江西省兴国县将军中学实施名师工程计划

3月24、25日,UNDP403项目实用教师培训资源开发研讨会在东北师大召开。中国工程院院士、中国科协副主席、全国政协教科文卫体委员会副主任、原教育部副部长韦钰,教育部师范司副司长包同曾,中央电教馆副馆长王珠珠,教育部国际司闫国华处长,商务部顾文忠副处长出席了研讨会,吉林省教育厅副厅长刘勇兵,东北师范大学副校长杨忠出席了会议。     

UNDP403项目实用教师培训资源开发研讨会在东北师范大学召开

3月24、25日,UNDP403项目实用教师培训资源开发研讨会在东北师大召开.中国工程院院士、中国科协副主席、全国政协教科文卫体委员会副主任、原教育部副部长韦钰,教育部师范司副司长包同曾,中央电教馆副馆长王珠珠,教育部国际司闫国华处长,商务部顾文忠副处长出席了研讨会,吉林省教育厅副厅长刘勇兵,东北师范大学副校长杨忠出席了会议.     

西部贫困地区远程教师专业能力培训模式的构建与研究

“中国·联合国发展计划署”共同实施的“应用远程教育和信息技术提高中国西部贫穷地区教师质量”(UNDP403)的项目,将在甘肃、四川、云南三省选定的九个贫困县中对2万名在职教师开展远程培训工作,以提高教师水平,改变当地基础教育的落后面貌。甘肃省利用这一项目,在项目县通过信息技术和远程教育的方式,探索构建贫困地区远程师资专业能力的培训模式,使项目县所有中小学教师都能接受不同层次的培训,使其教育教学观念、学历水平、教学技能均有较大改变和提高,并使其终身受益,促进当地基础教育教育教学质量的提高。为贫困边远地区中小学教师…     

落后农村地区成人教育发展的有效方式——国家科技部UNDP项目带来的启示

发展我国落后农村地区成人教育具有重大的社会意义。要切实有效地开展这项工作 ,就必须探索符合农村实际且能够为农民所接受的教育培训形式。科技部实施的扶贫工程UNDP项目具有巨大的启示意义     

贫困地区女童教育应迈向素质教育的新目标——广西UNDP/401项目女童教育模式研究的实践与思考

本文通过详细介绍广西UNDP/401项目女童教育模式的研究过程,分析这一模式的基本特色,探讨在世界各国大力推进教育改革和中国全面推进素质教育背景下,贫困地区女童教育应确立新的研究重点和目标取向的可行性。     

贫困地区女童教育应迈向素质教育的新目标—广西UNDP／401项目女童教育模式研究的实践与思考

本通过详细介绍广西UNDP／401项目女童教育模式的研究过程,分析这一模式的基本特色,探讨在世界各国大力推进教育改革和中国全面推进素质教育背景下,贫困地区女童教育应确立新的研究重点和目标取向的可行性。     

思科网络技术学院落户中华女子学院

2004年3月,联合国开发计划署(UNDP)驻华机构和思科系统(中国)网络技术有限公司共同向中华女子学院思科网络技术学院正式授牌,这是思科与UNDP及所属的联合国志愿人员组织(UNV)合作后在中国取得的初步成果。思科网络技术学院项目开始于1997年,是思科公司在全球推广的一项非赢利性的网络技术教育项目。目前,思科已在全球152个国家建立了10202所网络技术学院。来自全球中学、大中专院校、技校、团体机构和其它教育组织的45.8万学员已经毕业或正在学习。思科网络技术学院自1998年引入中国,遍布全国各主要大学,通过及时更新的标准化网络课程,…     

中国高校后勤管理开始走向世界——《高等学校后勤管理》简介

一套在封面上标明“联合国开发计划署、联合国教科文组织研究项目”、“中国高等教育管理研究丛书、中国大学管理人员培训教材”的书籍,正由北京师范大学出版社陆续出版。这套书共十二本,其中有蒋景华、卜中和任主编、薛沛建任常务副主编的《高等学校后勤管理》。这本书是后勤管理实践的经验总结和后勤改革的理论概括,它的出版标志着高校后勤管理研究跃上了新台阶,开始走向世界。该项目(简称UNDP项目)由联合国开发计划署提供     

“互动式”教学模式在生物课堂教学中的应用

“互动式”环境教育模式的探讨是联合国开发署UNDP在中国的一个授助项目，其旨在通过环境教育活动的开展，突出学生的主体性：培养学生的创新意识，创新能力和创新精神，增强学生的环境意识，目前，该活动在我国许多中小学及中等师范学校广泛开展并已取得阶段性成果，本文就“互动式”教学模式应用于课堂教学方面进行了一些有益的探索。     

青年拔尖人才巴牙尔塔

巴牙尔塔，男，蒙古族，硕士，讲师，先后在甘肃农业大学、西南农业大学国家农业部出国人员培训中心、联合国CPR91／112项目培训班、西安外国语学院UNDP培训中心、新西兰林肯大学、新疆农业大学学习。参加了《干旱区农田与草地系统能流特征分析》、《在不同放牧强度下高加索三叶草与白三叶地下生物量变化》、《农业土壤与蚯蚓》等课题；     

