僧诗中的“春”意象分析

"春"意象在历代僧诗中有不同的表现方式和具体意义。从具体文本出发,对僧诗中的"春"意向进行历时性探讨,从早期经典译经出发,梳理不同时期僧诗对"春"的书写,比较历代僧诗中"春"意象的内涵特质,从而对禅学思想、思维方式的演进得以一窥。     

纪晓岚吟诵“春”字诗

一日,乾隆皇帝带臣子到郊外踏青。春光明媚,景色宜人,乾隆不觉兴起,命纪晓岚当场作一首咏春诗,每句至少要嵌上两个春字。纪晓岚略加思索,即脱口而出:春光春风春景和,春人路上唱春歌;春日临窗写春字,春闺女子绣春罗。纪晓岚吟诵“春”字诗     

绝妙的四季回文诗

上面春夏秋冬诗,各诗仅10个字,然而每10个字都包含了一首七言绝句,顺读得两句,倒读得两句。40个字,即四首七言绝句,而且不失季节特色。《春》诗应读成:莺啼岸柳弄春晴,柳弄春晴夜月明;明月夜晴春弄柳,晴春弄柳岸啼莺.《夏》诗应读成:香崖碧水动风凉,水动风凉夏日长;长日夏凉风动水,凉风动水     

两首咏春回文诗

明代诗人蒋一葵曾写了一首只有十个字的《咏春》回文诗,诗曰：“莺啼岸柳弄春晴,晓月明。”这首诗能读成一首“七言绝句”：“莺啼岸柳弄春晴,柳弄春晴晓月明,明月晓晴春弄柳,晴春弄柳岸啼莺”。这首独具一格的咏春回文诗,妙趣横生地描绘了一幅江南春景图。     

功课跳跳豆

厂丫夕 我国历代诗人有许多咏春佳句,现选下列诗句,组成一幅奇趣的春诗图。请你将右半面的13句诗填出来。一年之计在于春,春}}}}}{}。小楼一夜听春雨,口春巨巨压正口。最是一年春好处,巨口春厂下丁-下刁。今日逢春头已白,厅万万门春厅厂下刁。湖上春来似画图,皿二二二春巨口。一春略无十日晴,厂丁一厂丁-曰春口。春色满园关不住,}}}{!}}春。新春偷向柳梢归,厂厂万厂曰春口。二月春风似剪刀,巨上二巨口春巨巨。万里思春尚有情,厂厂曰春叮厂!刃。今夜偏知春气暖,[二口春厅万下曰。芳心犹卷怯春寒,口春曰一厂丁一「]。万紫千红总是春,春曰一曰~…     

开心频道

谐音诗一天上课,老师念了一首诗给大家听,让同学们记住:卧春暗梅幽间花,卧枝伤恨底。遥问绿似水,易透达春绿。而小明的本子上却记着:我蠢俺没有文化,我智商很低     

乐趣无穷的四季回文诗

我国清代女诗人吴绛雪曾写过一首春夏秋冬四季回文诗,真叫人回味无穷。“春”诗是:“莺啼岸柳弄春晴夜月明”。“夏”诗是“香莲碧水动动风凉夏日长”。“秋”诗是:“秋江楚雁宿沙洲浅水流”。“冬”诗是:“红炉透炭炙寒风御隆冬”。     

《春望》课堂实录

<正>一、“长吟新诗”理诗脉师：今天我们一起学习唐代大诗人杜甫的《春望》。课前布置了预习任务,首先请同学们背下这首诗。师：下面老师检查一下其它预习任务,请大家回答这两个问题。（投影）1.诗题为“春望”,请问作者望到了什么？2.你觉得杜甫作此诗时心情如何？     

拂堤杨柳醉春烟——《柳树醒了》教学设计与评析

《柳树醒了》是一首诗,又像一篇引人入胜的童话。课文虽然写的是柳树,实际上赞美了美丽的春天。本课所在的本组教材以春组织单元,春的色彩、春的音符、春的气息无不散发在字里行间。在设计这课时,我们以此为主旨,让春天充满课堂的每一个角落,通过找春、读春、想春、说春、颂春,将诗的教学以鲜活的形式呈现于学生面前。教学过程:一、天女散花师:今天老师给大家带来了一位好朋友,你们看她是谁?(出示“春姑娘”图形)生:春姑娘。师:下面我们和春姑娘来做一个“天女散花”的游戏,请大家用“春”组词,组的词越多,地上开出的小花也越多。生:(略)师:…     

古人春睡诗

春日渐长,气温逐渐升高,人们会产生一种昏然欲睡的春困现象。杜甫诗:“二月饶睡昏昏然,不独夜短昼分眠。桃花气暖眼自醉,春渚日落梦相牵。”白居易《春寝》诗:“何处春暄来,微和生血气。气薰肌骨畅,东窗一昏睡。”说明春困的原因和气候密切相关。古代诗人爱好春睡,并且笔之于诗。宋葛天民《春晚》诗:“向晚一鸠鸣,道人春睡足。无处写幽怀,巡檐数修竹。”明诸葛鲸诗:“春树纵横绕白沙,清溪流出几人家。自嫌睡起浑无事,且向空庭扫落花。”写睡起之后的情景,悠然怡然充满恬淡闲适之趣。唐朝诗人李建勋,放弃踏青寻芳,宁愿睡眠。他的《清明日》诗…     

