一节难忘的研讨课

这节课,我上的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第五单元第一课时“百分数的意义和写法”。 一开始,我就利用自主探索、小组讨论、合作交流等方式,让学生明白了百分数。     

一节难忘的班会课

这是我上过的最好的一节班会课。那是在学校运动会举行过后。我不喜欢运动会,顶着三天烈日太辛苦,也不希望这三天他们疯玩,因此没怎么啦啦队。我早上、下午开赛时来看看就回办公室办公去了。运动会后,班长小宣主动说希望我把班会课的时间交给他们,他们想开一个关于班级团结的主题班会,我答应了。班干小昌让我坐在后面听,我点头答应了。     

一节糟糕的支教课

2009年5月27日,这是一个让我激动又让我深深自责的日子。这天,我受学校委派和另一名语文教师到某镇中心小学讲课。我虽然在校内的公开课中颇受好评,但以一名支教者的身份去“传经送宝”还是第一次,尤其是我校正在推行的课堂模式与乡村小学毕竟有很大的不同,所以心中难免多了几分压力。     

从一堂示范课看小学数学课堂有效教学研究——“认识方程”一课引发的思考

笔者有幸参加了一场骨干教师高级研修班暨小学数学课堂有效教学研讨会。会议主题是研讨“小学数学课堂有效教学”,因此,安排有6节示范课,还特邀了评课专家进行随堂点评。     

一节难忘的课

语文课上,老师给同学们表演了一个魔术,神奇绝妙,令人难以忘怀. 首先,老师拿出一些道具放在讲台上,有红领巾、信封和剪刀.接着,老师拿着信封,让同学们看清信封里没有装东西.然后老师把信封闭着的一边剪开,又让同学们检查一下,确认信封内无任何藏物后,老师开始变魔术了.     

难忘的一课

儿子小学毕业前的最后一次家长会,是我参加的,之前的家长会,由于我工作的原因,全由我太太参加。     

一节难忘的写字课

对于低年级语文教学来说,写字教学是一大难点。往往是老师在台上讲得口干舌燥,学生在写字本上见不到收效。这种"剃头挑子一头热"的现象,让我伤透了脑筋。讲完《动手做做看》一课后,我照例领着学生上写字课。针对学生提出的难写字,我一个一个地示范指导。学生跟着我认真摹写。这一课要求学生会写的字只有9个,学生提出了"提""题""漫""朗""喝"等几个难写字。很快几个字指导完毕。忽然,     

难忘的一课

那天，在我的记忆中是一个难忘的日子。我们学校今天将迎接一年一度的全市教育、教学大检查，而且将有3位数学教研员听我的课。作为从教10多年的我和八年二班的同学们，都信心十足的等待着这节课。谁知天有不测风云，清晨，由于我不小心那不争气的右胳膊又脱臼了，我匆忙到医院处理完毕，又赶回学校像往常一样准备上课。可是，由于我的胳膊是习惯性脱臼，所以酸软无力，抬不起来，根本无法书写板书，那么这节课的教学任务将怎样完成呢？怎么办？我的内心无法平静下来，我有些焦躁不安……     

一节失败的公开课

作为一名农村小学语文教师,平常很少有机会接触到课题研究,以前也从来不知道课题是怎么一回事。近几年随着新课标、新理念的出现,我们学校也能参加课题研究了。我怀着好奇而又兴奋的心情和几个课题组成员一起参加了《新课标指定书目走进农村小学语文课堂的实践与探索》这一省级课题的研讨。     

一节难忘的研究课

我充满自信地走进一班教室,要把自己精心设计的一幅“杰作”展示给大家。为了上好《分一分》这节课,事前我费了不少心血,从课题的选择、教学目的、教学重难点的确定、教学过程的设计都用了很大功夫,更别说为了使学生对教学有更直观、更形象的认识而精心设计的图文     

