池老师的缺点评语

初三(5)班的班主任池老师教学一丝不苟,性情极为幽默。每个学期末,他都会为每个学生认真填写教师评语,让家长们了解子女在学校的情况。可家长们看到手册中孩子的缺点一栏时,往往看到的似乎还是优点,都丈二和尚摸不着头脑。这不,家长会开完了,很多家长却不离开,围着池老师让他解     

撰写评语六原则

撰写评语不仅是对学生一个学期以来成长过程的总结,也是鼓励、鞭策学生的重要教育契机.如何写出有针对性的、丰富多彩的、充满教师期望的、对学生成长有帮助的评语,需要班主任用心思索、认真琢磨.我认为,撰写评语应坚持下面六条原则.     

撰写幼儿评语的原则

评语是教师对幼儿德、智、体、美等发展状况做出的总结和评价。有效的评语不仅能帮助幼儿正确了解自己的长处和短处,还能帮助家长了解幼儿的在园情况和发展状况。那么,教师在撰写评语时应坚持怎样的原则,才能有效地发挥评语的作用呢？     

把三颗"心"写进评语--关于撰写小学生评语的新尝试

评语是教师对学生的学习行为及其它行为的概括性评定,它体现着某一段时期以来教师对学生的观察了解、分析评价和期待企盼,在相当大的程度上评语体现了德育的目标,是学生品德行为的导向。融入师爱、写进真情、贴进学生心灵、树立孩子信心的评语有利于学生良好思想品德的形成,促进他们身心的健康成长。新时期的教育工作要求教育者更新观念、积极创新。撰写评语,作为教育工作中一项重要组成元     

班主任如何写评语

每到一个学期结束的时候，书写评语是班主任都须做的一项常规工作：评语．实质上就是一个与学生交流、对话和教育的过程：实践证明．评语有着特殊的影响力．无时不在牵动和萦绕着学生的未来走向。     

撰写寄语式操行评语的“三细”原则

操行评语是对学生一学期或一学年的思想品德及各方面的发展变化情况的评价，他是班主任对学生进行教育和管理的一个重要环节。一则好的操行评语，不仅能让学生看到自己的进步和不足，更为重要的它能让学生进一步明确今后的努力方向，激励自己不断地奋发向上。自九八年开始，我校老师尝试着对学生进行寄语式操行评语的实践研究工作。几年来，此举得到了家长和学生们的广泛欢迎，专家和同仁们也给予充分的肯定。但就此项工作的实际操作而言，无疑又是对我们班主任老师提出了严峻的挑战。它要求每一位班主任老师在为学生撰写评语时要切切实实把握好其中的“三细”原则。     

赠言式评语的功能及运用

为了加强对学生的思想政治工作，我校尝试了指导班主任写操行评语的做法，其中最成功的是赠言式评语的运用。     

浅谈激励性评语的撰写艺术

评语是班主任通过给学生德、智、体、美、劳等各方面的表现以基本的评价，对学生进行思想品德教育的一种方法。短短几句评语，对一个学生身心是否能健康成长起着至关重要的作用。因此，班主任对评语的撰写也应讲求艺术。     

浅谈教师评语的表述艺术

评语是教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,有课堂教学的口头评语和作业作文的书面评语,是让学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,也是沟通思想情感、推进积极思维、培养创新能力的有效方法之一。     

学生评语：写出你的特色

写好学生评语是教师对学生进行有效教育的主要途径之一。评语是一面镜子，不但反映着学生的真实面貌，更能反映出教师的认识水平。管理能力和文化底蕴，是教师展示自己的重要窗口。因此，写好学生评语万万不可草率，要真正做到恰如其分地评价学生，对学生成长和家长知情负责。结合教育新理念的实践，我觉得给学生写好评语应该注意这么三个问题。     

评语的艺术——希拉克评语的启示

学生评语是教师对学生在校学习期间各方面情况的评价。它既是对学生进行思想教育的必要一环，也是教师与家长进行“横向联系”的重要手段。因此写好评语有助于学生的思想进步，也有助于学校与家长的沟通。     

思想政治教育的情理交融原则

本主要论述了思想政治教育中情理交融原则的涵义及确立的依据。并提出了应用这一原则的一些具体措施。