰男子赛艇双人单桨自2009年以来参加世界三大赛的比赛数据进行了统计与分析,对决赛成绩、分段成绩、比赛中相关技术指标中表现出来的共性和个性进行了剖析,与国内该项目对应数据进行了比较,对提高国内男子赛艇竞技水平提出了若干建议。     

中小学武术教学的美育渗透研究

美育工作一直以来是学校素质教育的重点工作,在学校体育武术教学中融入美育是我国体育教育研究的重要方向。该研究通过文献资料法、专家访谈法、实地调查法等研究方法对武术教学中美育渗透进行了相关分析,其中对武术自身的美学特征进行了总结,对武术教学中美育渗透的价值进行概述,最后综合分析得出美育融入武术教学的困境,并且提出了相应的发展对策。     

高校体育专业学生篮球运动中踝关节损伤的调查分析

踝关节损伤是篮球运动中常见的一种损伤。本文通过问卷调查对普通高校体育专业学生在篮球运动中踝关节损伤的类型、程度、原因等进行了调查,根据踝关节生理结构和篮球运动特点对损伤原因进行了研究,并对踝关节损伤的预防提出了合理的建议。     

中长跑运动员身体素质训练方法研究

对中长跑运动员身体训练的几个问题进行了探讨和研究 ,提出了中长跑运动员在进行身体训练时应遵循的原则、训练特点和应注意的问题。     

体育教学促进中学生个性化发展的教育研究

本文运用文献综述法、描述性研究法、经验总结法等研究方法对个性化教育的含义进行了阐释、归纳、总结。指出个性化体育教学具有主体性、独特性、差异性、创造性的特性。明确了学生个性化发展和创新精神、意识能力的培养是21世纪体育与健身课程的重要教育目标之一。提出了体育与健身课程的教学中进行个性化教育的理论依据,并且重点对体育教学中如何对中学生进行个性化教育进行了较为深入的教学探讨分析。经验总结了新课程背景下的学校教育--体育教学中实施个性化教育的一些具体教学策略、措施,对当今体育教学在促进学生个性化发展方面提出作为一名中学体育教师几点教学建议。     

体育教学促进中学生个性化发展的教育研究

本文运用文献综述法、描述性研究法、经验总结法等研究方法对个性化教育的含义进行了阐释、归纳、总结。指出个性化体育教学具有主体性、独特性、差异性、创造性的特性。明确了学生个性化发展和创新精神、意识能力的培养是21世纪体育与健身课程的重要教育目标之一。提出了体育与健身课程的教学中进行个性化教育的理论依据,并且重点对体育教学中如何对中学生进行个性化教育进行了较为深入的教学探讨分析。经验总结了新课程背景下的学校教育--体育教学中实施个性化教育的一些具体教学策略、措施,对当今体育教学在促进学生个性化发展方面提出作为一名中学体育教师几点教学建议。     

排球选项课技术教学中练习手段优化的两点思考

运用文献法 ,结合多年排球选项课教学的实践经验 ,对排球技术教学方法中教学手段的优化问题进行了分析与研究。研究结果认为 :在对教学手段进行优化时必须遵循阶段性、针对性、科学性和创造性 4个基本原则。并在分析与研究了前人关于练习手段优化方法的基础上 ,提出了在排球教学手段进行优化研究中 ,应使用实验性的研究方法。     

里约奥运会男子赛艇决赛分段成绩统计分析

运用文献资料法、比较分析法和专家访谈法对2016年里约奥运会赛艇比赛中8个男子项目的决赛场次前6名分段成绩进行了统计与分析,对分段成绩中表现出来的共性和个性进行了剖析,对国内外相关的最好成绩进行了比较,对提高国内男子赛艇竞技水平提出了若干建议。     

足球与排球专项大学生体成分对比分析

随着现代竞技体育水平的发展,人们较之前相比已充分认识到运动员身体成分与竞技运动之间存在着密切的关系。目前,我国学者在对不同专项学生的身体成分之间存在的差异进行了广泛的研究,旨在为提高学生运动能力提供合理有效的科学依据,更好地地指导运动训练。学者对排球、足球、中长跑、篮球专项学生的体成分进行对比分析研究中,四个专项学生的BMI由小到大的顺序依次为中长跑<足球<篮球<排球。除上述研究对中长跑、篮球、排球、足球专项学生体成分进行了研究之外,还有许多优秀的学者在对其他不同的专项进行了大量的研究,但是其中缺乏对足球与排球专项学生体成分对比分析的研究,所以本文就排球与足球专项学生的一些体成分指标中存在的差异进行探讨,并分析不同专项体能训练的影响。     

