根据历史学科特点培养学生创新能力

培养学生创新能力，是培养21世纪建设人才的重要内容，已成为教育工作者的共识。就历史学科而言，根据历史学科的特点，有选择、有针对地进行创新能力的培养、经常对学生进行思维创新能力的训练，是必要的，也是可行的。     

中学历史教学中学生创新能力培养的设想

现代社会高科技的发展，对未来人才的素质提出了更高的要求，要求改变传统的教学模式。构建能促进中学生创新能力的教学组织形式。激励学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养他们搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力和交流合作的能力。     

试论历史教学中对学生创新能力的培养

《中学历史教学大纲》明确规定 :中学历史教学需要完成以下三大任务 :向学生传授基础知识 ,培养学生的各种能力和对学生进行思想教育。在这三大任务中 ,传授知识是基础 ,培养能力是关键 ,思想教育是核心。本文就历史教学应培养学生的几种能力问题做一浅显的论述。1、阅读与自学     

谈中学历史教学中创新能力的培养

从教学改革入手，提出中学历史五段式教学方法，探索中学历史教学中对学生创新能力的培养，以适应学校教育由应试教育向素质教育的转变。     

历史课堂教学中创新能力培养初探

创新是素质教育的主题。要培养良好的创新能力需要师生双方的共同努力，一要注重观念，师生双方都要树立创新意识，确定共同的目标；二要注重过程，教与学都要创新，教师给学生提供培养创新精神和实践能力的土壤，使学生通过创造性的学习受益终生。     

历史教学如何培养学生的创新能力

国际教育界认为,知识经济时代的主题是实施创造教育,培养创造型人才。本文从以下四个方面对历史教学中如何培养学生的创新能力做了有益的探讨。1.改变传统的教学模式,精心创设问题情境。2.改革课堂教学内容,教给学生怎样创新。3.改变训练方法,使学生有机会创新。4.教师要有勇于创新的精神,起示范作用     

历史教学中创新能力的培养

当前,在历史教学中,怎样才能更好地培养学生创新精神与创造能力呢?笔者认为可从以下三个方面入手。一、激发求知欲,提高学习兴趣在历史教学中,教师要选择有利于激发学生求知欲,触动学生好奇心,调动学生学习积极性和主动性的教学内容,合理规划,精心设计。如在初中讲“圈地运动”时,我先写出“羊吃人”三字,学生的注意力顿时集中起来,并处于空前活跃的思维状态:羊能吃人吗?羊是怎样吃人的呢?从而使学生不得不探究下去。教学中,教师还要重点关注每节历史课中,哪些内容有利于完善学生个性品质,哪些内容有利于学生知识迁移,哪些内容有利于培养学…     

历史课堂教学如何培养学生创新能力

四化建设、经济腾飞的新时代呼唤高素质的人才、培养人才是21世纪的任务。创新能力是新时代对人才素质的要求．创新人才的培养是当代教育的任务．这光荣而艰巨的任务要求教育工作者通过教学改革去实现。因此．历史课堂教学必须跟上时代前进步伐．实现从“知识本位向培养学生能力发展的历史性转变。”     

历史新课程下学生创新能力的培养

新课程强调教学过程重要在于培养学生的创新能力,这就要求教师建立新的教学方式培养学生的创新意识。在历史教学中教师可以通过培养学生质疑、发散思维、联想等能力增强学生的主体意识、创新意识。     

也谈历史学科学生创新能力的培养

一、知识和经验是培养创新能力的基础以前我们注重传授知识,忽视了能力培养,现在强调能力培养,但绝不能从一个极端走向另一个极端,导致在教学中浮光掠影,不重视对知识点的落实讲解。在学生尚未弄懂历史背景,也未了解历史事件一般过程或者仅有一些模糊认识的前提下,就开始深化创新,其结果是学生的思维常常是一片空白。创新思维的质量大受影响。例如北美独立战争和拉美独立运动是世界近代史上两个重大事件,比较其异同是深化认识的重要途径,也是进一步培养学生迁移和创新能力的基础。但在此之前如果学生并不了解这两个事件的具体背景、经过、结…     

如何在历史教学中培养学生的创新能力

如何在历史教学中推陈出新，培养学生的创新能力，是广大中学历史教师必须正视和重视的问题，本以中国近代史中的一节，从课前，课堂与课后三个不同阶段对培养学生的创新能力进行尝试与探究。     

历史教学中创新能力的培养

历史学科的教学工作应该以培养具有创新精神、有思想、有见解的创造性人才为目的。笔者结合自己的认识,谈谈如何在历史教学中培养学生的创新能力,与同行们进行探讨,敬请各位专家批评指正。     

美术教育中创新能力的培养

当前的美术教育要实现培养创造力的目标，迫切需要的是有特色的课题，其基本要求就是要利于创造思维的开发。近年的教学实践中已涌现出不少有创新价值的课题设计，如形状的发散思维造型、中国画布置画面迁想状物、借形造象与借迹造形，以及颇具前卫特色的反常规思维设计等课题，都对学生创新意识的形成和提高     

历史教学要注重培养学生的创新能力

中学历史新课改要求教师不但教给学生历史知识,而且通过历史知识的学习提高学生的创新能力和思维能力。作者结合自身实践分析了如何在历史教学中培养学生的创新能力。