知否诗魂是国魂

2009年夏天,我为88岁颜仁禧先生的诗文选续集《诗风吹绿校园春》写了首七绝作为"序",这本诗文选是他致力于中小学诗教而编写并自费出版的。这个"序"是:"诗风吹绿校园春,米寿诗翁续力耘;寄愿儿孙诗志在,国魂凝处是诗魂。"写后,开始我豁然开朗,感悟到"国魂凝处是诗魂"这一自然流出笔端的诗句,正是我这些年来力主     

《春》的意境典雅美

朱自清先生的《春》,不仅是一幅淡远飘逸的写意画,更是一部五彩繁纷意境深幽的诗的乐章.他以那深厚的古典诗歌的造诣,在《春》里熔铸了古往今来儿多佳篇名句的精华,而且出神入化,创造出了儿多别开洞天的诗样的新意境,使整篇文章     

也谈杜甫《春望》的主题——与傅庚生先生商榷

杜甫的《春望》一诗出现不很久,就蜚声诗坛,誉满天下。千百年来,它脍炙人口,众口皆碑。对于《春望》的诗句的内容,历代的文人有许多精辟独到的阐述,而少有理解上的歧义;尽管历代的学者对《春望》的推崇程度不一,但对它的主题,看法倒是比较一致,都认为是杜甫爱国忧民、恨别思家之作。前段时间,读了社诗专家傅庚生先生于去年出版的《杜诗析疑》一书,我得益非浅,的确释去不少多年一直存在的疑窦;但对其《春望》一诗主题的论述,却不敢赞同。现将我自己的粗浅看法提出来与傅     

诗的四季 四季的诗

春花秋月,夏荷冬雪。一年四季好景如画,如画美景又酿出了绝妙好诗。而诗又为四季美景平添无限韵味和情趣。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,决胜烟柳满皇都。这是韩愈写初春小雨的诗。春的气息渐渐浓起来了,春色中最撩人的莫过是带着雨雾的"烟柳"了。     

冰心幼年巧对联

古往今来写春的章可以说不下万千篇了，但为什么只有朱自清的《春》脍炙人口，备受推崇呢?这除了《春》的语言是诗的语言之外，另一个重要原因就是他选取了春的典型景物，通过对春的典型景物的生动描写，使章意境浓如诗，美如画。     

诗中雨

如游鱼喜爱细雨,如白云眷恋蓝天,如婴儿贪恋母亲的怀抱,我爱诗,更爱诗中雨。春雨"好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。"诗中描绘的是怎样一种雨啊?是一种无声胜有声、最具春之魅力的雨。那雨在人们心中化成一支优美的乐曲,像乳燕的呢喃,又像绿叶与花瓣亲吻时发出的细响。你滋润万物,却无声无息,这是多么宽阔的胸襟啊!     

阅读教学应注重学生的文化积淀

日前安排学生作一资料上的诗歌鉴赏题，题目要求学生阅读李华的《春行即兴》一诗(见下)后，回答诗中表达了诗人什么样的思想感情。     

复字诗的意趣

复字诗，是在每句诗中重复嵌用同一个字，且可以复用两三次，可置于句首，也可嵌于句中。如南朝梁元帝萧绎的《春日》诗，句句有“春”字甚或多个“春”字，别具一格。全诗是这样的：春还春节美，春日春风过。春心日日异，春情处处多。处处春芳动，日日春禽变。春意春已繁，春人春不见。不见怀春人，徒望春光新。春愁春自结，春结讵能申？欲道春园趣，复忆春时人。春人竟何在？空爽上春期。独念春花落，还似昔春时。全诗１８句，共嵌入２３个“春”字，从时序节…     

钓出诗味比鱼香

咏钓鱼诗是历代诗人描写的主要题材之一,有不少诗作脍炙人口,流传至今。我国最古老的诗歌总集《诗经》中就有“蓼蓼竹竿,以钓于淇”的诗句。唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》一诗中,把钓鱼的情趣写得有声有色:“垂钓绿湾春,春深杏花乱。潭清疑水浅,荷动知鱼散。”王维对钓鱼也情有独钟,他在《青溪》诗中写道:     

《春江花月夜》赏析

<正>张若虚的《春江花月夜》在学界有极高的评价,"孤篇压全唐""盛唐第一诗""春风第一花"。闻一多先生更是赞美其为"诗中的诗,顶峰上的顶峰"。《春江花月夜》一千多年来使无数读者为之倾倒。其作者张若虚连字号都不为人详,却仅凭这一首诗"孤篇横绝,竟为大家"。一、月照全篇诗题就令人心驰神往。题目之中的"春""江""花""月""夜"五个意象构成了一个美丽的画面,形成了奇妙的艺术境界。五个意象又可以互相搭配,写的是春