规则问答

鹰眼 在前不久进行的一年一度的法国网球公开赛中,我发现了一个问题——在四大满贯网球赛中,澳网、美网、温网都使用了鹰眼设备,唯独法网没有。     

中长跑、马拉松运动员训练过程实时监控指导系统的开发与研究

针对中长跑、马拉松训练中教练员难以实时地掌握运动员自身的信息和背景情况,双方之间无法进行及时信息交流等突出问题。利用卫星定位系统等现代高新信息技术,结合中长跑运动特点,研制开发了能够在中长跑、马拉松等项目训练中实时进行监督和及时指导训练的辅助信息系统。经过实验表明,此辅助信息系统应用在中长跑、马拉松训练中对运动成绩提高有明显帮助,使训练的实时指导得以实现,为科学化训练提供了有效手段。     

在花样滑冰教学中运用CAI的分析研究

在研究中,对花样滑冰教学中运用传统教学方法和运用CAI教学进行了具体分析,阐述了CAI的基本应用原理、花样滑冰教学中运用CAI的具体分析以及CAI在花样滑冰教学中的优势,针对传统教学法和CAI方法的优势和不足进行了对比分析,同时指出在教学中加以克服,将CAI与传统教学方式有机结合,取长补短、相互协调,才能充分发挥其优势,收到较好的教学效果,更有利于提高教学质量。     

体育教学中定向运动教学的实施对策

定向运动是集体力训练、智力锻炼于一身的运动项目,在体育教学中开展定向运动教学意义重大。本文,对体育教学中开展定向运动教学的意义进行了探讨,并对定向运动教学的方法进行了研究。     

湖北部分中学田径开展现状及拓展方向的设计

采用问卷调查法、访谈法等方法,对湖北省部分中学体育课程改革现状进行了调研。调查发现,田径运动在中学体育教学中进行的较少,对其原因进行了逻辑性分析。根据田径运动中身体活动的特点,对田径的跑类运动拓展方向进行了可行性设计,这种设计对体现以人为本的宗旨,培养学生掌握“生存跑”、“逃生跑”与“救生跑”的能力,挖掘田径运动的功能,改变目前中学田径运动开展的现状,将产生积极的影响。     

如何将思想教育渗透到体育教学中

在体育课教学中对学生进行思想、作风、组织纪律、吃苦耐劳、艰苦奋斗及树立正确人生观等方面的教育,对教育者本身提出了要求,为体育工作者在从事体育教学中如何结合体育课特点进行思想教育提供参考。     

体育专业学生足球运动损伤的调查分析与预防

本文采用资料收集法、问卷调查法和访谈法,对体育专业学生在足球运动中常见的损伤进行了调查,从损伤的部位、性质、原因、致伤动作及损伤的时段分布等进行了分析,并提出了有效预防措施。     

体育健康课程中开展生命安全教育的研究

通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等方法对体育健康课程中开设生命安全教育进行了分析。分析指出在突发事件中进行自救互救是需要一定的运动能力和身体素质作为前提,它们的外在表现为速度、耐力、柔韧、力量等指标。在此基础上提出了在体育教学中通过基础和专项生命安全教育进行培养学生应急避险能力,并根据近几年教育部公布的《国家学生体质健康标准》及专家的意见归类合并筛选出相应的指标进行评价,学校通过政策、师资、场地保障等方面进行资源整合来支持,最终达到学生在突发安全事件发生时能够自救互救,为学校开展相应的教学提供理论依据。     

高校中高级知识分子体育健身研究

运用多种方法对河南省高校中高级知识分子的体育健身状况进行了研究,找出了影响河南省高校中高级知识分子体育健身的主要因素,并提出了相应的对策。高校领导应重视中高级知识分子体育健身;改善中高级知识分子的工作环境;加强体育健身的指导;建设专门的场地设施;努力开发高校体育健身资源,进行高校体育产业改革;提高经济收入、促进体育消费;定期进行身体素质和机能测试;改革高校体育教学等。     

会飞的帆船(下)--“云舟号”双翼模型飞船的设计与制作

自制模型,需经历从想法到设计、出图纸,再到制作、试飞的过程。其中的乐趣,很难从成品模型中获得。在上期文章中,笔者结合了《星银岛》中太空帆船的概念和中式古帆船的特点,绘制了模型飞船C G图,并大致选定了各部件的制作材料。下面进行“云舟号”模型飞船的制作。三、零部件的制作,得到模型飞船的C G图后,笔者对其进行了二维投影,初步得到了三视图。根据三视图,就能制备模型飞船的零部件了。