数学教学：师生智慧的对话

教学计算连续退位减法2000-538时,考虑到学生刚刚学习了计算403-127,已初步掌握连续退位减法的计算方法,我就放手让学生试算,再请一位学生板演,并讲解他是怎么算的。一切顺顺当当、风平浪静。接着让学生分析今天学习的2000-538有什么特点。学生小飞第一个发言:"连续退位减法。"学生小纯发表了她的意见:"被减数的个位、十位、百位上都是0。"学生小宇接着说:"这道题像你昨天说的,有三个'穷光蛋'。"(注:前一节课学习计算403-127时,学生形象地将减数个位上的数比喻为"一般人家",     

为了“海事”

21世纪的大学校长"标准"大连海事大学,中国著名的高等航海学府历经近百年,已是中国高等航海教育的"旗舰"。纵观大连海事大学的历史:1909年,晚清邮传部上海高等实业学堂(南洋公学)船政科;1953年,上海航务学院、东北航海学院、福建航海专科学校合并成为大连海运学院,时为中国惟一的高等航海学府;1960年,大连海运学院被确定为全国重点大学;1983年,朕合国开发计划署(UNDP)和     

文化课渗透职教内容初探

“义务教育阶段渗透职业教育的模式”是甘肃省实施UNDP／CPR／401项目确立的研究课题，旨在探求贫困地区实施义务教育的最佳途径和获得最大效益。经过几年的实践，摸索出了文化课渗透、劳技课渗透、第二课堂渗透、九年级分流和3＋x培训等渗透职教的几种模式。该课题已通过国内外教育专家评审结题，专家认为该模式的构建和实践，对贫困地区普及九年义务教育，大力推行新课程改革，全面实施素质教育，充分发挥教育培养高素质人才及服务经济的效能，具有十分重要的意义。     

说说我的奇葩室友

<正>记得还未进入初中时,一想起"住宿"二字,我就不由得心惊胆战。我害怕无法与大家共同生活,我会思念家里的味道……可经过半学期的实际体验,我对住宿生活已刮目相看,原因就是,我有一群奇葩室友。你猜猜男生宿舍403都住着谁?没错,那就是我们——人见人厌,花见花败,连管理员老师也奈何不了的终极室友。     

中国·联合国发展计划署远程教育项目启动

旨在提高西部贫困地区农村小学教师素质的中国·联合国发展计划署403远程教育项目，2002年底在兰州正式启动。未来5年内，甘肃、四川、云南3省约2万名农村小学教师将得到高质量的远程培训。该项目投入资金900万美元，其中国际无偿援助600万美元，国内配套300万美元。该项目将应用国际、国内最好的远程教育模式和远程学习机制，培训计划包括考察互访、培训者的培训、校长与骨干教师培训、材料开发培训、教师提高培训、资格证培训、计算机基本操作等内容。中国·联合国发展计划署远程教育项目启动     

扣分之后……

2006年×月×日 像往常一样,接到宿管部老师的公寓反馈表,403地面不洁、讲话.这个403寝室,在短短的一个月里类似的事情就发生4次了,不是地面不洁,就是晚上讲话.     

湖南食品药品职业学院(原湖南省医药中等专业学校)

2013年招生简章一、学院简介湖南食品药品职业学院是经湖南省人民政府批准设立、公办的全日制高等职业院校,由省食品药品监督管理局主管,教育业务由省教育厅管理。学院前身为湖南省医药中等专业学校,创办于1979年,曾获得"全国医药系统先进集体"、"全国医药教育先进集体"、"湖南省职业教育与成人教育先进单位"、"湖南省教学工作优秀单位"、"湖南省招生就业先进单位"、"长沙市文明单位"等荣誉。学院现有长沙市含浦、圭塘及洞井3个校区,总占地面积403亩,建筑面积15.1万     

高等教育大众化阶段教材使用满意度调查研究

本文以自编的"大学生教材使用满意度调查问卷"对某高校403名本科生进行了大学生教材使用满意度调查研究。研究结论:(1)学生对教材的编印质量、适用性、定价及配套服务的评价有极其显著性差异;(2)学生在注重教材内容的同时,对教材的"附属物"提出了更高要求;(3)学生对教材满意度的评价不受高低年级的影响。同时,分析了7个教材满意度指标低于50%的原因,并从教材编写者、出版社及物价管理部门、学校教材管理部门、授课教师、学生五个方面提出解决策略。     

心与心的沟通

那天下午是403班的音乐课,依照惯例,我早早地在教室门口迎接学生。带队的是班长,也是我校舞蹈队的成员之一。一看到我,她就跑过来一脸茫然地交给我一封信,轻轻地说:"沈老师,我妈妈不让我参加舞蹈队了,这是她让我给你的信。"我怔了一下,收下了信,只说了一句: "先上课吧!"     

从“家庭照料”到“生活自理”——欠发达地区农村老年照料方式研究

通过对江苏省北部某县403位老人的调查数据分析发现:虽然家庭成员仍是老年人的重要照料者,但农村老年照料方式开始从传统的"家庭照料"为主转变为老年人的"生活自理"为主。农村老年照料方式的这种变化和社会转型期农村养老环境的变迁密切相关。其中最突出的就是农村青壮年劳动力的大规模外出流动。作为一种"产出性老龄化",这种生活自理是有正向功能的,但同时它又伴随着潜在的养老风险,规避的有效措施就是积极构建农村老年照料的社会支持网络。