公开课上的孩子

2月27日早晨,中心校领导来我们学校视察工作,主要是随机听课。凑巧的是刚上第一节课,我便直接把他们带到教导处,根据课程表安排了三节课,我陪同其中一位领导来到了六年级一个班级听语文课。还没到教室就听到孩子们的吵闹声（老师已经开始上课,其实秩序还不错）,来到教室门口我先跟老师说明来意,老师先是一愣而后转向学生说：“领导来听课了,我们准备好。”     

"好课是磨出来的"

上午第三节课前,我到李老师班去听课,刚到教室门口,李老师就从教室走出来,紧张地把我堵在门口:“你要听课吗?”“对,听你一节语文课。”“哦,对不起,这节课我主要讲课后作业,没啥听的。”出于尊重,我没有执意进班听课。类似的情况,每学期我都遇上好多次。每学期开学初,学校制订行事历时,不少教师对公开课总是一再推诿,不愿接受,甚至坚决拒绝。回到办公室,我想起六年前与林蒙老师的一次对话以及他的成长历程。那是一天下午第二节课刚下课,我匆匆进入林蒙老师的教室。上课三分钟后,林老师突然发现我坐在教室后面,他急忙朝教室后面紧走几步,耸…     

我的一节情境作文课

教室内外坐满了听课的领导、老师,学生们感到奇怪,不知是怎么回事。因为市教育局组织城区学校老师到我校听公开课,我准备上的是一节课前没告诉学生的创设情境作文课。上课了,我走进教室,宣布上课后,向教室扫视一眼,突然喊:“陈芳、陈玉豪,请你俩跟我到办公室去一趟。”我走到教室门口等学生。教室里沉静了一会儿后,有人说:“陈芳,是喊你。”“是喊我吗?”陈芳茫然地站起来问。“是喊你。”“是喊你和陈玉豪。”陈芳、陈玉豪俩迷惑地站了起来,不知所措地挪动着脚步。当陈玉豪从后排走到教室中间时,一个同学拉了一下他的手说:“好朋友,不要怕,…     

“闯堂听课”利弊谈

听课,也是教师同行学习观摩、切磋教学的重要途径;听课,是学校领导了解教学情况,实施教学过程管理的重要手段,当属“例行公事”。闯堂听课（也叫推门听课）,是听课形式中的一种,其特点是事前不通知上课的老师,听课者或是课间秘密“潜”入教室,或是上课铃响随学生一同进入教室。有时甚至是在老师进入课堂开始上课的时候“公然”进入教室,给老师一个意外的“惊喜”。这种“闯堂听课”的做法,曾被人多次当经验做过介绍。分析其效果至少有如下两点：第一,事先不通知,老师没有防范,备课和上课情况能完全真实地展示出来,预防了作秀,有利于领导掌握教师工作的第一手资料。第二,这样“突然的光临”．给老师一种“防不胜防”的压力,从而鞭策他们常备不懈,     

让思维拐个弯儿

“张拉拉,请不要玩手机。你的身后有一双眼睛正盯着你。”在教室后门,我看到调皮的张拉拉在玩手机,就给他发了这样的短信。他四周看了看,看到我正盯着他,赶紧认真听课了。     

用发展的眼光看待孩子

一次到幼儿园视导教学活动，幼儿园领导安排到大班听课。坐在教室后面，看到教师表情丰富的给孩子们讲故事，然后，让孩子们用连环画的方式画出故事的情节。这时，却发现坐在教室后排边上的一个孩子，脏兮兮的．一直在玩书包里的旧扑克牌，老师不但没有关注他，而且发纸给其他孩子画画也没有发给他。下课后，我走过去摸摸那孩子的头，问他为什么不画画，他有些茫然地看着我，其他的孩子赶紧跑来对我说：“别管他，他是傻子!”     

从没见过这样亮的眼睛

火辣辣的夏天来了，一股股热浪涌进教室，给上课的我和听课的学生带来浓浓夏意和丝丝睡意。瞧，坐在教室中间的文斌，刚刚开始上课他薄薄的眼皮就快合在一起了，全然不理会我生动的讲解!这离开五线谱的“调皮音符”，我得想个法子把他从睡梦中拉回课堂。     

两个"后进生"

壹这是一个早晨,春寒料峭。我应邀去一所城区小学听课。步入教室,我习惯性地向后排的角落处走过去,我知道,通常这里会坐着所谓的“后进生”。离上课还有5分钟时,执教老师来了。扫视教室一眼后,她径直向我这边走来,打招呼似地,指着我身边的小男孩对我说:“他(一位七八岁左右的小男孩)是咱班的籍外生,调皮得不可救药。他已经上过一年级了,可现在连幼儿园都不愿意接受他,我也拿他没办法……”细细打量身边这个孩子:他     

画……(小说)