一节难忘的采访课

那是一个星期二的上午,我们班在学校的大教室里上了一节有趣的采访课。做完早操,王老师把我们带到学校的大教室里。一进门,只见黑板的上方贴了七个金光闪闪的大字——“综合实践研究课”。教室后面还坐了很多听课的老师。开始上课了,王老师拿起粉笔,在黑板上写下“校园的铃声”     

一节“失败”的汇报课

2002年初冬，学校安排我外出北京学习，期间有幸听到了全国著名特级教师支主恒教师执教的公开课。支老师朴实无华、挥洒自如、游刃有余的教学风格，风趣幽默的教学语言，扎实的教学功底，精妙的问题设计……无不令人赞叹。课后，我心中涌起一种莫名的冲动：回去后，一定要让同事们听到一节不同凡响的语文课。     

一节难忘的作文课

一直都觉得自己的作文课上得死气沉沉。定题、指导审题、师生交流、打草稿……程序固定,形式单调,条框限制过多,学生写出的雷同文也越来越多。不夸张地讲,学生的套路陈述,让我一度要戴上耳机听着音乐才能把他们的作文改完,苦不堪言。今天又逢习作课,直觉告诉我得换换花样了。怎么做呢?灵机一动,不如给孩子们来个"无题"之作——自评自作。走进教室,我故作深沉:"同学们,今天作文课我们不写作文。"话刚落音,教室里一片欢呼雀跃。孩子们怕作文的天性一下子爆发出     

难忘的一课

一次，我在教《李时珍》(人教版《九年义务教育五年制语文第六册》)一课时，张晓同学突然举手问道：“老师，《本草纲目》这部伟大的著作有没有缺点呢?”说实话，这个问题我备课时还真没想到。学生突然提出这个问题，使我有点意外。是呀，书上说李时珍发现旧的药物书有许多缺点，那么李时珍编写的     

一节幸福的课

我一直不太喜欢九年级4班：这个班初中三年以来，历史成绩一向平平，最让人不舒服的，是上课时弥漫在班级里的那种涣散情绪。在我带的6个班中，最常批评的就是4班了。     

一节难忘的自然考察课

在自然课教学中,运用现场考察、现场取样研究教学,能促进学生积极主动地参与学习活动,收到良好的教学效果.下面是一位教师在教学&;lt;水域的污染和保护&;gt;一课的片断实录.……     

一堂难忘的体验课

水果糖!咖啡糖!巧克力糖!这些糖你一定喜欢吃!可你品尝过耐人寻味的“秀逗”糖么？     

终生难忘的课

面对癞蛤蟆刚上中学的时候，由于学习不用心，我被分到普通班。我们班在学校里是出了名的淘气班，已经换了许多次班主任。听说今天又来了一个新班主任，我和几个淘气鬼商量用什么办法来吓吓他。就在这时，一只癞蛤蟆走进我的视线，对，就用它了。上课了，一个又瘦又矮的人走进了我们的教室。“大家好，我是你们新来的班主任，我叫……”我看见他伸手到粉笔盒里拿粉笔，心里就想乐。心里说：“他一定会害怕得要命。”但我错了。他先是愣了一下，接着的举动更是我所想不到的，他竟然把癞蛤蟆拿在手中，然后笑着对我们说：“谢谢你们，看来这就…     

好一节习作指导课

这几年,我听了不少好课,其中对县青年骨干教师张素芹老师执教的一节习作课《爱的故事》印象特深。     

用周记与学生交流

为了探索一条能走进学生心灵的教育途径，我尝试用周记与学生交流。要求学生每周一篇周记．星期一上交，阅读完后再发回学生，让学生习惯在周记中记录自己的思想感情、道德修养、内心感受以及师生关系、社会见闻等。经过两年的尝试，周记本已成了师生之间的“心与心交流”的一种方式，拉近了师生距离．学生在教师面前展现了一个真实的自我，培养了学生健康愉快的情绪及合作精神。