一○一班教室鸦雀无声。新入学的五十个孩子,背手挺胸,坐着等老师来上课。教室后面,坐有听课的学校领导、外校语文教师,列成长长两行,好似检阅台上的将帅,使我望而生畏。“(口当)——,(口当)(口当)!”上课钟声响了,一位年轻的女教师走进了教室。她叫常秀,是我的老同学,小学时,     

“幸运星”

一次，我到别的班级听课，进了教室在最后边靠墙角处的一张桌子旁坐了下来。坐定后才发现，身旁的男孩没有同桌，他低着头孤零零地坐在那儿摆弄着几颗“幸运星”。     

一次尴尬的听课

8点钟,我拿着听课记录本,走进六(1)班教室,学生们正专心朗读课文。离上课还有五分钟,年轻的贾老师步履轻盈地闪进来,巡视一周后,欢快的目光在我身上停滞了。她慢慢走近我,一脸疑惑:“校长,有事吗?”“学习学习。”我扬扬手中的听课记录本,笑了笑。“啊?别吓唬人了。”她涨红了脸,一时竟手足无措。“没什么,像平时一样,该怎么上就怎么上。”“我没准备。”“你就当我是学生。”“我怕……”“怕什么,我给你维持课堂纪律。”“那……”正巧有个老师来找我,我放下听课记录本去了办公室。上课铃响,我急忙去教室,与出来的贾老师差点撞个满怀。“…     

别样风景

分在一个小乡镇,每天日升而起,日落而栖,平凡的日子就在三尺讲台间,慢慢流逝。朋友来看我,跟我开玩笑：“这是你想要的生活吗？想想你的过去吧。”我笑了,感谢他的关心。我请他坐在教室后面听课,感受孩子们的活力;我请他去操场打球,体会孩子们的朝气;我请他去田野散步,与大自然亲近亲近;我请他去看教室后面的菜园子,他一脸的惊奇……     

换个角度看“推门课”

“推门课”．顾名思义．就是学校领导、教研员和其他人员不先打招呼而进入教室听课的一种课堂管理方式。简单地看．这种不先打招呼的听课方式确有不“人性”的地方．以致受到部分领导和教师的强烈反对．但如果我们换一种思维来看“推门课”．也许会“推”出另外的结论。     

最难忘的两课

这天,数学老师要在我班上一节公开课。我想,一年级的孩子自控能力不强,有的孩子看到很多老师来听课会“人来疯”。为了镇住可能添乱的孩子,我便坐到教室的中间位置听课。     

毛衣上的缝衣针

今天上午第二节课由实习老师小缪上,我坐在旁边听课。突然“哇”的一声打破了教室的宁静,我一看是秋克小朋友在哭。这时小缪老师显得很尴尬,她用制止的眼光瞪着狄克,意在让他停止哭声。可狄克并不理会她,一边哭一边“哎哟,     

换个角度看“推门课”

“推门课”,顾名思义,就是学校领导、教研员或其他人员不事先打招呼而直接进入教室听课的一种课堂管理方式。简单地     

由儿子身上想到的

儿子上小学时,一直是老师眼里的好学生,也是我心中的好孩子。可是,上初中不久,我却被“请”到了学校,理由是：”他上课小动作和废话太多,自己不好好听课,还影响了其他同学。”我只好配合老师说：“请给他一次改正的机会,如果还是不改,我只好领回家了。”之后,老师让孩子先回班,我留下再交流。等老师和我谈完了,我回到教室找孩子,原本想大发雷霆的我,     

提高教师上课质量的策略

开学初,我园对各班教学情况进行了调研,园领导随堂听课,结果发现了上课随便应付、备课不认真、教具准备不足等问题。针对这些问题,我园采取了如下策略,取得了良好效果。一、园领导随堂听课为了培养教师一贯认真的工作态度,我园在管理制度中增加“园领导定期随堂听课”一项内容,每个教师每月起码有一节课被领导听到,并将听课     

从“学生的一句赞美”说起

我平时很少化妆,有一次因为有领导来听课,出门前便刻意抹了一点口红。没想到一进教室,一个学生就发现了这个细微的变化,微笑着对我说“:老师今天真漂亮。”那个上午,我一直莫明其妙地想笑,显然,学生的赞美给了我精神上的愉悦。其实仔细想想,孩子们在平时的学习中又何尝不需要一     

甜蜜中的烦恼

一年级的8个教室均已超员,班额平均70人。几天来,要求孩子入学的家长还是不断来“磨”,这成了一个月前才被任命为校长的秦德才“甜蜜的烦恼”。他对记者说:“学校招不来学生,校长有危机感;学生多得容纳不下,同样让人着急。”刚过不惑之年的秦德才是当地的教育行家、鄢陵县实验小学的新校长。记者来采访这天,是9月3日,星期五。上午上课铃一响,他就拿起听课记录本,一边向来“磨”的家长解释着,一边来到五(1)班教室听课。“我在这个学校已经两年了,先任副校长,又当书记。只要没有特别的事情,我都坚持每周听几节课。”这节课讲《分数的乘法》,成…